1 00:00:01,780 --> 00:00:07,459 Hola, mi nombre es Teresa Victoria Sierra López, soy docente de formación profesional de la Comunidad de Madrid. 2 00:00:08,099 --> 00:00:13,380 En particular pertenezco a la familia de imagen personal y mi especialidad es la estética. 3 00:00:14,160 --> 00:00:18,800 Esta aula virtual la he creado para un módulo de depilación de FP básica de segundo año 4 00:00:18,800 --> 00:00:22,100 y lo imparto en dos grupos, en el A y en el B. 5 00:00:23,660 --> 00:00:27,019 Lo primero que he hecho ha sido matricular a los participantes. 6 00:00:27,019 --> 00:00:31,960 He cogido a todos los alumnos de las dos clases y los he ido matriculando. 7 00:00:33,460 --> 00:00:35,840 Luego el curso lo he distribuido por bloques. 8 00:00:36,240 --> 00:00:38,979 En el primer bloque encontramos todos los datos de interés. 9 00:00:39,100 --> 00:00:43,619 Estos datos están abiertos durante todo el curso y los alumnos los pueden ir consultando. 10 00:00:44,500 --> 00:00:48,039 Es importante porque al ser enseñanzas muy específicas les viene muy bien. 11 00:00:48,140 --> 00:00:52,619 El primero es una grilla didáctica, chacón canva, también se puede ver con un vídeo. 12 00:00:52,619 --> 00:00:59,600 Un índice, sobre todo al contenido que vamos a ver a lo largo del curso. 13 00:01:01,659 --> 00:01:09,159 Una infografía con las normas del taller, esto es muy importante para ellos, ya que son normas que tienen que ser durante todo el curso. 14 00:01:10,680 --> 00:01:11,760 Normas de taller. 15 00:01:13,180 --> 00:01:19,079 Toda persona que entra con la infografía tiene audio para adaptarla a todos los alumnos. 16 00:01:19,079 --> 00:01:27,219 un listado de material de clase, un consentimiento informado, ya que al ser enseñanzas en específicas 17 00:01:27,219 --> 00:01:31,239 tienen que depilar y ponerse en parejas entre ellas, esto también es importante para nosotros 18 00:01:31,239 --> 00:01:33,799 y hay que intentar adaptarlo a la edad. 19 00:01:35,239 --> 00:01:41,260 Luego tenemos las normas de la netiqueta, ya que es obligatorio cumplirlas para todo lo que necesitemos 20 00:01:41,260 --> 00:01:47,060 a través de la aula virtual, tanto la entrega de tareas como los foros, los chats. 21 00:01:47,060 --> 00:01:54,480 Tenemos algunos foros abiertos, el diseño de cejas, lo de las normas de la etiqueta. 22 00:01:54,900 --> 00:01:59,859 Los cerrados, que en función de cómo se vayan desarrollando los primeros, voy abriendo los segundos. 23 00:02:00,980 --> 00:02:10,639 El resto de contenido está dentro de otros nueve bloques diferentes, que son donde tengo las unidades de trabajo. 24 00:02:10,639 --> 00:02:18,979 Esto es diseñado didácticamente de la misma manera para que ellos sigan siempre las mismas normas y les resulte más fácil. 25 00:02:19,379 --> 00:02:23,879 Lo primero es una presentación del tema, también hecha con Canva. 26 00:02:24,180 --> 00:02:30,580 Luego hay vídeos específicos de las enseñanzas que ellos lo pueden consultar antes de realizar las prácticas. 27 00:02:33,919 --> 00:02:39,199 Luego tenemos actividades de consolidación que las hago a través de Kahoot. 28 00:02:39,199 --> 00:02:45,639 Este tipo de actividades las tengo normalmente cerradas y las voy abriendo en función del desarrollo del curso 29 00:02:45,639 --> 00:02:47,439 Al igual que los Jopar 30 00:02:47,439 --> 00:02:53,060 También cuando yo considero que lo pueden hacer, su unidad de trabajo, pues la voy haciendo con el Jopar 31 00:02:53,060 --> 00:02:54,520 Son de autoevaluación 32 00:02:54,520 --> 00:03:02,569 Y para estas actividades es para lo que utilizo las insignias 33 00:03:02,569 --> 00:03:04,889 Tengo creadas varias insignias 34 00:03:04,889 --> 00:03:08,729 Les pongo un muñequito de Snoopy, un Gim 35 00:03:08,729 --> 00:03:17,909 Y las insignias, a principio de curso, por ejemplo esta, es canjeable por un privilegio establecido a principio de curso. 36 00:03:18,169 --> 00:03:26,009 En función de la tarea o del momento en el que estemos a lo largo del curso, pues puede ser elegir la pareja con la que se van a poner, elegir la música del taller. 37 00:03:26,610 --> 00:03:29,150 Y con esta me funciona muy bien porque les gusta mucho. 38 00:03:33,530 --> 00:03:36,210 Tengo actividades de coevaluación. 39 00:03:37,270 --> 00:03:40,210 Estos son test que ellos los hacen y los pueden corregir. 40 00:03:41,069 --> 00:03:48,469 Y entonces van sabiendo los contenidos que ya van asimilando a lo largo del módulo. 41 00:03:49,449 --> 00:03:54,530 Tenemos algún cuestionario, actividades H5P, alguna lección. 42 00:03:54,530 --> 00:03:57,389 Para evaluar normalmente utilizo la plataforma Evalu. 43 00:03:58,210 --> 00:04:00,189 Y también suelo utilizar raíces. 44 00:04:00,550 --> 00:04:06,370 En raíces pongo comentarios o caritas tristes y sonrientes en función de la teoría que hay en el hecho, 45 00:04:06,530 --> 00:04:07,849 cómo se han portado en clase. 46 00:04:07,849 --> 00:04:12,250 Al final del aula virtual podemos encontrar otros tres bloques 47 00:04:12,250 --> 00:04:14,090 El primero son las fichas de procesos 48 00:04:14,090 --> 00:04:17,990 Las fichas de procesos son protocolos establecidos de paso a paso 49 00:04:17,990 --> 00:04:21,769 Ellas pueden consultar tanto digitalmente como las pueden imprimir 50 00:04:21,769 --> 00:04:23,850 Lo que necesito, cómo lo hacen, etc. 51 00:04:25,269 --> 00:04:29,160 También pueden encontrar tareas 52 00:04:29,160 --> 00:04:34,180 Los tipos de tareas que tienen que realizar, cuándo entregarlas y cómo entregarlas 53 00:04:34,180 --> 00:04:36,240 Luego, material de adaptación 54 00:04:36,240 --> 00:04:45,180 Aquí tengo un Excel Learning, que aquí coloco todo el contenido, incluso el que yo publico, con adaptación de Zoom, de traslación de textos, etc. 55 00:04:45,680 --> 00:04:54,519 Y luego también recursos de Canva, un material o de ampliación en función de las necesidades de cada alumno o de adaptación. 56 00:04:55,579 --> 00:04:56,759 Y esta es mi aula virtual.