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Me presento, mi nombre es Silvia Galván Ibars y voy a presentar este vídeo con la infografía

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del curso de Mejora de la Competencia Digital de julio.

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En primer lugar quiero demostrar que soy yo y aquí se ve el aula virtual donde la profesora

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es Silvia Galván Ibars y bueno, esta aula está ordenada por asignaturas, en concreto

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00:00:22,880 --> 00:00:27,200
nos vamos a centrar en lengua en la infografía sobre el análisis sintáctico.

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En segundo lugar voy a demostrar también que soy yo a través de mi Canva, este circulito

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amarillo se puede ver que es Silvia, Silvia Galván y mi correo de EducaMadrid, en este

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00:00:40,040 --> 00:00:45,160
caso he hecho una carpeta con la infografía que quiero mostrar y hay tres documentos porque

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00:00:45,160 --> 00:00:50,880
en primer lugar es la infografía general para toda la clase, luego la infografía está

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00:00:50,880 --> 00:00:58,600
adaptada con el tipo de letra Open Dyslexic y con mayúsculas para alumnos con dificultades

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00:00:58,600 --> 00:01:05,320
en la lectura y también, con dislexia concretamente, también hay una infografía en la que he

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00:01:05,320 --> 00:01:11,920
añadido audio para alumnos con dificultades visuales.

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Volvemos al aula virtual, dentro del bloque de lengua podemos encontrar tres carpetas

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que se llaman análisis sintáctico, hay tres porque una está dirigida al grupo en general,

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00:01:23,120 --> 00:01:27,240
otra a los alumnos con dificultades visuales y otra a los alumnos con dificultades en la

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00:01:27,240 --> 00:01:34,960
escritura, como vemos al entrar en una de las carpetas, además del contenido también

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00:01:34,960 --> 00:01:44,240
se puede ver en configuración que esta carpeta tiene un acceso restringido, he creado grupos

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00:01:44,320 --> 00:01:50,760
entre mis alumnos y TX significa dislexia, entonces el estudiante que para poder entrar

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00:01:50,760 --> 00:01:57,440
aquí tiene que pertenecer al grupo de dislexia.

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Por último quiero mostrar la infografía, está vinculada a unas imágenes con otras,

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se trabaja el complemento circunstancial, pero por ejemplo al ideal de tiempo, si se

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toca el reloj, se vincula con una diapositiva donde vemos ejemplos de frases con complemento

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circunstanciales de tiempo, al dar al título se vuelve a la principal, igual pasaría con

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el complemento circunstancial del lugar, te muestra ejemplos, vuelves hacia atrás, se

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muestran ejemplos y se vuelve hacia atrás, muchas gracias.

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Subtítulos realizados por la comunidad de Amara.org