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Hola, buenas tardes. En este vídeo se muestra cómo resolver un problema mediante Design Thinking.

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Primeramente se planteó el problema desde el siguiente reto al grupo de primero de formación profesional básica de informática y comunicaciones.

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De esta manera se fomenta la puesta en práctica de los conocimientos adquiridos durante el curso y el trabajo en equipo.

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El primero se planteó el problema que era un fallo de internet en el aula

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y para ello se explicó primeramente en qué consistía el método Design Thinking

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y las diferentes fases que se iban a proponer

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Primeramente se identificaba el problema, proponemos las soluciones

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Se identifica el problema, se proponen las soluciones, diseñamos esas soluciones

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Entonces desarrollamos y ponemos en práctica la solución y evaluamos la solución. Primeramente lo que se hizo con los alumnos fue ver cuál era el problema, se identificó que a veces se perdía el acceso a internet en algunos puestos de la hora.

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Para ello se empatiza y se mira a ver qué es lo que el usuario o el cliente debería de ser en este caso, son los propios alumnos, qué pensamos, qué sentimos, qué oímos, qué vemos, qué se dice y qué se hace, cuáles serían los esfuerzos y los resultados.

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Una vez que ya tenemos identificado cuál es el problema y qué es lo que tenemos que resolver,

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pasamos al siguiente punto que es proponer las soluciones.

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¿Cuál serían? ¿Cómo podemos evitar el fallo de Internet en el aula?

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Se hizo, los alumnos estuvieron trabajando y aportando las ideas,

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que en este caso era cambiar de clase, el uso de la Wi-Fi, cambiar el RJ45,

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cambiar el switch y trabajar en papel.

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Algunas de estas opciones no se consideraron, pero no eran las más adecuadas.

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Después de una S, se hace el diseño de la solución, se hace, bueno, pues se ve cuál es la más óptima, que en este caso era cambiar el switch y el uso de Wi-Fi.

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Para ello, pues bueno, se resuelve, se desarrolla y se pone en práctica la solución.

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¿Qué es lo que se decide? Que el switch de clase no tiene Wi-Fi, se debería ver si el switch está estropeado y en caso de ser así, cambiarlo por otro más moderno que tenga Wi-Fi.

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Una vez que ya hemos planteado la resolución y desarrollado la solución, la ponemos en práctica, que en este caso se solicita el cambio de suite por hecho que tenga wifi y de esta forma actualizamos el equipo y mejoramos la conectividad de los equipos en el aula.

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Una vez que se ha hecho esto se tiene que comprobar que efectivamente todo esto está correctamente y así de esa manera al mismo tiempo los alumnos desarrollan el proyecto a través del design thinking, trabajan en grupo y ponen en práctica todo lo que han trabajado durante el curso.