1 00:00:00,000 --> 00:00:06,520 Buenas tardes, este ejercicio es la presentación en Canva, forma parte de la práctica 2 y 2 00:00:06,520 --> 00:00:14,720 mi asignatura es inglés impartida en segundo de la ESO. En concreto, este bloque se enseña 3 00:00:14,720 --> 00:00:21,400 en la unidad 7, segundo trimestre, y son los pronombres relativos que se van a dar en el 4 00:00:21,400 --> 00:00:28,200 contexto del tema de los crímenes. Se van a enseñar aspectos culturales, sociales relacionados 5 00:00:28,360 --> 00:00:35,440 con los misterios, los crímenes, los asesinatos, y se va a dar también una pincelada literaria 6 00:00:35,440 --> 00:00:42,120 viendo autores como Agatha Christie. Entonces, todos los ejercicios y los ejemplos que se van 7 00:00:42,120 --> 00:00:49,280 a dar están en contexto. El uso de la utilidad de los pronombres relativos es que, bueno, 8 00:00:49,280 --> 00:00:58,080 al final de las sesiones, de las ocho sesiones que componen esta situación de aprendizaje, 9 00:00:58,080 --> 00:01:03,760 van a resolver un crimen. Entonces, tendrán que saber cómo decir la persona que asesinó 10 00:01:03,760 --> 00:01:10,040 al profesor de inglés fue fulanito, el lugar en donde ocurrió es en el colegio. Entonces, 11 00:01:10,040 --> 00:01:16,880 para eso van a aprender estos pronombres relativos. Bueno, la presentación tiene tres partes 12 00:01:16,880 --> 00:01:22,080 principales. El uso, en el que siempre pongo las partes más importantes en rojo, como se 13 00:01:22,080 --> 00:01:27,840 pueden observar aquí, y para los alumnos que tengan más dificultades, un nivel más bajo, 14 00:01:27,840 --> 00:01:35,680 lo pongo debajo en español. Después paso a explicar los cuatro pronombres relativos más 15 00:01:35,680 --> 00:01:44,840 importantes, que es el de persona, el objeto, lugar y momento, y utilizo imágenes para aquellos que 16 00:01:44,840 --> 00:01:51,640 tengan una memoria, una inteligencia, diferentes inteligencias, o los que tengan una memoria 17 00:01:51,640 --> 00:02:01,360 visual mayor, utilizo las imágenes para que asocien la palabra a la imagen. Una vez vistos 18 00:02:01,360 --> 00:02:08,840 los pronombres relativos, los pongo en contexto, como ya he dicho, el tema de misterios, asesinatos, 19 00:02:08,840 --> 00:02:14,680 y siempre subrayando las palabras más importantes para que ellos mismos lo puedan enlazar. 20 00:02:15,200 --> 00:02:23,440 Pasamos después a la práctica, en el que los alumnos van a hacer unos ejercicios bastante 21 00:02:23,440 --> 00:02:30,440 facilitos. Después, para extender un poco estos ejercicios, se les dará en clase ejercicios un 22 00:02:30,440 --> 00:02:36,720 poco más de diferentes niveles, unos más facilitos y otros más de un nivel superior, para aquellos 23 00:02:37,320 --> 00:02:47,720 que quieran seguir practicando. Y terminaremos con una revisión de estos contenidos que se hará 24 00:02:47,720 --> 00:02:52,680 en la plataforma educativa, y también es un poco de gamificación, que se llama Quizzes, 25 00:02:52,680 --> 00:02:58,200 en la que les daré a mis alumnos unas tablas para que podamos realizar estas prácticas.