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00:00:00,000 --> 00:00:09,439
La actividad de innovación Mailchimp es una actividad que está centrada en el módulo de comercio electrónico

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00:00:09,439 --> 00:00:13,619
que se imparte en segundo del ciclo de actividades comerciales.

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00:00:14,220 --> 00:00:23,039
En este caso forma parte del proyecto final de lo que realizan los alumnos para este módulo.

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00:00:23,559 --> 00:00:27,760
Es decir, comercio electrónico es un módulo con un contenido evidentemente práctico

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00:00:27,760 --> 00:00:32,840
en el que los alumnos van desarrollando a lo largo de las dos evaluaciones que tienen, porque es segundo,

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00:00:33,619 --> 00:00:41,679
lo que son todos los contenidos, realizando actividades absolutamente prácticas y que se usan actualmente en la empresa.

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00:00:42,179 --> 00:00:50,140
En este caso se trata de una actividad de envío de email masivos a lo que serían los clientes potenciales

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00:00:50,140 --> 00:01:00,159
Y, bueno, el objetivo sobre todo es que aprendan a manejar una plataforma en la que se adquieren una serie de resultados de aprendizaje que contiene nuestro módulo.

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00:01:00,920 --> 00:01:13,480
Para ello, yo facilito no solamente en el aula virtual lo que sería el enlace, sino que les doy un tutorial donde se explica el funcionamiento básico de esta plataforma.

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00:01:13,760 --> 00:01:19,959
Este tutorial es un tutorial que tiene, tenéis aquí el enlace para si lo queréis ver, es un tutorial de YouTube.

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00:01:20,140 --> 00:01:37,480
Un tutorial que ya está creado, no lo he creado yo desde cero, bastante apropiado. Lo que yo sí hago es darles lo que son los conceptos básicos en clase, proyecto en el aula lo que es el paso a paso de cómo darse de alta y el funcionamiento básico.

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00:01:37,480 --> 00:01:53,180
Y luego les dejo en el aula virtual una guía de MailChimp para aclarar o ampliar o profundizar y el tutorial para que no se pierdan. Es decir, lo pueden hacer en clase tranquilamente, ir avanzando y profundizar luego en casa.

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00:01:53,180 --> 00:02:04,819
La relación con la unidad en este caso está basada sobre todo en la metodología basada en proyectos y también en realizar el aprendizaje del saber hacer de la AFP.

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00:02:05,540 --> 00:02:10,439
Aplican de forma práctica los conocimientos teóricos adquiridos en nuestra unidad 2.

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00:02:10,960 --> 00:02:20,680
Se facilita y se explica a los alumnos los criterios de calificación para este contenido y además se les deja una rúbrica en el aula virtual y trabajan por los grupos de proyecto.

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00:02:21,280 --> 00:02:26,360
Incorporan además otros contenidos ya creados por ellos, como pueden ser el logotipo, etc.

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00:02:27,120 --> 00:02:37,879
Una vez que han terminado la campaña, en este caso es la simulación de una campaña de lanzamiento del propio e-commerce, realizan el envío masivo por esta plataforma a los compañeros y a mí.

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00:02:38,439 --> 00:02:45,639
Al recibir yo lo que es el email, puedo comprobar y verificar que lo han hecho y verifico además rúbrica a rúbrica.

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00:02:45,639 --> 00:02:56,580
Un ejemplo de mailing, por ejemplo, del alumnado sería este. Os he hecho pantallazo, pero claro, ya no se ve el GIF que han utilizado. Espero que os guste.