1
00:00:00,000 --> 00:00:09,300
Como tercer contenido digital que he introducido, ha sido un examen que les hice a los alumnos

2
00:00:09,300 --> 00:00:22,340
mediante la creación de un banco de preguntas, en el que los alumnos podían ver las preguntas

3
00:00:22,340 --> 00:00:27,820
que tengo. Los alumnos no le salían todas, le salían aleatoriamente y entonces los alumnos

4
00:00:27,820 --> 00:00:34,140
hicieron este examen en una sala de ordenador, las que sean positivos suman un punto, las

5
00:00:34,140 --> 00:00:40,500
que eran negativas restaban un tercio, una cuestión de cuatro preguntas. Si vemos a

6
00:00:40,500 --> 00:00:48,300
la previsualización, se cargó y esto orientaba directamente al libro de calificaciones con

7
00:00:48,300 --> 00:00:56,540
las notas de este test que realizaban los alumnos. Considero que es el tercer contenido

8
00:00:56,540 --> 00:01:01,180
digital. Aquí tenemos los controles para si alguien necesitaba que leyeran el texto

9
00:01:01,180 --> 00:01:05,500
o si alguna palabra necesitaba a alguien que se la tradujesan, tenemos el traductor de

10
00:01:05,500 --> 00:01:11,500
Google mediante Chrome, que es el entorno en el que yo a los alumnos les he aconsejado

11
00:01:11,500 --> 00:01:22,340
siempre utilizar para el estudio. Este tema es sobre la integración del Estado en la

12
00:01:22,340 --> 00:01:29,100
economía y es una manera, como cualquier otra, de ver los resultados del test. Aparecen

13
00:01:29,100 --> 00:01:35,580
ahí los resultados del test corregidos y la calificación avanzada. Esto lo podría

14
00:01:35,580 --> 00:01:42,820
desanonimizar y no creo que sea necesario mostrarlo. Este sería el tercer contenido

15
00:01:42,820 --> 00:01:48,700
digital que muestro como evidencia obligatoria.