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Buenos días, soy Beatriz Prisosafra, profesora de Educación Secundaria en el 6 de Salvador de Alí de Fuenlabrada.

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A continuación voy a presentar la evidencia dentro del porfolio de competencia digital docente B1-B2 en relación a variadas contenidas digitales.

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En este vídeo voy a presentar cuatro contenidas digitales educativas que utilizo en mi práctica docente,

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tres de ellos son de creación propia y uno sería adaptado de un recurso elaborado por otro autor.

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Algunos de los recursos que utilizo en toda mi práctica docente serían las presentaciones

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En todos los temas cuenta con una presentación realizada en Canva con el nombre del autor, que en este caso soy yo, Beatriz Pinto Safra

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Así como la licencia de uso, que siempre es de reconocimiento no comercial y compartir igual

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La teoría que subo, como la de creación propia, también incluyo el autor, que sería yo que lo pongo al final, y la licencia

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Si nos fuéramos al tema 6, encontraríamos algo similar.

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Tendríamos la teoría, una presentación realizada en Canvas con el autor y la inteligencia dentro de la presentación

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y en caso de utilizar imágenes de terceros, como en este caso incorporo la web de donde la he extraído y en caso de aparecer el autor también lo pondría.

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Otra actividad que he creado yo con compañías digitales sería el Excel Learning,

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que su objetivo es repasar algunos conceptos básicos de electricidad.

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Aplico los principios DUA, que es información visual, sonora, un lenguaje sencillo y algunas actividades graduadas.

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Por ejemplo, aquí tendríamos de arrastrar la imagen al tipo de componente que hay, por ejemplo la bombilla.

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00:01:46,049 --> 00:01:47,849
bombilla

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y aparecería el audio

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y esta actividad por ejemplo

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sería de arrastrar cada tarjeta

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a su contenedor

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tenemos un motor

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que sería

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un receptor, generador o elemento de control

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otra actividad que utilizo

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al inicio de curso sería

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una pequeña infografía relacionada

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con

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la protección de datos y la identidad digital

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en la que aprendemos y debatimos qué son los datos personales,

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cómo proteger las contraseñas antes de publicar.

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Tenemos que saber si hay información privada,

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si tenemos permiso para compartir esas imágenes,

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navegar de forma segura y el bienestar digital.

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Esto lo acompaño con un pequeño cuestionario.

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Los cuestionarios del aula virtual

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lo utilizo mucho en mi práctica docente

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sobre todo para repasar conceptos.

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Por ejemplo, ¿qué debemos hacer con los archivos de nuestros compañeros?

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O es recomendable compartir contraseñas con compañeros o amigos.

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En cuanto a la actividad editada, podríamos conjetar, por ejemplo, del tema de electricidad,

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en teoría, actividades de repaso, un escape game,

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en la que el alumnado tiene que responder distintas preguntas relacionadas con la electricidad.

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Al finalizar, lo que encontraríamos sería que este recurso ha sido elaborado a partir de un material original de Ana Belén Tello, de obtenido de Genial y que ha sido modificado por mí en el 2020, y aquí la licencia de uso.

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También utilizo otros recursos como puede ser el cajón para repasar contenido.

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La creación y adaptación de los contenidos digitales me permite diseñar recursos ajustados a las necesidades de mi alumnado

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garantizando la accesibilidad, el respeto a la propiedad intelectual y la integración de metodologías activas que favorecen un aprendizaje más participativo