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En este vídeo muestro el LMS que me he creado dentro del aula virtual de EducaMadrid

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para gestionar el aprendizaje y enseñanza de los cuatro grupos de formación profesional,

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los cuatro títulos de formación profesional a los que les imparto el módulo de formación y orientación laboral.

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Contar en primero brevemente que este módulo de formación y orientación laboral se compone de tres grandes bloques.

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Un primer bloque que se dedica a el derecho del trabajo y la relación laboral. Aquí aparecen los seis temas que les doy dentro de este contenido y que están secuenciados cronológicamente.

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Posteriormente, un bloque de orientación profesional y aquí aparecen los dos temas que dedico a ello, a los que sigue el tercer bloque que es el de prevención de riesgos laborales con estos seis temas con los que lo trabajo.

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Bueno, este curso, en la columna de la derecha, se puede observar cómo de cara a motivar a los alumnos

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se ha incorporado el sistema de insignias para que ellos puedan ver recompensados su esfuerzo

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y puedan medir cómo su desempeño se va reflejando.

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Aparte de eso, tengo también un apartado que me va avisando de cada vez que se hace una entrega.

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La tengo aquí ya y yo puedo acceder a corregirla.

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Y los alumnos ven este apartado de próximos eventos, donde se les va recordando fechas próximas,

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ya sea de exámenes, ya sea de actividades planificadas como, por ejemplo, conferencias o charlas, ya sea de entrega de tareas, lo que sea.

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Bueno, tengo en este aula matriculado a los casi 70 alumnos que tengo dentro de esos cuatro grupos de primero de formación profesional.

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Aquí aparecen los subgrupos de cada uno de ellos y el número de alumnos que pertenecen dentro de cada uno de los títulos y cada uno de los subgrupos.

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00:01:46,909 --> 00:01:53,150
indicar que yo en este grupo evidentemente tengo una constante actualización

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porque la materia laboral, por ejemplo, que es uno de los tres bloques

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está sometido a continuos cambios

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cada uno de estos temas contienen siempre, por una parte

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una presentación, que es la que yo utilizo en clase

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para trabajar los contenidos

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y después múltiples recursos como urls, como carpetas, como páginas

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Y bueno, pues indicar que en todas esas secciones que yo voy incorporando dentro de cada uno de estos temas, yo hago un esfuerzo permanente por esta actualización. Aquí, por ejemplo, las bases de cotización que utilizamos para realizar las nóminas y comprobar topes máximos y mínimos, bueno, pues aquí en el momento en el que ya se publica las del año 2023, yo las incorporo dentro de esta unidad didáctica.

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Pero además de eso también tengo dentro de cada unidad materiales de ampliación para los alumnos que están demostrando un desempeño más sobresaliente como otros de refuerzo para aquellos a quienes les está costando más el llegar a alcanzar los objetivos.

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Simultáneamente, cuando yo programo, por ejemplo, tareas, yo voy incorporando una progresividad de forma que, por ejemplo, en este bloque aparecen cinco tipos de nóminas que van con un nivel de menor a mayor dificultad y que así eso permita que todos los alumnos puedan ir avanzando en ellas.

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00:03:08,449 --> 00:03:14,830
dentro de este curso yo he por supuesto establecido o previsto una guía didáctica

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en la que se les va explicando a los alumnos cuáles son los contenidos que se recogen en el curso

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00:03:19,889 --> 00:03:24,849
cómo pueden navegar por ella, qué se van a encontrar dentro de cada uno de estos bloques

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de estas grandes áreas y bueno pues se les habla también en otro apartado

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00:03:29,629 --> 00:03:31,710
de la forma en la que se va a realizar la evaluación

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concretamente en el apartado de la programación didáctica, la planificación docente

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Y bueno, pues indicar también que yo he previsto que la manera en la que voy a evaluar a estos alumnos va a ser por una parte mediante la realización de una serie de tareas, algunas las harán ellos de forma individual, otras las harán en grupo, algunas las evaluaré yo, en otras habrá un sistema de co-evaluación o de auto-evaluación y trabajo técnicas como el Learning by Doing y como el Aula Invertida.

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concretamente en este del convenio colectivo utilizo la técnica de la ola invertida

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yo les explico a ellos y les aporto unas herramientas para que ellos realicen las tareas

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y luego me muestren los resultados y me consulten las dudas

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en esta otra por ejemplo también trabajo el learning by doing

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y lo que consigo con esto es intentar que ellos pierdan el miedo a poder trabajar con normas legales

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y es más, es que gracias a este sistema ellos consiguen poder contar con un repertorio legislativo

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legislativo actualizado en todo momento y aviso desde la propia página del botín oficial

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del Estado en el momento en que se produce algún cambio.

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Y bueno, pues más técnicas de evaluación que utilizo además de estas tareas.

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Muestro aquí un examen, una muestra de uno de los exámenes que yo he realizado con ellos

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y bueno, pues también del cuaderno de calificaciones que diseño para cada uno de los grupos y

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Y que así a través de este aula yo pueda concentrar absolutamente todas las tareas que tengo que realizar para poder contar con esa evaluación.