1
00:00:01,330 --> 00:00:08,130
Hola, en el siguiente vídeo les vamos a contar lo más relevante sobre el ciclo formativo de

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00:00:08,130 --> 00:00:15,710
grado superior en laboratorio clínico y biomédico. Este es un ciclo en el que formamos a profesionales

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00:00:15,710 --> 00:00:24,719
de la salud que tengan interés en el área de las ciencias sanitarias. En primer lugar,

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00:00:24,719 --> 00:00:33,340
vamos a contar los contenidos que se imparten en este ciclo. Hay que saber que en FP las asignaturas

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00:00:33,340 --> 00:00:42,119
se denominan módulos, módulos formativos, dado que es una enseñanza modular. En la tabla podemos

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00:00:42,119 --> 00:00:49,219
observar los módulos que se imparten en el primer curso del ciclo formativo y los módulos que

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00:00:49,219 --> 00:00:57,340
corresponden al segundo año de las enseñanzas, junto con la carga horaria que van a tener

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00:00:57,340 --> 00:01:07,709
semanalmente. A continuación se van a desarrollar cada uno de ellos. En gestión de muestras

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00:01:07,709 --> 00:01:15,989
biológicas se hablará acerca de la gestión del área del laboratorio correspondiente a extracción

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00:01:15,989 --> 00:01:25,409
de muestras, la obtención y custodia de las mismas, la conservación y transporte y el

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00:01:25,409 --> 00:01:36,780
tratamiento de los residuos generados. Técnicas generales de laboratorio que versará sobre

12
00:01:36,780 --> 00:01:44,180
la selección, limpieza y mantenimiento de materiales, instrumentos y equipos, la realización

13
00:01:44,180 --> 00:01:50,739
de disoluciones, diluciones y separaciones de componentes, la ejecución de actividades

14
00:01:50,739 --> 00:01:57,159
de control del trabajo realizado, que tengan en cuenta actuaciones relativas al tratamiento

15
00:01:57,159 --> 00:02:06,670
estadístico, biología molecular, citogenética, en la cual estudiaremos la caracterización

16
00:02:06,670 --> 00:02:13,770
del ADN y sus alteraciones en los genes y cromosomas, métodos de obtención, mantenimiento

17
00:02:13,770 --> 00:02:20,810
y propagación de cultivos celulares, realización de técnicas aplicadas al diagnóstico citogenético

18
00:02:20,810 --> 00:02:27,990
y la realización de técnicas utilizadas en el análisis molecular del ADN.

19
00:02:30,780 --> 00:02:37,159
Fisiopatología general, que se centrará en el reconocimiento y la ubicación de los órganos

20
00:02:37,159 --> 00:02:43,280
y las estructuras en el organismo, las interrelaciones entre los órganos y sistemas,

21
00:02:43,280 --> 00:02:51,360
la utilización de terminología médico-clínica y el estudio de las principales enfermedades.

22
00:02:54,639 --> 00:03:04,800
Los módulos profesionales optativos, los cuales amplían los contenidos impartidos en los diferentes módulos del ciclo formativo,

23
00:03:05,300 --> 00:03:11,680
con el objetivo de preparar mejor al alumnado para su futura vida laboral.

24
00:03:11,680 --> 00:03:28,300
Son optativos para el centro formativo, pudiendo ser diferentes entre institutos que impartan las mismas enseñanzas, pero ambos módulos deben ser cursados y aprobados para poder titular.

25
00:03:29,439 --> 00:03:40,379
El módulo optativo 1 se imparte en el primer curso del ciclo y se amplían los conocimientos de fisiopatología relacionados con el tejido sanguíneo.

26
00:03:40,379 --> 00:03:57,300
En el módulo optativo 2, que se imparte en el segundo curso del ciclo, se amplían los conocimientos de bioquímica, especializados en técnicas de reproducción asistida.

27
00:03:57,300 --> 00:04:28,399
En itinerario personal para la empleabilidad 1 se habla sobre la inserción laboral del alumno, cómo puede insertarse laboralmente, la identificación de la normativa laboral que afecta a los trabajadores del sector, el manejo de los contratos más utilizados habitualmente y la prevención en riesgos laborales.

28
00:04:28,399 --> 00:04:51,250
En análisis bioquímico se verán diferentes técnicas instrumentales para analizar diversas moléculas, se realizará la interpretación de protocolos, la calibración de los equipos, la determinación de magnitudes bioquímicas en muestras biológicas,

29
00:04:51,250 --> 00:04:58,250
la realización y valoración del control de calidad analítico de los resultados obtenidos.

30
00:05:02,959 --> 00:05:13,480
En técnicas de inmunodiagnóstico se estudiará la realización de técnicas basadas en las reacciones entre antígenos y anticuerpos,

31
00:05:15,100 --> 00:05:22,480
técnicas de diagnóstico y seguimiento de las principales enfermedades infecciosas y autoinmunes.

