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00:00:00,000 --> 00:00:09,520
Hola, a continuación presento un LMS válido para el portafolio digital docente en relación

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00:00:09,520 --> 00:00:14,320
con el sistema de gestión de aprendizaje. El aula que presento es una ola virtual del

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00:00:14,320 --> 00:00:19,440
módulo de Empresa y Administración del ciclo formativo de grado medio de gestión administrativa

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00:00:19,440 --> 00:00:23,800
y pertenece al primer curso del ciclo.

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00:00:23,800 --> 00:00:30,440
La ola virtual está estructurada de la siguiente forma. Hay una parte general en la que se

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00:00:30,440 --> 00:00:38,400
incluyen los avisos y las novedades, así como la información importante para el acceso

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00:00:38,400 --> 00:00:44,960
a la ola virtual, al correo electrónico de Ocamadrid, por ejemplo. También podemos encontrar

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00:00:44,960 --> 00:00:53,480
en esta parte un resumen del módulo, la etiqueta, que es la que utilizaremos a lo largo de todo

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00:00:53,480 --> 00:00:57,760
el curso, y un foro para los alumnos.

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00:00:57,760 --> 00:01:16,440
Luego, el aula está estructurado por temas. En cada tema hay contenidos teóricos, por

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00:01:16,440 --> 00:01:30,000
ejemplo, en este caso presentación del tema 2, los apuntes del tema 2. Y hay apoyos multimedia

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00:01:30,000 --> 00:01:35,520
a estos contenidos, por ejemplo, vídeos de ayuda, en la que los alumnos pueden acceder

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00:01:35,520 --> 00:01:44,760
en cualquier momento. En este caso tienen varios sobre la corona, sobre el Senado...

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00:01:44,760 --> 00:01:52,240
Estos contenidos están a su disposición. También tienen un portal educativo del Congreso.

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00:01:52,240 --> 00:02:01,000
Diversos apoyos para reforzar los contenidos. Por otro lado, cada tema tiene actividades.

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00:02:01,000 --> 00:02:10,680
Por ejemplo, las preguntas 1 del tema 2, aquí los alumnos tendrían una actividad que tendrían

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00:02:10,680 --> 00:02:21,720
que entregar en la fecha que se les indica. También tienen otro tipo de actividades,

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00:02:21,720 --> 00:02:27,880
que sería, por ejemplo, en este tema, el juego de las provincias. Y así ellos reforzarían

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00:02:27,880 --> 00:02:35,040
los contenidos, además de practicar lo que hemos aprendido.

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00:02:35,040 --> 00:02:41,040
La oración la realizaré con las actividades que los alumnos van entregando, como ya he

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00:02:41,040 --> 00:02:48,560
enseñado aquí. Por ejemplo, aquí en este otro. Una vez entreguen todas las actividades,

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00:02:48,560 --> 00:02:55,120
pues el profesor las... Bueno, yo las iré calificando. Y por otro lado, cada tema contiene

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00:02:55,120 --> 00:03:13,000
un cuestionario. Por ejemplo, vamos a ver el cuestionario del tema 1.

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00:03:13,000 --> 00:03:22,120
Aquí estaría el tema. Aquí estaría el cuestionario. Y esa sería la forma de evaluar.

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00:03:22,120 --> 00:03:36,120
Por otro lado, en cuanto a la calificación, se realizarán con el informe calificador

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00:03:36,120 --> 00:03:43,560
que disponemos en esta ola virtual, que se ha ido rellenando a medida que los alumnos

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00:03:43,560 --> 00:03:49,880
han ido entregando las actividades y se han ido corrigiendo. Y así, con esto, finalizo

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00:03:49,880 --> 00:03:54,600
mi presentación.