1
00:00:01,169 --> 00:00:06,030
Me llamo Álvaro Plaza Sánchez y este ejercicio forma parte de la sección 6, área 6,

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00:00:06,870 --> 00:00:15,369
de desarrollo de la competencia digital que forma parte del curso de competencia digital de docente para nivel A2.

3
00:00:16,089 --> 00:00:21,510
En ella pues vamos a explicar un poco lo que son las actividades realizadas en el área 3, el área 4 y el área 5,

4
00:00:21,850 --> 00:00:23,329
cada una de ellas con un sentido.

5
00:00:24,129 --> 00:00:28,190
Si nos vamos directamente al área 3, enseñanza y aprendizaje, vamos a ver dos recursos.

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00:00:28,190 --> 00:00:36,310
En primer lugar, un recurso llamado situación de aprendizaje, que no es más que una plantilla que justifica la situación de aprendizaje.

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00:00:36,810 --> 00:00:41,649
En este caso hemos hablado de lo que es la alta edad media, ya que el sector del que vamos a hablar es la historia.

8
00:00:42,490 --> 00:00:47,829
El nivel educativo del que vamos a plantear el estudio es el segundo de eso y la temporalización sería 30 horas.

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00:00:49,770 --> 00:00:55,210
Debemos de comentar una serie de puntos de lo que es la justificación inicial, las competencias específicas,

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00:00:55,210 --> 00:00:59,710
los saberes básicos y los contenidos, los criterios de evaluación y finalmente la metodología principal.

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00:01:00,469 --> 00:01:09,829
Si nos vamos al ejercicio 2 de la sección 3, vamos a ver que tenemos una infografía de la propia plantilla que hemos elaborado antes.

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00:01:10,209 --> 00:01:17,390
De esta forma vamos a explicar lo mismo que en la plantilla, pero de una forma mucho más visual, mucho más fácil de entender.

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00:01:18,329 --> 00:01:31,390
Si nos vamos a los ejercicios desarrollados en la unidad 4, debemos entender que en este caso se trataba de elaborar una evaluación del curso con sus propias notas.

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00:01:32,849 --> 00:01:37,030
Se han desarrollado tres ejercicios, cada uno de ellos para una evaluación propia.

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00:01:37,030 --> 00:01:47,870
Los dos primeros ejercicios van a ser de la, son dos actividades en H5P, evaluación 1 y evaluación 2 y finalmente pues una evaluación 3 que va a ser un cuestionario.

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00:01:48,390 --> 00:01:53,329
Vamos a ir a la evaluación 1 y vamos a ver que tenemos desarrollado como H5P un crucigrano.

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00:01:54,069 --> 00:02:00,670
En el caso de la evaluación 2 lo que hemos elaborado pues es un ejercicio para arrastrar las palabras a las cajas correctas.

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00:02:00,670 --> 00:02:08,889
Y finalmente, pues en el cuestionario 3, vamos a ver que lo que tenemos en este caso son una serie de preguntas que deberemos de responder.

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00:02:09,110 --> 00:02:10,669
Son una serie de preguntas con respuestas.

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00:02:11,030 --> 00:02:31,560
Bien, en cuanto al último ejercicio llamado empoderamiento del alumno, vamos a ver una actividad llamada instrucciones, instrucciones de tu espacio de actividades con ritmos distintos de aprendizaje.

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00:02:32,219 --> 00:02:41,479
Aquí vamos a ver un PDF interactivo con un enlace directamente a una PDF que hemos colgado previamente en la mediateca,

22
00:02:41,639 --> 00:02:44,740
explicando un poco cómo va a funcionar y cómo se va a desarrollar el propio.

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00:02:47,409 --> 00:02:53,990
Realizando una serie de consejos de lo que es leer atentamente, en segundo lugar, realizar las actividades de forma ordenada

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00:02:53,990 --> 00:02:56,930
y finalmente, pues, el hecho de disfrutar de las propias actividades.

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00:02:58,129 --> 00:03:02,610
Vamos a ver en este caso, continuando un poco con el PDF interactivo, cinco actividades.

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00:03:02,870 --> 00:03:08,530
La primera actividad que consistirá en visualizar un vídeo, dice la edad media, vídeos educativos para niños.

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00:03:09,110 --> 00:03:17,729
Una segunda actividad en la cual lo que vamos a ver es un ejercicio escrito en Genial sobre la edad media.

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00:03:18,110 --> 00:03:27,750
En la tercera actividad vamos a ver una plantilla interactiva para rellenar ejercicios, también relativa a la Europa de la edad media y el feudalismo.

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00:03:27,750 --> 00:03:34,689
En cuarto lugar, lo que vamos a ver es el vídeo sobre las curiosidades en la edad media.

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00:03:35,810 --> 00:03:55,389
Y finalmente, en la tarea 5, lo que vamos a visualizar es un cajut, un cajut con una serie de preguntas para toda la clase a la que pueden contestar y a la que finalmente habrá un ganador y un premio de segundo y un premio de tercer premio.

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00:03:55,389 --> 00:04:07,830
Y bueno, finalmente estas son las actividades que hemos desarrollado tanto en las áreas 3, 2, 3, 4 y 5. Espero que haya quedado claro y gracias por visualizar.