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00:00:00,000 --> 00:00:06,600
Con os alunos do segundo curso do ciclo de gestión administrativa de actividades comerciales

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00:00:06,600 --> 00:00:10,600
decidimos llevar a cabo un proxecto que se chamaba Rediseñando para Reutilizar.

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00:00:10,600 --> 00:00:14,200
Nel, nosontros le íbamos a dar unos productos de uso cotidiano

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00:00:14,200 --> 00:00:20,400
e ellos o que tendrían que hacer es pensar en alternativas para darle outro uso distinto ao que tenía previsto.

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00:00:20,400 --> 00:00:25,600
Queríamos documentar e tener algo que nos sirviera de base para años sucesivos

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00:00:25,600 --> 00:00:29,600
e poder ir utilizándolo ao longo da realización deste proxecto

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00:00:29,600 --> 00:00:31,600
Por ello, creamos este síte.

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00:00:31,600 --> 00:00:36,600
Nosotros vamos a plantear as distintas bases deste proxecto

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00:00:36,600 --> 00:00:39,600
aí vamos a ir subindo a documentación, vamos a ir dándoles instrucciones

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00:00:39,600 --> 00:00:45,600
vamos a ir recibendo o feedback de como se ha ido llevando a cabo este proxecto

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00:00:45,600 --> 00:00:48,600
e así, unha vez acabado, ao ano que viene, cando volemos implantárolo outra vez

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00:00:48,600 --> 00:00:53,600
podremos tener un punto de partida del que mostrarnos e iniciarles

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00:00:53,600 --> 00:00:56,600
para saber como tiene que ir desarrollándolo.

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00:00:56,600 --> 00:01:01,600
En este síte empezamos donde le vamos a plantear o reto de rediseñarlo para reutilizar

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00:01:01,600 --> 00:01:05,600
vamos a empezar con a primeira fase donde vamos a crear los equipos

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00:01:05,600 --> 00:01:07,600
les vamos a dar su decálogo de funcionamiento

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00:01:07,600 --> 00:01:09,600
e les vamos a enseñar os produtos iniciales

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00:01:09,600 --> 00:01:13,600
un botellón, desatascador, un marco de fotos e unha tapa para alimentos.

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00:01:13,600 --> 00:01:16,600
A partir de aí, ellos empezaremos por a primeira fase

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00:01:16,600 --> 00:01:18,600
donde tienen que empatizar mediante unha tormenta de ideas

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00:01:18,600 --> 00:01:22,600
ellos van a tener que ir pensando que uso se le puede dar

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00:01:22,600 --> 00:01:26,600
y van a tener que presentar unha memoria justificativa de esos produtos

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00:01:26,600 --> 00:01:29,600
pasaremos a la fase de definir e idear

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00:01:29,600 --> 00:01:31,600
donde harán la lista de materiales y comprarán

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00:01:31,600 --> 00:01:35,600
y además irán pensando en como van a presentar este proxecto

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00:01:35,600 --> 00:01:38,600
y por último prototiparán y experimentarán

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00:01:38,600 --> 00:01:41,600
aí, como producto final, nos tiene que dar el producto final

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00:01:41,600 --> 00:01:44,600
y además que van a utilizar para presentar este proxecto

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00:01:44,600 --> 00:01:47,600
porque este proxecto se les va a presentar

30
00:01:47,600 --> 00:01:49,600
por un lado a dos grupos

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00:01:49,600 --> 00:01:53,600
al grupo de gestión administrativa y primeros cursos de grado básico

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00:01:53,600 --> 00:01:55,600
donde ellos van, cada uno dos grupos

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00:01:55,600 --> 00:01:57,600
presentará el proceso que han llevado a cabo

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00:01:57,600 --> 00:01:59,600
y el producto final

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00:01:59,600 --> 00:02:01,600
y además a través del blog e las redes del centro

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00:02:01,600 --> 00:02:04,600
se les va a dar difusión a todos estos productos

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00:02:04,600 --> 00:02:07,600
se planteará la evaluación

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00:02:07,600 --> 00:02:08,600
mediante dos sistemas

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00:02:08,600 --> 00:02:10,600
por un lado vamos a utilizar unha rubrica de evaluación

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00:02:10,600 --> 00:02:13,600
y además los alumnos con un código QR

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00:02:13,600 --> 00:02:16,600
podrán votar cual es el producto que más les ha gustado

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00:02:16,600 --> 00:02:17,600
el producto final

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00:02:17,600 --> 00:02:19,600
y además colgaremos una serie de imágenes

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00:02:19,600 --> 00:02:21,600
donde podéis ver aquí los productos finales

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00:02:21,600 --> 00:02:24,600
por ejemplo esta es una lámpara que es uno de los ganadores

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00:02:24,600 --> 00:02:28,600
y el proceso que han llevado a cabo a la hora de hacer este proxecto

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00:02:28,600 --> 00:02:30,600
en definitiva para que nos sirve

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00:02:30,600 --> 00:02:32,600
nos sirve para secuenciar esta actividad

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00:02:32,600 --> 00:02:33,600
este proxecto

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00:02:33,600 --> 00:02:34,600
para poder planificarlo

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00:02:34,600 --> 00:02:35,600
para poder registrar

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00:02:35,600 --> 00:02:39,600
todos los avances que han ido llevando a lo largo de la ejecución del mismo

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00:02:39,600 --> 00:02:42,600
y sobre todo nos va a permitir luego a profesores y alumnos

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00:02:42,600 --> 00:02:43,600
poder consultarla

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00:02:43,600 --> 00:02:48,600
y poder hacer que nos sirva de base para años futuros