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Buenos días, como hemos estado explicando en otras sesiones de música, vamos a hacer

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un repaso sobre las diferentes figuras de la música. Recordad que hemos visto cuatro

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tipos de figuras, la redonda, la blanca, la negra y la corchea. La redonda tenemos que

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recordar que el valor en pulsos son cuatro pulsos, es decir, cuatro momentos, digamos,

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como estuvimos hablando y viéndolos en los pentagramas y su silencio, como podéis ver,

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es en la cuarta línea del pentagrama hacia debajo. No lo podemos confundir con el silencio

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de blanca, que es la siguiente nota que vamos a ver, la siguiente figura. En cuanto a la

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blanca, equivale a dos pulsos, que es la mitad exactamente de la redonda, y tenemos que tener

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muy en cuenta y muy presente que su silencio es completamente diferente, entre comillas,

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al de la figura de redonda. ¿Por qué? Porque va hacia arriba y, en el caso de que lo confundamos,

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ya que el silencio de redonda vale cuatro pulsos y el silencio de blanca vale dos, entonces podemos

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confundir en el pentagrama y no nos cuadraría como debería de cuadrarnos. La siguiente figura

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sería la negra, que la negra, como hemos estado hablando y trabajando muchas veces,

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equivale a un pulso y su silencio, como podemos ver y como hemos trabajado, es como una especie

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de tres, digamos, del revés. Lo hemos hablado muchas veces y lo hemos estado practicando en

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clase y en la pizarra y repasándolo con los dedos y borrándolo en la pizarra y demás. Y,

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por último, tenemos la corchea. La corchea y su silencio, que su silencio es como una

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Y, digamos, aproximadamente, que va en la tercera línea del pentagrama, equivale,

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su valor equivale a 0,5 por corchea, ¿vale? Y es muy importante tenerlas en cuenta porque

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trabajaríamos mucho más rápido dentro del pentagrama, es decir, la velocidad iría mucho

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más rápida porque en cada pulso irían dos corcheas, ¿vale? Entonces tenemos que estar

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muy pendientes de ello, ¿vale? Os voy a imprimir estas pequeñas tablas que os he creado para que

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las tengáis y las podáis pegar en vuestro cuaderno a la hora y trabajar con ellas,

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estudiar con ellas y realizar pentagramas con ellas, ¿vale? Así de cara al examen ya lo

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habremos trabajado y podremos realizar un pentagrama o a lo mejor una actividad del

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examen es crear nuestro propio pentagrama, ¿vale? Que tengáis buena tarde.