1 00:00:00,620 --> 00:00:06,299 Hola a todos, en este vídeo vamos a presentar de manera muy práctica y bastante sencilla 2 00:00:06,299 --> 00:00:12,580 cómo vamos a tener que introducir las faltas de convivencia leves del alumnado en raíces. 3 00:00:13,080 --> 00:00:16,539 Ya sabéis que hasta ahora estábamos manejando una plataforma que era e-disciplina, 4 00:00:16,739 --> 00:00:23,120 pero vamos a pasar ya, una vez que han arreglado el proceso de enviar esa notificación a los padres, 5 00:00:23,280 --> 00:00:25,500 pues vamos a utilizarlo en raíces. 6 00:00:26,500 --> 00:00:36,759 Venga, pues entonces en pocos minutos, y vamos a hacerlo rápido, en el que lo primero que tenemos que ver es hasta dónde tenemos que llegar o cuál es la pantalla para introducir esa falta leve que ha tenido lugar. 7 00:00:37,299 --> 00:00:44,039 Bueno, pues venga, pincharíamos en alumnado, después de alumnado volvemos a pinchar en alumnado y nos iríamos a la gestión de la convivencia. 8 00:00:44,299 --> 00:00:52,000 Dentro de la gestión de convivencia, pues tendríamos que ir justamente al primer link que nos viene, que son conductas contrarias a la convivencia y medidas correctoras. 9 00:00:52,000 --> 00:01:17,140 Y como veis, aquí nos aparece dos desplegables, uno para elegir el curso y otro la unidad. Elegiríamos el curso y la unidad del alumno que ha dado lugar a esa falta y una vez que le buscamos, bueno, como veis, aquí ya tenemos el número de conductas contrarias a la convivencia, aunque no lo ponga, ¿no? 10 00:01:17,140 --> 00:01:22,239 con distintos tipos de faltas, muy grave, grave o leve, y medidas correctoras que se han tenido lugar. 11 00:01:22,900 --> 00:01:28,319 Bueno, pues ya lo hemos hecho, hemos hecho alguna prueba, pues aquí lo que haríamos sería nueva conducta contraria a las normas de convivencia. 12 00:01:28,579 --> 00:01:35,239 Hacíamos el alumno correspondiente y como veis nos aparece ese desplegable donde vamos a tener que grabar toda la incidencia que ha tenido lugar. 13 00:01:35,879 --> 00:01:44,659 El primer, hay cuatro apartados, el primero son los datos del alumno y nos iríamos a empezar a rellenar en esos cuatro apartados, aunque el último no hay que rellenar. 14 00:01:44,659 --> 00:01:48,280 Venga, el primer apartado es el de conducta contra las normas de convivencia 15 00:01:48,280 --> 00:01:51,700 Viene, como veis, con la fecha del día por defecto 16 00:01:51,700 --> 00:01:56,099 Bueno, pues esa fecha se puede cambiar y podríamos elegir otra fecha 17 00:01:56,099 --> 00:01:59,840 A la derecha, en la misma línea, viene el tipo de procedimiento 18 00:01:59,840 --> 00:02:00,599 No lo cambiemos 19 00:02:00,599 --> 00:02:03,200 Ese es el ordinario correspondiente a la falta de leves 20 00:02:03,200 --> 00:02:08,539 Viene quien va, en este caso, a comunicar la falta leve que ha tenido lugar 21 00:02:08,539 --> 00:02:10,599 Ya sea el tutor o un profesor 22 00:02:10,599 --> 00:02:12,780 Y por último ya empiezan a venir desplegables 23 00:02:12,780 --> 00:02:20,939 y en este caso también una región de texto para poner nosotros los hechos que han tenido lugar. 24 00:02:21,479 --> 00:02:24,280 Venga, pues en el tramo horario elegiríamos cuándo ha tenido lugar, 25 00:02:24,500 --> 00:02:28,740 pues en el intercambio, en clase, en el transporte escolar, bueno, cuando fuera. 26 00:02:28,840 --> 00:02:32,780 Nosotros elegimos uno, en clase, y aquí ponemos el hecho que ha tenido lugar. 27 00:02:33,500 --> 00:02:38,439 Estaba comiendo chicle, por ejemplo. 28 00:02:39,439 --> 00:02:51,680 Como veis también a la derecha viene la posibilidad de adjuntar documentación, si tuviéramos en este caso, pues a lo mejor ha estado dibujando en un papel cualquier cosa o escribiendo cualquier cosa, lo podemos en este caso también adjuntar. 29 00:02:52,879 --> 00:02:57,580 Y ya iríamos a ver cómo desarrollamos esa conducta en el proceso que ha tenido lugar. 30 00:02:59,039 --> 00:03:07,099 Como veis viene la tipificación de la falta disciplinaria, pero antes de centrarme ahí quiero que miréis a la derecha, a la derecha está la notificación de la falta leve por roble. 