1 00:00:00,000 --> 00:00:12,360 Presentación, la novela del renacimiento. Contextualización. Destinada al alumnado 2 00:00:12,360 --> 00:00:17,400 de tercero de ESO en el área de lengua castellana y literatura. Se utilizará en la segunda 3 00:00:17,400 --> 00:00:22,920 evaluación con el desarrollo de la literatura del renacimiento, concretamente la narrativa, 4 00:00:22,920 --> 00:00:29,840 diferenciando los tipos de novelas de ficción de la época, la novela idealista y la realista. 5 00:00:29,840 --> 00:00:35,280 Estructura sencilla. Introducción con los tipos de novelas de ficción y sus reglas 6 00:00:35,280 --> 00:00:42,160 esenciales. Se incluyen imágenes de escenas de estas novelas propias de ediciones y grabados 7 00:00:42,160 --> 00:00:49,040 de la época. Desarrollo dos partes. Se muestra la definición de los distintos tipos de novelas 8 00:00:49,040 --> 00:00:55,400 idealistas, de caballerías, bizantina, pastoril y morisca. 9 00:00:55,400 --> 00:01:01,160 Tras esta primera breve parte del desarrollo nos centramos en la novela realista, en el 10 00:01:01,160 --> 00:01:07,440 lazarillo de torres, del que resaltamos sus rasgos y las aportaciones principales al género 11 00:01:07,440 --> 00:01:27,280 picaresco que inaugura. Se sintetizan fecha y autoría, argumento y estructura, rasgos 12 00:01:27,280 --> 00:01:41,240 de los personajes, los cinco temas, hambre, honra, hipocresía, sátira, cristiática, 13 00:01:41,240 --> 00:01:50,520 crítica social, resaltando en negrita lo esencial, y los rasgos de la novela que reflejan 14 00:01:50,520 --> 00:01:59,320 su trascendencia. Una conclusión con una síntesis final de lo más importante. 15 00:01:59,320 --> 00:02:17,320 Diseño, publicación y accesibilidad. Diseño llamativo que busca la apariencia de escenario 16 00:02:17,320 --> 00:02:23,160 novelesco que llame la atención del alumnado. Se incluyen diversos elementos, audiovisuales, 17 00:02:23,160 --> 00:02:29,480 imágenes, grabados, música armonizantista, diagramas y esquemas que facilitan su asimilación. 18 00:02:29,480 --> 00:02:35,040 Se ha utilizado un lenguaje sencillo, de enunciados cortos, con un tipo de letra taona predominante 19 00:02:35,040 --> 00:02:41,400 de cuerpo 25 o superior, que facilita su accesibilidad. Además, se destaca lo esencial en negrita 20 00:02:41,400 --> 00:02:49,440 con distintos colores. En definitiva, un recurso que facilita, a través de la combinación 21 00:02:49,440 --> 00:02:55,560 de elementos audiovisuales y el dramatismo de la presentación, con transiciones que 22 00:02:55,560 --> 00:02:58,200 pretende reflejar lo esencial del tema.