1 00:00:00,000 --> 00:00:03,000 Hola, ¿qué tal? Mi nombre es Gemma López Martén. 2 00:00:04,379 --> 00:00:09,460 Voy a realizar la presentación del LMS como evidencia del portafolio digital. 3 00:00:10,500 --> 00:00:16,199 Mi aula virtual, como se puede apreciar, se divide en diversas secciones. 4 00:00:17,160 --> 00:00:25,740 La primera sección general, donde encontramos unas normas de la etiqueta para utilizar las redes sociales, 5 00:00:25,740 --> 00:00:36,740 en las que también se las pueden descargar con un QR, con un código QR, practicar mediante un juegos. 6 00:00:37,740 --> 00:00:46,740 Tenemos también foro de dudas donde contestan preguntas que yo les puedo hacer, intercambiar impresiones. 7 00:00:49,160 --> 00:00:54,100 Tienen aquí también una sección con diferentes enlaces para practicar el teclado del ordenador. 8 00:00:55,740 --> 00:01:07,480 consultar el diccionario de la Real Academia Española y para desarrollar los distintos temas con su correspondiente contenido, 9 00:01:07,480 --> 00:01:19,359 vamos a ver el tema 6, por ejemplo, en los mitos, aquí podemos observar un S-Learning con la barra de accesibilidad, 10 00:01:19,359 --> 00:01:32,400 con una pequeña introducción, con hipervínculos que les lleva a pequeños vídeos adaptados al nivel en el que nos encontramos. 11 00:01:33,379 --> 00:01:41,319 Después tenemos vídeos explicativos y diferentes actividades donde pueden poner en práctica todo lo que hemos visto, 12 00:01:41,320 --> 00:01:49,560 que son los mitos, relatos de pueblos muy antiguos, diferentes actividades que pueden seguir practicando. 13 00:01:53,220 --> 00:02:02,060 Vamos, por ejemplo, a los refranes. Aquí podemos encontrar un cajut, después de un vídeo y una imagen, 14 00:02:02,060 --> 00:02:20,180 También podemos realizar un Kahoot tantas veces como ellos lo deseen para practicar los refranes que hemos visto en clase. Además, este Kahoot lo pueden realizar con un código QR mediante el móvil, si lo desean. 15 00:02:20,180 --> 00:02:39,340 Vamos a ver más contenido, los determinantes. Aquí tenemos un Padlet, por ejemplo, con diferentes imágenes creadas, con vídeos explicativos y una serie de actividades también para que practiquen. 16 00:02:39,340 --> 00:02:50,180 Otro tipo de actividad muy interesante es mediante la herramienta H5P 17 00:02:50,180 --> 00:02:58,900 que en este caso es arrastrar en el demostrativo a la caja correspondiente 18 00:02:58,900 --> 00:03:10,099 Por ejemplo, para trabajar la ortografía aquí les he puesto un S-Learning, un rosco de ortografía 19 00:03:10,099 --> 00:03:18,980 en el que puede practicar lo que, bueno, contenido visto en clase, palabras que se escriben M antes de P y B 20 00:03:18,980 --> 00:03:24,700 y palabras con X, bueno, pues van completando el rosco 21 00:03:24,700 --> 00:03:27,500 vehículo que transporte a personas heridas o enfermas 22 00:03:27,500 --> 00:03:29,020 a Francia 23 00:03:29,020 --> 00:03:31,240 y bueno, pues así 24 00:03:31,240 --> 00:03:32,480 les van dando 25 00:03:32,480 --> 00:03:33,920 a cada letra 26 00:03:33,920 --> 00:03:36,660 y van terminando 27 00:03:36,660 --> 00:03:37,720 el juego 28 00:03:37,720 --> 00:03:40,120 para finalizar el tema 29 00:03:40,120 --> 00:03:42,480 tienen un cuestionario 30 00:03:42,480 --> 00:03:44,860 con preguntas importantes 31 00:03:44,860 --> 00:03:46,420 sobre lo que 32 00:03:46,420 --> 00:03:48,100 hemos ido 33 00:03:48,100 --> 00:03:49,900 aprendiendo 34 00:03:49,900 --> 00:03:51,880 vale 35 00:03:51,879 --> 00:04:06,780 Importante también decir que estas actividades creadas son también evaluables, entonces 36 00:04:06,780 --> 00:04:14,379 la nota que han ido sacando nos puede ayudar para la nota final. 37 00:04:14,379 --> 00:04:21,379 Mis alumnos están matriculados en el aula virtual, como se ve aquí. 38 00:04:21,379 --> 00:04:28,319 Por último, decir que utilizamos Alexia como método de evaluación en el que nosotros 39 00:04:28,319 --> 00:04:31,620 ponemos las notas en el cuaderno del profesor. 40 00:04:31,620 --> 00:04:45,139 Estamos en la segunda evaluación y tenemos aquí una serie de columnas con datos importantes 41 00:04:45,139 --> 00:04:55,459 a tener en cuenta para la nota final, con sus correspondientes competencias. 42 00:04:55,459 --> 00:04:58,300 Aquí estaría todo. Muchas gracias por escucharme. Un saludo.