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00:00:04,540 --> 00:00:07,280
Hola, en este vídeo voy a explicar mi LMS.

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00:00:07,940 --> 00:00:12,960
En mi centro, el responsable TIC ha creado la plantilla de las aulas virtuales que utilizamos todos los docentes.

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Yo participo en tres de ellas, puesto que soy la especialista bilingüe de infantil e invierto clase en tres años, cuatro años y cinco años.

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00:00:21,679 --> 00:00:25,160
Comparto el aula con todas las tutoras de cada nivel y las especialistas.

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00:00:25,879 --> 00:00:29,519
Al tratarse de una plantilla, todas son iguales y os voy a explicar una de ellas.

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00:00:29,519 --> 00:00:37,840
En el centro del aula, como se puede ver, tenemos un menú con iconos que nos lleva directamente a la sección del aula a la que queremos ir.

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00:00:38,399 --> 00:00:44,560
En la izquierda también está este mismo menú con subapartados que se pueden expandir y colapsar.

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00:00:45,939 --> 00:00:54,679
Tenemos el menú, actividades complementarias, electroescritura, lógico-matemáticas, cuentos, inglés, música, religión o valores,

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videollamadas, tareas y los proyectos que se llevan a cabo durante el curso escolar.

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00:01:00,200 --> 00:01:08,859
En esta flecha podemos abrir los bloques que tenemos creados como calendario, actividades, actividad reciente

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00:01:08,859 --> 00:01:13,939
y aquí en participantes podemos ver todos mis alumnos que están matriculados.

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00:01:14,799 --> 00:01:21,319
Al haber tres clases de educación infantil están todos mezclados, pero luego yo puedo filtrar por grupos.

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00:01:25,829 --> 00:01:30,469
Voy a mostrar el cuaderno de tareas de inglés, que es el que gestiono yo en cada una de las aulas virtuales.

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00:01:30,930 --> 00:01:34,590
En todo el ciclo trabajamos la metodología aprendizaje basada en proyectos

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00:01:34,590 --> 00:01:40,730
y en este apartado posteo material que utilizo en el aula, canciones, cuentos, actividades, recursos

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00:01:40,730 --> 00:01:46,030
y además pueden ser utilizados desde casa para dar continuidad en el aprendizaje.

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00:01:46,689 --> 00:01:51,209
Este es el cuaderno de tres años. Como podéis ver, en este bloque está la tabla de contenidos.

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00:01:51,790 --> 00:02:02,969
Tenemos el número 1, que está dedicado a las canciones de la rutina, el número 2, al proyecto de la familia, el número 3, al proyecto de la granja y el número 4, al proyecto de la prehistoria.

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00:02:02,969 --> 00:02:10,069
También hay diferentes subapartados, subcapítulos. Aquí están las canciones, todas están encriptadas.

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00:02:10,069 --> 00:02:38,479
Un cuento, una canción, una actividad de DucaPlay, una LiveWorksheet, otra canción, recursos interactivos de WordWall, un vídeo introductorio a la prehistoria, que es el último proyecto,

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un recurso que he creado yo de un memory en WordWall, un LiveWorksheet creado por mí, un H5P y otro LiveWorksheet.

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Ahora veis a cámara rápida el cuaderno de 4 y 5 años, que sigue la misma estructura que el de 3 años.

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00:03:08,669 --> 00:03:13,009
Resaltar que algunos recursos son de creación propia y tienen la etiqueta de Creative Commons

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00:03:13,009 --> 00:03:16,370
y otros son de docentes que comparten su trabajo.

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00:03:16,969 --> 00:03:22,750
He utilizado WordWall, EducaPlay, LightWordSheet, H5P, Geniali y Canva.

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00:03:23,430 --> 00:03:28,530
Como podéis ver, utilizamos ABJ, que concuerda perfectamente con los proyectos.

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00:03:41,500 --> 00:03:44,939
Con respecto a la evaluación, utilizo la asesoración directa de forma diaria.

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00:03:45,699 --> 00:03:49,479
Los juegos que propongo son muy útiles porque puedo observar las fortalezas de mis alumnos

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00:03:49,479 --> 00:03:52,159
y también las debilidades para ayudarles a mejorar.

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00:03:52,960 --> 00:03:57,159
Además, los recursos que propongo les dan feedback inmediato y yo, como docente,

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00:03:57,699 --> 00:04:01,800
puedo tener un registro de los resultados de los alumnos, del tiempo que emplean en cada uno de ellos,

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00:04:02,360 --> 00:04:04,020
de sus fallos, de sus aciertos.

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00:04:04,020 --> 00:04:07,020
También utilizamos las dianas de evaluación.

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00:04:07,020 --> 00:04:17,540
Evaluación. Esta está dividida en cuatro partes. En esfuerzo, trabajo en equipo, comportamiento y estoy atento y aprendo. Tienen iconos característicos y también las letras en mayúsculas.

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Los niños al finalizar cada proyecto o algunos viernes vamos a realizar la autoevaluación para que ellos vayan evaluando su aprendizaje. Y en la PDI podrán ir seleccionando el color que quieran y rellenando como ellos creen que van progresando.

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00:04:37,019 --> 00:04:47,579
Por otro lado, utilizo Cloud de EducaMadrid para guardar información, documentos, recursos y también lo comparto con mis compañeros y ellos conmigo.

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Por último, señalar que utilizo Raíces para pasar lista o también con las comunicaciones.