1
00:00:00,000 --> 00:00:03,720
Buenas tardes, me llamo Eva Elisa González 10 y voy a enseñarles la

2
00:00:03,720 --> 00:00:08,000
infografía que he anclado en mi aula virtual. Lo primero que tienen que hacer

3
00:00:08,000 --> 00:00:12,400
mis alumnos para poder acceder al aula virtual es loguearse con el usuario y la

4
00:00:12,400 --> 00:00:17,760
contraseña de Educamadrid. Una vez que acceden al aula virtual de mi clase

5
00:00:17,760 --> 00:00:23,320
entrarían en el área de lengua. Los contenidos que he trabajado en esta

6
00:00:23,320 --> 00:00:27,680
infografía están destinados a alumnos de segundo de primaria. Dentro del aula de

7
00:00:27,680 --> 00:00:31,600
lengua y en la secuencia didáctica relacionada con los verbos y los tiempos

8
00:00:31,600 --> 00:00:35,600
verbales he creado esta infografía que la he introducido de dos maneras

9
00:00:35,600 --> 00:00:40,600
diferentes. Una con un enlace directo a la aplicación con la que la he creado que

10
00:00:40,600 --> 00:00:45,320
es Canva, de tal forma que los alumnos pueden ver directamente la infografía

11
00:00:45,320 --> 00:00:50,800
completa con sus dos páginas que la componen y por otro lado he realizado la

12
00:00:50,800 --> 00:00:56,000
introducción de esa misma infografía a través de un pdf de tal forma que me

13
00:00:56,040 --> 00:01:00,600
aseguro que todo el alumnado pueda acceder a él. En este pdf nos permite que

14
00:01:00,600 --> 00:01:05,040
el alumnado pueda verlo más grande, pueda leerlo y pueda descargárselo en el

15
00:01:05,040 --> 00:01:11,760
ordenador o imprimirlo para usarlo como recurso para el estudio. El contenido que

16
00:01:11,760 --> 00:01:15,800
tiene esta infografía pues es un recordatorio de qué son los verbos y

17
00:01:15,800 --> 00:01:21,680
luego los tiempos verbales, de tal forma que se lo he presentado con palabras y

18
00:01:21,720 --> 00:01:27,720
frases cortas y animaciones llamativas para que puedan tener una consolidación

19
00:01:27,720 --> 00:01:33,400
de los contenidos más precisa. Por otra parte, la segunda parte que forma parte

20
00:01:33,400 --> 00:01:38,480
de esta infografía está enfocada más al alumnado que presenta algún tipo de

21
00:01:38,480 --> 00:01:44,120
dificultad o de necesidad. He utilizado los pitogramas de Arasac para

22
00:01:44,120 --> 00:01:48,160
presentarles los mismos contenidos de una forma más clara y más directa, de

23
00:01:48,160 --> 00:01:52,920
esta forma puedo acceder al alumnado TEA o también al alumnado con algún tipo de

24
00:01:52,920 --> 00:01:57,880
necesidades educativas especiales. De esta forma consolidará mejor los

25
00:01:57,880 --> 00:02:02,240
contenidos relacionados con los verbos y el tiempo de los verbos y también podrá

26
00:02:02,240 --> 00:02:07,040
ser verles como un esquema mental de lo que hemos trabajado durante la secuencia

27
00:02:07,040 --> 00:02:12,880
didáctica de los verbos. Y con esto doy por terminada mi presentación de la

28
00:02:12,880 --> 00:02:18,120
infografía dentro de mi aula virtual. Muchas gracias y un saludo.