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Bien, volvemos al aula virtual de sexto A, vemos las diferentes asignaturas de las que está compuesta y nos vamos a ir concretamente al área de plástica, ¿vale?

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Vamos, y en el área de plástica la profesora ha hecho una presentación utilizando el programa Canva, como vemos aquí, ¿vale?

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La presentación está dirigida a los alumnos de sexto A y está elaborada con ella.

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Consiste en una presentación para fabricar nuestro propio gorro de graduación.

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Como vemos, se les explica los diferentes materiales que vamos a utilizar, los materiales más comunes y los pasos para la elaboración.

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El primer paso, donde tenemos que medir, recortar con las dimensiones que nos indican.

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indican, segundo paso y el tercero y último que ya sería la elaboración de la borla y unir todas

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las piezas. Hemos elegido este tema porque creo que la fabricación del gorro de graduación puede

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ser una experiencia educativa muy valiosa para los alumnos ya que pueden obtener diferentes

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beneficios y aprendizajes significativos. Esta actividad puede fomentar el desarrollo de las

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habilidades prácticas como por ejemplo el seguir instrucciones, cortar materiales, medir, pegar e ir

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resolviendo además los problemas que pueden ir surgiendo en el proceso de elaboración del propio

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gorro. Estas habilidades prácticas son importantes para el desarrollo de las destrezas manuales que

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se consideran en educación muy importantes. Además, la fabricación del borro de graduación

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dentro del aula puede fomentar también el trabajo en equipo o la colaboración entre

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los iguales dado que se pueden hacer grupos, se pueden organizar en grupos para ayudarse

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mutuamente, lo que aporta un gran apoyo sobre todo para los alumnos de educación especial

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a los que tendremos que ayudar un poquito más a la hora de medir y vigilar.

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Entonces, sus propios compañeros les pueden ir echando una mano.

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Esta actividad creo que es una forma significativa y muy educativa

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para celebrar su gran logro educativo mientras adquieren aprendizajes y trabajan con sus iguales.