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Hola, buenas. Mi nombre es Jorge Pérez y voy a continuar para una grabación de las evidencias

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fundamentales para la competencia digital de nivel B1-B2. En este caso, vamos a hacer el punto número

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1-1, que es de uso de plataformas y herramientas de gestión del aprendizaje. En este caso, se utilizarán

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medios digitales para poder evaluar. Como en este grupo especialmente, que se ha elegido, es un

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bachillerato con muchos alumnados, se han innovado con un aprendizaje basado en proyectos

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al principio, se ha continuado con un aprendizaje basado en retos al final y entre medias las

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propias evaluaciones que pide el departamento. Pero en este caso, como se puede ver, tienen

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una introducción, con esa introducción, bueno, para motivarles un poquito, tienen

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el vídeo dentro incorporado. Tiene metido un calendario, un calendario sobre todo de

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tercera evolución, de la segunda, sobre los avisos finales, una infografía sobre los

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ítems que les van a entrar en cada uno de los apartados y, bueno, los contenidos de

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oro que siempre, durante todo el curso, se les va a promocionar. Aquí tienen varios

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links en cuanto a la anatomía, en este caso, anatomía funcional y de músculos y huesos

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y otro archivo con los contenidos básicos que van a trabajar.

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En cuanto a los trabajos, aparte de una organización que se le ha efectuado

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y las instrucciones de los propios trabajos, a nivel teórico se les ha incorporado unos vídeos interactivos

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para que puedan ver de los deportes que les ha tocado en estas evaluaciones segunda y tercera

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y un propio vídeo también externo de la Club Roja para poder calificarse más tarde mediante unos test.

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Luego, una parte que se usa en la evaluación serán las rúbricas de los propios deportes, que como son de raqueta y de oposición, tienen aquí, para que ellos puedan observar la evaluación que tienen disponible.

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y luego la propia evaluación por retos semanales, que es dentro de la parte teórico práctica que tenemos en la evaluación,

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todos los retos cooperativos, la superación que van a tener de su propio circuito en clase, este les gusta muchísimo,

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y luego una parte inicial de cada evaluación que me gusta hacer para las habilidades físicas básicas,

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en el cual los compañeros lo que hacen es conocerse a sí mismos, ver en qué estado de forma están y los compañeros también sirve para romper el hielo.

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Espero que les haya gustado esas evidencias y me quedo a su disposición. Muchas gracias y buenas noches.