1 00:00:00,000 --> 00:00:11,520 Hola, en este vídeo os vamos a explicar cómo vamos a realizar nuestro proyecto para aprender 2 00:00:11,520 --> 00:00:19,280 más sobre las emociones. El primer paso va a ser elegir una emoción. Tenemos que elegir 3 00:00:19,280 --> 00:00:24,480 entre todos y todas si queremos investigar sobre la alegría, la tristeza, el miedo o 4 00:00:24,480 --> 00:00:32,880 el enfado. Una vez que hayamos elegido la emoción, vamos al segundo paso. En este paso vamos a poner 5 00:00:32,880 --> 00:00:41,120 en común lo que cada uno sepa sobre esa emoción, si alguna vez, cuándo ha sentido esa emoción o 6 00:00:41,120 --> 00:00:50,200 cuándo se suele sentir así o qué siente cada uno. Como cada uno sentirá una cosa distinta o 7 00:00:50,360 --> 00:00:57,520 algunos no lo identificamos bien, para ello vamos a investigar sobre esa emoción. El tercer paso va 8 00:00:57,520 --> 00:01:04,320 a ser hacer los equipos y repartir los roles que va a tener cada uno. Como en esas sesiones somos 9 00:01:04,320 --> 00:01:12,120 ocho en total, vamos a hacer dos equipos. Un equipo la profe Marta le ayudará y al otro equipo le 10 00:01:12,120 --> 00:01:18,240 ayudaré yo. Una vez que tenemos los equipos hechos, vamos a repartir los roles. Cada uno va a tener 11 00:01:18,240 --> 00:01:24,680 un rol. El que sea el portavoz tiene que preguntarle las dudas a la profe y organizar un poco cómo va a 12 00:01:24,680 --> 00:01:33,200 ser el trabajo final. El secretario tiene que escribir lo que tiene que hacer en el grupo y 13 00:01:33,200 --> 00:01:39,840 anotar toda la información que busquéis. La podéis anotar, podemos hacer capturas de pantalla, podemos 14 00:01:39,840 --> 00:01:46,480 dibujarla, como más fácil os sea. El coordinador va a ser el que dirija un poco el trabajo, que esté 15 00:01:46,480 --> 00:01:53,840 pendiente de que todos estén haciendo algo y también va a ser la persona que anime. Y por último el 16 00:01:53,840 --> 00:01:59,120 controlador es el que va a supervisar que el nivel del ruido no sea excesivo, que estemos hablando en 17 00:01:59,120 --> 00:02:06,480 un tono bajo y además vigilará que cada uno esté utilizando el material y si falta algo de material 18 00:02:06,480 --> 00:02:12,400 no lo tiene que pedir a las profes. Una vez que tenemos los equipos hechos y hemos repartido los 19 00:02:12,560 --> 00:02:19,680 roles a cada uno, comenzamos. Y comenzamos investigando. A cada equipo os vamos a dar dos tablets para que 20 00:02:19,680 --> 00:02:26,440 busquéis la información sobre la emoción que ya hemos elegido anteriormente. En esa investigación vamos a 21 00:02:26,440 --> 00:02:33,720 buscar aquellas cosas que nuestro cuerpo puede sentir por dentro, cómo lo exteriorizamos con el 22 00:02:33,720 --> 00:02:40,000 cuerpo, con expresiones faciales o con gestos y también podemos buscar fotos o incluso hacernos 23 00:02:40,000 --> 00:02:45,720 fotos a nosotros mismos. Y todo eso lo vamos a utilizar para el trabajo final, que es el último 24 00:02:45,720 --> 00:02:51,720 paso. En este paso, cuando ya tengamos la tarea final realizada, es cuando se lo vamos a contar a 25 00:02:51,720 --> 00:02:56,800 nuestros compañeros. Para el trabajo final podéis hacer carteles, podéis hacer dibujos, historias 26 00:02:56,800 --> 00:03:02,080 sociales como hacemos muchas veces en clase e incluso presentaciones. En este caso las profes 27 00:03:02,080 --> 00:03:08,600 os ayudaremos a hacer la presentación en Geniali. Todo eso nos va a ayudar a contarle a 28 00:03:09,080 --> 00:03:14,600 los compañeros y compañeras lo que hemos investigado. Por último podemos ponerlo todo 29 00:03:14,600 --> 00:03:20,640 en común y hacer entre todos una presentación común de todo lo que hemos investigado y si hay 30 00:03:20,640 --> 00:03:27,480 cosas distintas que habéis visto unas y otros. Aquí os dejo como el resumen de todos los pasos 31 00:03:27,480 --> 00:03:30,680 que vamos a hacer. Así que nada, vamos a por ello chicos.