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Buenos días, esta es mi aula virtual creada para un grupo de educación para adultos

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para el área de ciencias naturales.

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En esta aula virtual podemos encontrar por un lado los participantes, que son los alumnos,

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y por otro lado tenemos el contenido del aula.

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00:00:24,120 --> 00:00:34,500
Al inicio tenemos unas instrucciones de aula, donde se les explica a los alumnos cómo vamos a trabajar y qué es lo que se espera de ellos.

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Un foro general de dudas, avisos y sugerencias.

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Y una encuesta para ver cómo nuestros alumnos se sienten preparados para trabajar con esta nueva metodología.

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En todas las unidades didácticas vamos a poder encontrar diferentes tipos de actividades.

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Por un lado tenemos un foro de debate en el que este foro se plantea una pregunta o un tema relacionado con el contenido de la unidad didáctica.

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Tenemos los apuntes del tema al modo libro y una primera actividad que es un glosario para crearla de manera cooperativa.

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También tenemos otro tipo de recursos, como son recursos complementarios, que nuestros alumnos se podrían descargar.

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Y en estos recursos complementarios, en este caso en Word, tenemos diferentes vídeos para trabajar.

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Tenemos también un panel de repaso.

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En este panel de repaso de aprendizaje, nuestros alumnos a través de unas instrucciones vamos a hacer diferentes actividades y en cada una de estas actividades nuestro alumnado va a ir trabajando de diferentes maneras.

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Bien sea a través de un vídeo, bien sea a través de un cajud, de un juego, dependiendo bien sea a través de un geniari, como es este caso.

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Entonces se trabajan los contenidos de diferentes maneras, adaptándolo a la diversidad de nuestra aula.

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Tenemos también un cuestionario, ¿vale?

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Donde hay varias preguntas.

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Una diana de autoevaluación en la que nuestros alumnos van a poder autoevaluarse tanto a ellos como a sus compañeros

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Un taller que vamos a hacer de manera colaborativa

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Y unas actividades escritas que nuestros alumnos se descargarán y posteriormente tendrán que subir

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Además, tenemos un chat que hemos creado para ir a lo largo de toda la unidad

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pudiendo darle un feedback más concreto a nuestros alumnos.

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En nuestro aula también podemos encontrar diferentes bloques,

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como este bloque de sube de nivel para aumentar la gamificación y el trabajo cooperativo a lo largo de la unidad,

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o un calendario en el que se marquen las fechas y los días en los que hay que entregar trabajos o hay que hacer el cuestionario.

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En cuanto a la evaluación, tenemos puestos las diferentes actividades y cómo va a ponderar cada una de ellas.

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Además, para unir a esa gamificación, tenemos creadas insignias, en este caso, por ejemplo, la insignia de la unidad didáctica 1,

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que nuestros alumnos recibirán cuando acaben las actividades que hemos propuesto.

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¿De acuerdo?