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Profesora, ¿qué te parece más interesante del plan?

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00:00:09,859 --> 00:00:16,420
Como profesora, pues las medidas de prevención y las de detección que pone en marcha este plan.

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00:00:16,859 --> 00:00:22,500
Te comentas si un poco a lo mejor medidas de prevención, pues hay un montón de programas

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que están impulsados directamente desde la consejería en colaboración con muchas otras entidades

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como la Fundación ANAR, por ejemplo, como Samsung, la Universidad Complutense,

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00:00:32,880 --> 00:00:37,520
con pantallas amigas, con los cuerpos y fuerzas de seguridad del Estado,

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pues todos en colaboración, ¿qué es lo que estamos haciendo?

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00:00:40,560 --> 00:00:46,420
Intentar hacer llegar el máximo número de programas que prevengan y faciliten

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una sensibilización al alumnado desde distintas instancias.

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Eso como profesora, ¿por qué me parece interesante?

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Porque te puedes apuntar a estos programas a través de la web de convivencia,

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se les está dando impulso y difusión y también a través de la dirección específica de correo de convivencia.

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00:01:08,420 --> 00:01:13,900
Y también me parece muy interesante como profe lo que está enfocado a la detección.

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00:01:15,560 --> 00:01:19,680
Dentro de la detección, ¿qué es lo que ha hecho la consejería?

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Pues es una línea también de lo que es política educativa, que es abrir y facilitar a todos los centros

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la herramienta socioescuela, que vosotros trabajáis mucho con ella y sabéis muy bien.

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Esta herramienta es de un grupo de investigación muy potente en acoso escolar

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de la Universidad Complutense y cuando empezamos a ver cómo implantarla,

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ya que está hecha basada en el heteroinforme, en el antoinforme, son sociogramas

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y luego tiene medidas, como una entrevista que recibe el profe,

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de qué es lo que tiene que hacer cuando hay potenciales casos de acoso escolar en el aula,

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que por supuesto luego se investigan, entre otros con vosotros, con los orientadores.

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Pues esta herramienta se ha abierto a todos los centros públicos, concertados y privados,

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para que la puedan utilizar y tengan esta foto del clima del centro y puedan a partir de ahí trabajar.

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Cada año las mejoras que dice el profesorado se están incluyendo,

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Con lo cual ya es una herramienta a medida nuestra de la consejería y que va a ir perfeccionándose año tras año.

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¿Y qué otros programas dispone el centro para poder mejorar la convivencia y prevenir el acoso escolar?

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Tiene planes estructurales del propio centro, como es el plan de convivencia y el plan de acción tutorial.

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Ahí es donde tiene que marcar el centro todas estas herramientas que la consejería pone a disposición del centro.

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00:02:50,259 --> 00:02:51,259
Chau.