31 00:03:07,099 --> 00:03:09,180 Bueno, pues aquí es un check 32 00:03:09,180 --> 00:03:10,699 Si no lo chequeamos 33 00:03:10,699 --> 00:03:12,419 No le va a llegar nunca 34 00:03:12,419 --> 00:03:15,800 Esa falta leve a los futores o a los padres 35 00:03:15,800 --> 00:03:17,879 Por lo tanto, casi diría 36 00:03:17,879 --> 00:03:19,759 Que lo primero que hay que hacer es chequearlo ahí 37 00:03:19,759 --> 00:03:21,639 Y luego ya pasaríamos a utilizar 38 00:03:21,639 --> 00:03:23,379 Algunos de los desplegables en el que viene 39 00:03:23,379 --> 00:03:25,740 La tipificación de la falta y la falta 40 00:03:25,740 --> 00:03:27,500 Que tiene lugar, esa falta 41 00:03:27,500 --> 00:03:29,960 Que ya está tipificada en el 42 00:03:29,960 --> 00:03:31,860 NOC o en el antiguo RRI 43 00:03:31,860 --> 00:03:33,520 Y que nosotros ya hemos introducido 44 00:03:33,520 --> 00:03:34,860 Hace tiempo en raíces 45 00:03:34,860 --> 00:03:36,419 Se elegiría la falta leve 46 00:03:36,419 --> 00:03:39,180 y, como os digo, elegiríamos 47 00:03:39,180 --> 00:03:40,919 cualquiera de estas. Como le he puesto 48 00:03:40,919 --> 00:03:43,180 de buscar chicle y tal, pues le pongo 49 00:03:43,180 --> 00:03:45,020 este de buscar chicle, que como veis es 50 00:03:45,020 --> 00:03:46,120 una falta leve. 51 00:03:46,960 --> 00:03:48,120 Y la añadimos 52 00:03:48,120 --> 00:03:51,620 para que aparezca ahí como la falta disciplinaria 53 00:03:51,620 --> 00:03:53,180 desarrollada en ese incidente. 54 00:03:53,500 --> 00:03:55,000 O sea, como veis, tampoco hay que escribir mucho, 55 00:03:55,439 --> 00:03:57,060 hay que coger más despegades, hay que escribir 56 00:03:57,060 --> 00:03:58,419 más en la parte de arriba. 57 00:03:59,840 --> 00:04:00,759 Venga, seguimos. 58 00:04:01,300 --> 00:04:03,199 La autoría ha sido reconocida, viene por defecto. 59 00:04:03,199 --> 00:04:04,599 ¿Por qué? Porque es un proceso ordinario. 60 00:04:04,599 --> 00:04:11,620 Que no lo reconoce, pues lo piqueamos y se deselecciona. 61 00:04:11,740 --> 00:04:19,600 El siguiente despegable que viene tiene circunstancias que son atenuantes, como leéis, o agravantes, que estoy leyendo que viene, y luego es muy fácil, ¿no? 62 00:04:19,600 --> 00:04:28,819 Pues elegiríamos atenuante o agravante en función de cómo, si la desarrolla más veces o no, o realmente qué tipología ha tenido. 63 00:04:29,300 --> 00:04:35,339 En función de cuál elijamos, por ejemplo, si elegimos circunstancias atenuantes, pues aquí tiene una serie de circunstancias atenuantes. 64 00:04:35,339 --> 00:04:42,759 si le hiciéramos el de agravantes, pues tiene otro tipo de circunstancias, por ejemplo, 65 00:04:43,319 --> 00:04:48,120 los actos realizados en grupo, la incitación, el estímulo, bueno, pues todo eso que cuando vayáis entrando 66 00:04:48,120 --> 00:04:53,839 lo podéis ir leyendo vosotros y elegir una de las correspondientes circunstancias que vosotros queráis. 67 00:04:54,779 --> 00:04:59,519 Bueno, elegimos atenuantes, elegimos que sea arrepentido y como antes hemos hecho, 68 00:04:59,680 --> 00:05:02,839 se añade para que en este caso se vaya grabando correctamente. 69 00:05:02,839 --> 00:05:24,060 Si no damos añadir, no se va a grabar. Luego verían el apartado de medidas correctoras. Bien, aquí en medidas correctoras no lo dejéis en que no se aplica medida correctora, ¿vale? Dejar que se aplica una, porque al fin y al cabo, por lo menos, la habéis tenido que regañar, la habéis tenido que echar, en este caso, una pequeña bronca, ¿no? Por lo menos, aunque sea, ponéis la amonestación. 70 00:05:24,060 --> 00:05:46,439 Es que si no ponemos que no se aplica, no se va a enviar ninguna notificación a los padres, ¿de acuerdo? Entonces poner que se aplica medidas correctoras. Se aplica medidas correctoras, aquí como veis, pues no nos deja en este caso ahora ya poner nada, tendríamos que ir un poquito más bajo y podríamos elegir o incluso hablar dos, como veis aquí, bueno, cargo que aquí sería profesor. 