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Hola, mi nombre es Santiago Sempere Gutiérrez y les voy a explicar los contenidos digitales que están alojados en mi LMS, en mi aula virtual.

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Es para un curso del cuarto de la ESO en la especialidad de Educación Física, en el área de Educación Física.

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Lo primero que hago es utilizar un videocamba subtitulado para que sea más llamativo para ellos, puesto que sale el profesor hablando y está subtitulado para aquellos alumnos.

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Así que que tengan dificultades auditivas.

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El siguiente recurso que utilizo es un documento también en Canva en el que trabajamos la etiqueta.

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Utilizamos letras de diferentes colores y tamaños para hacerlo más visual para aquellos alumnos, por ejemplo, con dislexia.

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Y para hacerlo incluso más atractivo, la infografía está también realizada en Canva y lo que hacemos es proponer las cinco reglas de obra que consideramos más oportunas para trabajar en las redes sociales.

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El siguiente contenido digital, el tercero, hace referencia a las situaciones de aprendizaje que trabajamos durante todo el curso 2022-2023, con cada una de las situaciones de aprendizaje en cada una de las evaluaciones, para que tengan una idea de los contenidos que vamos a trabajar.

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El siguiente contenido digital dentro del proyecto innovativo, por ejemplo, el proyecto innovativo de educación, pues hemos trabajado una flip-flop classroom en la cual mediante un Genially les explicamos los pasos que deben de seguir para realizar toda la situación de aprendizaje.

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O sea, primero deben de visualizar el vídeo que estaba colocado en el aula habitual sobre ejercicios desaconsejados, el que aparecía posteriormente.

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Deben registrar todos aquellos ejercicios que están mal hechos y que pueden producir problemas de salud.

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Proponer alternativa grabando un vídeo por parejas es poner ese vídeo en clase y ese vídeo deben de hacerlo muy atractivo, muy visual

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para también utilizarlo en las redes sociales como YouTube, Instagram, TikTok

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y explicarlo a sus compañeros en clase.

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Y por último, y no por ello menos importante, el contenido digital número 5

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en el cual explicamos cómo se va a evaluar.

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Mediante un Canva también, cuantificamos cada uno de los pasos,

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identificar los ejercicios que están mal hechos, proponer alternativas, un punto y medio,

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elaborar ese vídeo, subtitulados si es posible, cinco puntos

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y por último es poner a los compañeros en clase 5 puntos más.

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Y esto es todo. Un saludo. Espero que les haya gustado.