1
00:00:00,140 --> 00:00:07,160
Hola, buenas tardes. Voy a presentar la situación de aprendizaje que corresponde a la tarea 3.

2
00:00:07,600 --> 00:00:12,640
Yo lo he realizado en un PowerPoint. Lo tengo aquí ya abierto. Le doy a presentar.

3
00:00:17,519 --> 00:00:22,000
En la primera pantalla tenemos la portada, el cómic.

4
00:00:23,500 --> 00:00:27,820
Va dirigido al tercero de primaria, la asignatura de lengua.

5
00:00:27,820 --> 00:00:30,580
Pasamos a la siguiente diapositiva.

6
00:00:32,060 --> 00:00:32,500
Introducción.

7
00:00:34,039 --> 00:00:36,399
Nuestro hilo conductor va a ser el cambio climático.

8
00:00:37,240 --> 00:00:42,700
Porque ya, como vemos aquí, debemos concienciar al alumnado sobre las consecuencias que tiene nuestro planeta.

9
00:00:42,920 --> 00:00:45,260
Es un tema bastante interesante, le gusta mucho.

10
00:00:46,100 --> 00:00:51,179
Y la verdad es que desde muy pequeño le tenemos que inculcar para poder cambiar los hábitos en su día a día.

11
00:00:51,640 --> 00:00:55,079
Ya que ayudaron a entender y abordar las consecuencias del calentamiento del planeta.

12
00:00:56,200 --> 00:00:57,799
Así le ayudaremos a modificar.

13
00:00:57,820 --> 00:01:00,460
Y a mejorar su conducta ya sea en casa, en el colegio o en la vida diaria.

14
00:01:01,679 --> 00:01:04,180
La siguiente diapositiva son los objetivos que vamos a tratar.

15
00:01:06,000 --> 00:01:09,599
Concienciar al alumnado sobre las consecuencias que tiene el cambio climático en nuestro planeta.

16
00:01:09,980 --> 00:01:14,319
Adquirir hábitos nuevos, proporcionarle herramientas nuevas para luchar contra el cambio climático.

17
00:01:14,879 --> 00:01:17,840
Además de cultivar valores y conocimientos relacionados con el medio ambiente.

18
00:01:18,700 --> 00:01:23,159
La metodología que vamos a utilizar va a ser, vamos a utilizar diferentes tipos de recursos en el aula.

19
00:01:23,159 --> 00:01:27,799
Así como herramientas y estrategias para poder evaluar el proceso de aprendizaje de nuestros alumnos.

20
00:01:28,360 --> 00:01:34,960
Nuestro objetivo es motivar al alumnado para que participe de manera activa y cooperativa incrementando su implicación en su aprendizaje.

21
00:01:35,680 --> 00:01:39,060
La siguiente diapositiva corresponde a la organización de la clase.

22
00:01:39,980 --> 00:01:42,720
La vamos a dividir en cinco grupos de cuatro alumnos.

23
00:01:43,360 --> 00:01:48,720
Y le proporcionaremos toda la información necesaria sobre cómo hacer un cómic a través de la página web Pixton.

24
00:01:49,920 --> 00:01:54,200
La temporalización será un total, vamos a ampliar un total de cuatro sesiones.

25
00:01:54,200 --> 00:01:56,740
En la primera sesión vamos a recordar la presentación del tema.

26
00:01:56,740 --> 00:02:01,260
Y la tercera sesión vamos a ver cómo podemos ayudar a frenar el cambio climático.

27
00:02:01,260 --> 00:02:04,780
Y cómo podemos ayudar a frenarlo empezando por cambiar simples hábitos en casa.

28
00:02:04,920 --> 00:02:08,400
En la segunda sesión vamos a presentar la estructura que deben seguir para realizar el cómic.

29
00:02:09,960 --> 00:02:13,760
Y en la tercera y en la cuarta sesión los alumnos realizarán por grupo el cómic.

30
00:02:14,939 --> 00:02:20,300
Y la forma de evaluar, pues vamos a tener en cuenta, lo primero de todo la observación directa en clase.

31
00:02:20,740 --> 00:02:23,280
La segunda si cumple la estructura enseñada en clase.

32
00:02:23,580 --> 00:02:26,219
La presentación, calidad, ortografía y cladografía de la tarea.

33
00:02:26,740 --> 00:02:33,200
así como el resultado final de la tarea final.

34
00:02:33,960 --> 00:02:34,840
Pues eso sería todo.