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00:00:00,000 --> 00:00:07,840
Como sistema de gestión del aprendizaje, en nuestro centro empleamos Educamos, la asignación

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00:00:07,840 --> 00:00:13,320
de los grupos de los alumnos se realiza en secretaría y por otro lado también lo revisan

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00:00:13,320 --> 00:00:18,160
los coordinadores, se asignan los alumnos a los distintos grupos, en el caso de los

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00:00:18,160 --> 00:00:24,520
profesores lo que hacemos es asignar los distintos criterios de calificación, ejercicios al

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00:00:24,520 --> 00:00:33,680
sistema LMS, en este caso ahora podemos observar como están asignados mediante toda una serie

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00:00:33,680 --> 00:00:40,240
de cuestiones, la doble cadenita implica que está vinculado a Teams, por lo tanto cuando

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00:00:40,240 --> 00:00:45,680
nosotros trabajamos también en Teams, hacemos los grupos, antes se hacían a mano, los grupos

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00:00:45,680 --> 00:00:50,840
se estructuraban metiendo cada uno de los alumnos, ahora se consigue hacer a través

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00:00:50,840 --> 00:00:54,960
de Educamos, se generan los grupos, por lo tanto al estar vinculados con la cadenita

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00:00:54,960 --> 00:01:01,240
que hemos visto anteriormente, permite pasar las calificaciones de Teams directamente al

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00:01:01,240 --> 00:01:07,320
sistema LMS de Microsoft Teams, esto es un ejemplo de un ejercicio, este ejercicio está

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00:01:07,320 --> 00:01:13,920
calificado y podemos observar en esta calificación que el alumno ha recibido una vez calificado

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00:01:13,920 --> 00:01:19,400
con unas rúbricas que se generan, recibe una serie de los ítems de la rúbrica así

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00:01:19,400 --> 00:01:27,920
como los comentarios, está todo implementado lo que es Microsoft Teams y Educamos, además

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00:01:27,920 --> 00:01:34,400
Microsoft Teams está completo o complementado con lo que es Microsoft OneNote, el cuaderno

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00:01:34,400 --> 00:01:40,320
del alumno, los alumnos hacen sus ejercicios a mano pero después los van subiendo a OneNote

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00:01:40,320 --> 00:01:47,640
con lo cual permite la corrección casi inmediata de los ejercicios y los alumnos ven los comentarios,

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00:01:47,640 --> 00:01:52,480
las correcciones que va haciendo el profesor a los distintos ejercicios que ellos van

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00:01:52,480 --> 00:02:00,920
haciendo, por lo tanto es un sistema integral, Educamos, Microsoft Teams y OneNote, el sistema

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00:02:00,920 --> 00:02:08,240
de cuadernos de OneNote, también Microsoft Teams lo tengo implementado con EFADE que

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00:02:08,240 --> 00:02:13,280
es la plataforma donde pongo los vídeos que tienen que ver los alumnos con una serie

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00:02:13,280 --> 00:02:19,480
de preguntas y esos vídeos con esa serie de preguntas, los alumnos van contestando

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00:02:19,480 --> 00:02:25,200
y van recibiendo calificaciones que está integrado a través con Teams y Educamos.

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00:02:30,000 --> 00:02:36,280
Además de Teams, empleo y docleo como cuaderno del profesor, esto me permite tener un mayor

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00:02:36,280 --> 00:02:44,720
control de mis asignaturas en el sentido que puedo vincular lo que son las competencias

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00:02:44,720 --> 00:02:49,280
específicas y los criterios de evaluación así como los saberes básicos en cada uno

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00:02:49,280 --> 00:02:55,000
de los ejercicios que se realizan en la asignatura, como se puede apreciar, además también lo

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00:02:55,000 --> 00:03:03,160
empleo para utilizar los test que vienen en iDoceo con Ed y según esos test los alumnos

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00:03:03,160 --> 00:03:08,120
van contestando una serie de cuestiones, son test adaptativos, son baterías por ejemplo

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00:03:08,120 --> 00:03:14,280
de 100 preguntas pero a ellos les salen 80 preguntas, 50 preguntas y yo puedo ir observando

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00:03:14,280 --> 00:03:20,160
las dificultades, las preguntas con mayores dificultades y por lo tanto con menor compresión.

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00:03:20,160 --> 00:03:25,200
Yo creo que es muy adecuado este tipo de plataformas porque después en cuanto a la evaluación

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00:03:25,200 --> 00:03:31,400
me dan de cada una de las competencias específicas, me dan los resultados de cada uno de los alumnos

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00:03:31,400 --> 00:03:41,400
ya agregados y la competencia específica está vinculada a cada criterio de calificación.

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00:03:41,400 --> 00:03:47,000
Asimismo a través de los descriptores operativos conseguimos que estén calificadas también

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00:03:47,000 --> 00:03:51,560
las competencias clave, por lo tanto tenemos una evaluación competencial a través de

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00:03:51,560 --> 00:03:53,280
iDoceo bastante perfecta.