32
00:05:22,480 --> 00:05:33,740
inmunes. Microbiología clínica que tratará sobre la realización de análisis bacteriológicos teniendo

33
00:05:33,740 --> 00:05:41,639
en cuenta los medios de cultivo adecuados y las condiciones de incubación, realización de análisis

34
00:05:41,639 --> 00:05:50,839
micológicos y parasitológicos, realización de técnicas de identificación de microorganismos,

35
00:05:50,839 --> 00:06:02,160
técnicas de análisis hematológico donde veremos la obtención y examen al microscopio óptico de

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00:06:02,160 --> 00:06:08,819
extensiones sanguíneas, técnicas de recuento y cuantificación de componentes sanguíneos,

37
00:06:09,680 --> 00:06:18,019
análisis de alteraciones frecuentes en las series roja, blanca y plaquetar, realización de

38
00:06:18,019 --> 00:06:29,850
procedimientos para la identificación de grupos sanguíneos en inglés profesional. Es un módulo

39
00:06:29,850 --> 00:06:37,050
que contiene la formación suficiente para responder a las necesidades de comunicación en la lengua

40
00:06:37,050 --> 00:06:45,990
inglesa en el desarrollo de la actividad formativa, la inserción laboral y el futuro ejercicio

41
00:06:45,990 --> 00:06:57,279
profesional de los alumnos. Itinerario personal para la empleabilidad 2, un módulo profesional

42
00:06:57,279 --> 00:07:03,860
que contiene la formación necesaria para desarrollar la propia iniciativa en el ámbito

43
00:07:03,860 --> 00:07:12,519
empresarial, tanto hacia el autoempleo como hacia la asunción de responsabilidades y funciones en

44
00:07:12,519 --> 00:07:24,810
el empleo por cuenta ajena, digitalización aplicada a los sectores productivos, una materia que da

45
00:07:24,810 --> 00:07:31,910
respuesta a la necesidad de adaptación a la forma en que la sociedad actual se informa, se relaciona

46
00:07:31,910 --> 00:07:40,009
y produce conocimiento ayudando al alumnado a satisfacer necesidades personales y profesionales

47
00:07:40,009 --> 00:07:48,610
que se han ido estableciendo de forma progresiva en la sociedad y en el sector productivo mediante la digitalización.

48
00:07:51,790 --> 00:08:01,490
Sostenibilidad aplicada al sector productivo, un módulo que tiene como objetivo el desarrollo de conocimientos y competencias básicas

49
00:08:01,490 --> 00:08:11,470
en economía verde, sostenibilidad e impacto ambiental, así como entender las exigencias de la transición ecológica

50
00:08:11,470 --> 00:08:14,610
y los procesos productivos del sector.

51
00:08:15,230 --> 00:08:27,180
El proyecto intermodular, un módulo profesional que complementa la formación establecida

52
00:08:27,180 --> 00:08:32,960
para el resto de los módulos profesionales que integran el título

53
00:08:32,960 --> 00:08:39,240
en las funciones de análisis del contexto, diseño de un proyecto

54
00:08:39,240 --> 00:08:42,419
y organización de la ejecución del mismo.

55
00:08:42,419 --> 00:08:57,940
Básicamente consiste en la realización de un proyecto bibliográfico, una búsqueda bibliográfica sobre una determinada enfermedad y los métodos diagnósticos de la misma.

56
00:08:57,940 --> 00:09:18,879
Para acceder a estos estudios hay varias vías, tales como título de bachillerato, título de grado medio o también valdrán otros títulos de grado superior como títulos universitarios.

57
00:09:18,879 --> 00:09:30,419
Es muy recomendable que tengan unos conocimientos previos de anatomía y fisiología básica,

58
00:09:30,879 --> 00:09:40,080
conocimientos de química y matemáticas para enfrentarse satisfactoriamente a las diversas prácticas del ciclo,

59
00:09:40,080 --> 00:09:45,860
así como interés en todo lo relacionado en el área de la salud.

60
00:09:45,860 --> 00:09:52,419
También capacidad de leer y comprender lo que se lee

61
00:09:52,419 --> 00:09:56,360
Así como capacidad para expresarse de forma escrita

62
00:09:56,360 --> 00:10:02,500
Y será necesario adquirir un hábito de estudio constante

63
00:10:02,500 --> 00:10:05,940
Que se mantenga durante toda la formación

64
00:10:05,940 --> 00:10:13,960
Para poder aprobar todos los módulos de una manera satisfactoria

65
00:10:13,960 --> 00:10:34,009
En nuestro centro contamos con varios laboratorios y equipos para poder realizar las diversas prácticas que se proponen en los módulos formativos del CIC, con el objetivo de que el alumnado tenga una formación integral.

66
00:10:34,009 --> 00:10:52,169
El centro cuenta con varias empresas para que los alumnos realicen la fase de formación en empresa, donde podrán terminar de conseguir la competencia profesional necesaria para introducirse en el mercado laboral.

67
00:10:52,169 --> 00:11:08,490
Sus salidas profesionales se dan en laboratorios de análisis clínicos, ya sea en hospitales, clínicas, la industria farmacéutica o en centros de investigación.

68
00:11:12,809 --> 00:11:26,289
Toda la información que les hemos dado pueden encontrarla en la web de TodoFP y en la aplicación de FP-MAD, así como en la web del IES Prado de Santo Domingo.

69
00:11:26,289 --> 00:11:44,549
Muchas gracias por la atención. Si tienen cualquier cuestión, no duden en ponerse en contacto con el centro a través del correo electrónico o el teléfono del mismo.