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Buenos días, voy a proceder a la exposición de la siguiente presentación, que es la presentación

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realizado para darlo a alumnos de A.E., Atención Sanitaria, módulo del ciclo de dependencia,

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más concretamente del segundo curso. Es un grado medio, son alumnos que no están muy

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altamente motivados, entonces vamos a intentar que sea lo más motivadora posible. Por supuesto

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que sigue las adaptaciones de tipo metodológico de la FP y también ha sido creado con criterios

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de neta etiqueta y de accesibilidad. Es de creación propia. La duración que va a tener

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el curso, como están en segundo, son solamente dos trimestres, ya que el tercer trimestre

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va a ser en prácticas y va a llegar una amplia carga lectiva que van a ser nueve horas semanales.

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Estas nueve horas semanales van a estar distribuidas en cuatro días a la semana, así que nos vamos

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a ver bastante. Al ser un grado medio, siempre vamos a dar una guía para nuestro alumnado

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y esta guía va a ser el libro, el de Maccraw-Hill, que es bastante completo, aunque esto se va

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a impartir en clase con lecciones magistrales y van a ser aportados numerosos tipos de actividades

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y recursos, sobre todo de tipo digital. ¿Qué contenido vamos a tratar? Por supuesto

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hay una secuenciación de unidades didácticas. Primero vamos a ver la anatomofisiología

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de los diferentes órganos y sistemas y después pasaremos a la parte más práctica. ¿Por

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qué dejamos para después la parte más práctica? Porque va a ser la parte del tiempo más próxima

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a prácticas. ¿En cuanto a las calificaciones? Como sabemos que a estos alumnos les motiva

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mucho porque normalmente este ciclo es un curso puente para hacer un grado superior,

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pues le da mucha importancia a esto. El peso sobre la nota, la parte teórica va a ser

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un 50% y por supuesto que los controles que les hagamos no pueden tener a 5. Este ciclo

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es eminentemente práctico, sobre todo este módulo, y se va a calificar también con

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un 50%. Importante que las prácticas, aunque vayamos haciendo durante el curso, no van

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a ser eliminatorias porque es un contenido que ellos van a trabajar en el lugar donde

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les toque las prácticas. Y sí que se les va a hacer un 10% de las actividades y tareas

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que se les hagan, sobre todo las subidas en el aula virtual. Como motivación para ellos

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les vamos a decir las principales salidas que ellos tienen, pues cuidadores, gobernantes,

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auxiliares, ayuda a domicilio. Ellos no trabajan en hospitales, pero sí que tienen muchísima

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participación asistencial. Y como muchos de ellos quieren seguir estudiando, que me

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parece una opción tal como la otra, pues hay cursos de especialización dentro de este

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módulo. Pueden llegar a otro ciclo de formación profesional, también muy interesante, y sabiendo

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que con la actual ley pueden llegar a convalidarle o incluso podrían acceder al bachillerato

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para acceder a la universidad. Por supuesto que las salidas profesionales, sobre todo

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estos servicios, nuestra parte es la parte sanitaria, la parte que a ellos normalmente

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menos les gusta, pero bueno, al final saben que luego a la hora de trabajar es la parte

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que más van a llevar a cabo. Quiero dar gracias a vuestra atención y quedando aquí para

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cualquier duda o problema. Un cordial saludo y gracias.