71 00:05:46,439 --> 00:05:49,100 como veis puedo elegir 72 00:05:49,100 --> 00:05:51,480 medidas de tipo de medidas correctoras 73 00:05:51,480 --> 00:05:53,240 o incluso otras medidas 74 00:05:53,240 --> 00:05:55,300 aquí abajo, podéis elegir cualquiera 75 00:05:55,300 --> 00:05:56,540 de las dos si no veis 76 00:05:56,540 --> 00:05:59,360 cual viene en las medidas correctoras 77 00:05:59,360 --> 00:06:00,139 que están ya 78 00:06:00,139 --> 00:06:03,300 grabadas de nuestro RRI 79 00:06:03,300 --> 00:06:05,199 o de nuestro NOF, elegimos por ejemplo 80 00:06:05,199 --> 00:06:06,139 la modificación verbal 81 00:06:06,139 --> 00:06:08,740 pero si no veis en este caso 82 00:06:08,740 --> 00:06:11,019 una circunstancia 83 00:06:11,019 --> 00:06:13,040 que sea apropiada pues podéis venir a 84 00:06:13,040 --> 00:06:15,240 otras medidas aplicadas y poner cualquiera 85 00:06:15,240 --> 00:06:17,420 de estas, esta pues la dejamos en blanco 86 00:06:17,420 --> 00:06:19,060 y por último, la fecha 87 00:06:19,060 --> 00:06:20,600 si ha sido hoy, pues 88 00:06:20,600 --> 00:06:21,660 pondríamos 17 89 00:06:21,660 --> 00:06:23,639 y 17 90 00:06:23,639 --> 00:06:27,399 y muy claro, lo que hay que hacer siempre cuando estamos en raíces 91 00:06:27,399 --> 00:06:28,319 grabar 92 00:06:28,319 --> 00:06:30,800 vale, grabamos 93 00:06:30,800 --> 00:06:32,660 y seguramente se enviará en comunicación otra vez 94 00:06:32,660 --> 00:06:35,019 si existe una medida correctora, aceptar 95 00:06:35,019 --> 00:06:36,500 vale, ¿qué ha pasado? 96 00:06:36,759 --> 00:06:37,860 pues lo que os estaba diciendo 97 00:06:37,860 --> 00:06:47,509 y ahí nos lo hemos añadido 98 00:06:47,509 --> 00:06:50,269 ¿de acuerdo? si no añadimos 99 00:06:50,269 --> 00:06:52,389 pues, como veis, a mí se me había olvidado 100 00:06:52,389 --> 00:06:54,370 poner añadir, pues no salta, entonces nos dice 101 00:06:54,370 --> 00:06:55,870 ese error y 102 00:06:55,870 --> 00:06:58,189 verificamos dónde puede estar 103 00:06:58,189 --> 00:07:00,310 y bueno, pues ahora ya una vez solucionado 104 00:07:00,310 --> 00:07:02,129 le damos a aceptar y vendría 105 00:07:02,129 --> 00:07:04,110 se va a enviar la notificación de esta falta 106 00:07:04,110 --> 00:07:06,350 a la familia por problema. ¿Quiere seguir con el grabado de la falta? 107 00:07:06,790 --> 00:07:09,550 Aceptar. Y 108 00:07:09,550 --> 00:07:11,970 además de aceptarse y llegarle la notificación 109 00:07:11,970 --> 00:07:13,490 también le va a llegar en este caso 110 00:07:13,490 --> 00:07:15,629 todo lo que hemos escrito, una cosa es la notificación y 111 00:07:15,629 --> 00:07:17,629 otro pues todo lo correspondiente a la 112 00:07:17,629 --> 00:07:19,810 falta que tiene un lugar. Se generaría 113 00:07:19,810 --> 00:07:21,129 un documento que ellos también 114 00:07:21,129 --> 00:07:23,449 lo verían y nosotros también. 115 00:07:23,769 --> 00:07:31,069 Lo podríamos luego, en este caso, imprimir y guardarlo, aunque ya por defecto se va a quedar grabado. 116 00:07:31,490 --> 00:07:32,889 Para eso estamos utilizando los raíces. 117 00:07:33,430 --> 00:07:39,269 Y este sería el documento que le llegaría a los padres y que nosotros si quisiéramos imprimir, pues aquí tendríamos. 118 00:07:40,189 --> 00:07:44,490 Pues el hecho de los hechos que han tenido lugar, la medida correctora, bueno, pues todo eso. 119 00:07:45,069 --> 00:07:49,709 De esta manera ya quedaría grabado y para comprobar exactamente que está grabado, 120 00:07:49,709 --> 00:07:53,670 pues podríamos ir dentro de gestión de la convivencia, de ese apartado, 121 00:07:54,170 --> 00:07:59,160 pues nos iríamos a conducta de un alumno. 122 00:07:59,379 --> 00:08:05,180 Y como veis, veis que tienen ya varios y en este caso podríamos ver el detalle de la conducta o borrar. 123 00:08:06,300 --> 00:08:12,279 Bueno, pues hasta aquí ha sido cómo tendríamos que hacer esa grabación de una falta leve. 124 00:08:12,740 --> 00:08:14,180 Espero que os ayude. 125 00:08:14,639 --> 00:08:21,480 Si no, pues estamos abiertos a cualquier circunstancia que os pase o que no sepáis muy bien cómo actuar. 126 00:08:22,240 --> 00:08:23,240 Muy bien, pues muchas gracias.