1 00:00:00,000 --> 00:00:08,600 ¡Hola alumnos! Empezamos el tema 2 estudiando la materia y sus propiedades. Los objetivos de este 2 00:00:08,600 --> 00:00:14,000 vídeo son conocer qué es la materia y algunas de sus propiedades distinguiendo entre propiedades 3 00:00:14,000 --> 00:00:19,680 generales y específicas. ¿Y qué es la materia? Llamamos materia en física a todo aquello que nos 4 00:00:19,680 --> 00:00:24,720 rodea y compone el universo. Una definición sencilla sería todo aquello que tiene masa y 5 00:00:24,720 --> 00:00:30,200 ocupa un lugar en el espacio, es decir, tiene un volumen. La materia tiene propiedades que se 6 00:00:30,200 --> 00:00:35,160 pueden clasificar en generales, las poseen por igual toda la materia, como la masa, el volumen, 7 00:00:35,160 --> 00:00:40,440 la temperatura o el peso, y propiedades características que identifican el tipo de 8 00:00:40,440 --> 00:00:46,160 materia y por ello son diferentes para sustancias distintas. Es el caso de la densidad, la elasticidad, 9 00:00:46,160 --> 00:00:53,680 la solubilidad, etcétera. Veamos ahora qué es la masa. La masa se define como la cantidad de 10 00:00:53,680 --> 00:00:58,040 materia que tiene un cuerpo y, como sabemos, se mide en kilogramos en el sistema internacional. 11 00:00:59,320 --> 00:01:07,080 La masa se mide utilizando una balanza y el peso. ¿Es lo mismo que la masa? En física no, 12 00:01:07,080 --> 00:01:12,440 la masa es la cantidad de materia y no cambia dependiendo de dónde esté el objeto. Una barra 13 00:01:12,440 --> 00:01:17,320 de hierro tiene la misma masa en la tierra y en la luna, sin embargo, el peso es una fuerza que se 14 00:01:17,320 --> 00:01:22,600 mide en newton, es la fuerza con la que nos atrae la tierra si estamos en la tierra o la fuerza que 15 00:01:22,640 --> 00:01:27,400 nos atrae la luna si estamos en la luna, es decir, el peso varía si la barra está en la tierra o en 16 00:01:27,400 --> 00:01:32,840 la luna. Puedes observar como en las películas del espacio los astronautas no pesan en el espacio, 17 00:01:32,840 --> 00:01:41,000 pero siguen teniendo la misma masa. ¿Y qué es el volumen? Se define como el espacio que ocupa un 18 00:01:41,000 --> 00:01:45,480 cuerpo y se mide en el sistema internacional en metros cúbicos, aunque también utilizamos 19 00:01:45,480 --> 00:01:50,640 otras unidades como el litro o el centímetro cúbico. Para medir el volumen de un cuerpo 20 00:01:50,640 --> 00:01:56,400 tenemos que tener en cuenta su estado físico, si es un sólido, líquido o gas. En el caso de 21 00:01:56,400 --> 00:02:01,400 los sólidos podemos utilizar dos métodos, el método matemático, si el objeto es regular, 22 00:02:01,400 --> 00:02:06,600 y el método experimental para cualquier otro tipo de objetos. De ambos métodos lo vamos a ver a 23 00:02:06,600 --> 00:02:13,120 continuación. Imaginemos que queremos determinar, por ejemplo, el volumen de este cubo de lado. 24 00:02:13,680 --> 00:02:20,080 Para ello aplicamos las funciones matemáticas que ya conocemos. El volumen de un cubo es lado al 25 00:02:20,080 --> 00:02:28,600 cubo, por lo tanto el volumen de este cubo es 3 al cubo, que son 27 centímetros cúbicos. 26 00:02:31,440 --> 00:02:36,760 Hagamos lo mismo con esta esfera de radio 3 centímetros. En este caso, las matemáticas 27 00:02:36,760 --> 00:02:48,320 analicen que el volumen de la esfera V es igual a 4 tercios de pi por el radio al cubo. 28 00:02:48,320 --> 00:02:57,400 Sustituyendo por la raíz de la esfera tenemos entonces que el volumen de la esfera será 29 00:02:57,640 --> 00:03:13,240 igual a 113,1 centímetros cúbicos. El método experimental consiste en determinar el volumen 30 00:03:13,240 --> 00:03:19,480 del objeto, en este caso vamos a utilizar un dado, aplicando o utilizando también una proeta, 31 00:03:19,480 --> 00:03:25,400 que es el recipiente que tenemos ahí, y nos permite medir el volumen del agua. Cuando introduzcamos 32 00:03:25,520 --> 00:03:32,800 el dado en el agua, en la proeta, lo que vamos a observar es que el volumen va a ascender porque 33 00:03:32,800 --> 00:03:38,400 el dado va a expulsar tanta agua como volumen tiene. De esa manera la diferencia de volúmenes 34 00:03:38,400 --> 00:03:46,200 va a ser igual al valor del volumen del dado. Como veis inicialmente nuestro volumen es de 35 00:03:46,200 --> 00:03:54,680 50 mililitros, cuando añadimos nuestro dado el volumen ha subido a unos 54 mililitros, 36 00:03:54,680 --> 00:03:59,160 con lo cual el volumen del dado es de 4 mililitros. 37 00:04:01,560 --> 00:04:06,080 Dentro de las propiedades características vamos a estudiar con especial atención la densidad. 38 00:04:06,080 --> 00:04:12,160 Se define la densidad como la relación entre la masa y el volumen que ocupa un cuerpo. Si un objeto 39 00:04:12,160 --> 00:04:16,840 es muy denso significa que tiene mucha masa concentrada en un volumen pequeño y si es poco 40 00:04:16,840 --> 00:04:22,280 denso entonces su masa se distribuye en un volumen más grande. Piensa que como el acero es muy denso, 41 00:04:22,440 --> 00:04:28,800 un volumen pequeño de acero tiene mucha masa, con lo que al mente pesa mucho. Como el plástico es 42 00:04:28,800 --> 00:04:33,640 muy poco denso la misma masa de plástico ocupará mucho más volumen, como veis en el dibujo de la 43 00:04:33,640 --> 00:04:40,120 balanza. La densidad se mide en kilogramos por metro cúbico en el sistema internacional pero 44 00:04:40,120 --> 00:04:43,640 también se utilizan otras unidades como el kilogramos por litro que es mil veces más 45 00:04:43,640 --> 00:04:49,480 pequeño o el gramo por litro. Ya sabéis también que la densidad se relaciona con la flotación, 46 00:04:49,880 --> 00:04:55,840 un cuerpo líquido más denso se hunde en un líquido de menor densidad. Para terminar, 47 00:04:55,840 --> 00:05:01,800 recuerda hacer en tu cuaderno un resumen del vídeo indicando las tres ideas principales, 48 00:05:01,800 --> 00:05:06,080 plantear también dos preguntas sobre los contenidos del vídeo que quieres 49 00:05:06,080 --> 00:05:10,240 profundizar con el profesor y una duda que te haya surgido. Ánimo.