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00:00:02,529 --> 00:00:05,730
Hola, este vídeo pretende servir como evidencia de creación de contenidos digitales.

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00:00:05,830 --> 00:00:09,789
En concreto, se trata de una infografía que está integrada en el aula virtual de atención educativa

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00:00:09,789 --> 00:00:14,369
como proyecto de trabajo cooperativo y autorregulado en gran parte.

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00:00:15,109 --> 00:00:20,670
La primera hoja de la infografía, como se puede ver, incluye la contextualización del proyecto

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00:00:20,670 --> 00:00:24,589
y aquí se indica que está programada para alumnos de quinto o de primera que cursan la opción de atención educativa

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00:00:24,589 --> 00:00:27,550
con una temporalización para todo el primer trimestre del curso escolar

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00:00:27,550 --> 00:00:31,089
y que se desarrollará en el aula de referencia y en el aula-taller de enriquecimiento

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00:00:31,089 --> 00:00:39,049
que es un espacio flexible que contamos en el centro, para trabajo grupal, con PDI, portátil, croma, etc.

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00:00:39,329 --> 00:00:43,229
También se indica que el producto final tendrá difusión en el aula virtual y en la web del colegio.

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00:00:43,369 --> 00:00:47,429
Al ser una propuesta que está realizada ya previamente, al final del vídeo incluiré una pequeña muestra

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00:00:47,429 --> 00:00:51,009
de un trabajo terminado y colgado en el aula virtual desde la Mediatica de Educomadrid,

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00:00:51,109 --> 00:00:55,609
como se puede observar en la pestaña de bienvenidos en la que ya aparecen dos productos finales colgados.

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00:00:56,030 --> 00:00:59,890
Seguidamente se especifican las instrucciones de entrega que se centran en dos procesos,

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00:00:59,890 --> 00:01:04,709
la elaboración de un guión en Keynote exportado al PDF y subido en plazo a la aula virtual

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00:01:04,709 --> 00:01:10,390
y una segunda parte de excavación de Crips en Toontastic y posterior edición y montaje con eMovie.

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00:01:10,629 --> 00:01:15,010
Este montaje final se subirá a la aula virtual en la correspondiente área como se observa también a la izquierda.

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00:01:15,629 --> 00:01:19,329
La última semana se dedicará al visionado en clase y a una actividad de coevaluación entre iguales

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00:01:19,329 --> 00:01:22,890
que se añadirá en el último ítem de la rúbrica, total reflejada en la infografía

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00:01:23,450 --> 00:01:25,709
y elaborado desde un cuaderno digital y aditio.

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00:01:25,709 --> 00:01:30,209
Los resultados de esta rúbrica se volcarán en las calificaciones del aula virtual.

21
00:01:30,730 --> 00:01:33,609
En la segunda hoja se disruza la secuencia didáctica del proyecto.

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00:01:33,709 --> 00:01:42,189
Las dos primeras sesiones se dedicarán a trabajos de documentación en las que cada alumnado tendrá que buscar noticias sobre el tema que se le ha asignado previamente

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00:01:42,189 --> 00:01:46,409
y todo esto desde la perspectiva de grupos de trabajo cooperativo.

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00:01:46,409 --> 00:01:57,989
Las tres sesiones siguientes se dedicarán a elaborar guiones en Keynote, corregirlos, expuestarlos a PDF y después subirlos en su formato definitivo a la hora virtual.

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00:01:58,930 --> 00:02:09,090
Las sesiones de la sexta a la novela servirán para la elaboración de escenarios de avatar sin tuntasti y de la grabación de los clips.

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00:02:09,469 --> 00:02:15,810
Como en la atención educativa se da importancia a trabajar desde la perspectiva plurilingüe, se les ha pedido hacer un doblaje o grabación en dos idiomas diferentes.

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00:02:15,810 --> 00:02:22,409
Las últimas cuatro sesiones se destinarán a la edición y montaje de New Movie, de todos los clips, y a subir el producto final al aula virtual.

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00:02:23,370 --> 00:02:27,789
Como siempre, se cuida el tema de la accesibilidad incluyendo textos alternativos en cada imagen,

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00:02:28,650 --> 00:02:34,169
utilizando la herramienta del aula virtual de revisión de accesibilidad y opciones de navegador como Zoom, Texto a Voz, etc.

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00:02:34,590 --> 00:02:40,370
Para cerrar el vídeo, incluyo un corte con uno de los productos finales que se encuentran en el aula virtual como proceso de difusión.

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00:02:40,370 --> 00:02:47,110
Buenas tardes, somos Álvaro y María y estamos aquí en Noticias Deportivas

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00:02:47,110 --> 00:02:50,349
para contaros las noticias más interesantes sobre el deporte.

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00:02:50,370 --> 00:02:52,490
¿Rodrigo nos escuchas?

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00:02:53,110 --> 00:02:58,289
Sí María, bueno, estoy aquí en esta pista de tenis de la escuela de Rafael Nadal