1 00:00:00,000 --> 00:00:08,960 El contenido que os voy a presentar hoy es la presentación en Canva que he hecho para Ciencias Naturales sobre las plantas. 2 00:00:09,820 --> 00:00:19,859 El contenido que vamos a trabajar, o sea que hemos trabajado en este tercer trimestre con los alumnos de segunda y de primaria en el área de Ciencias Naturales sobre las plantas, 3 00:00:19,859 --> 00:00:28,000 están reflejados en el currículum actual de educación primaria del Real Decreto de 61-22 del 13 de junio 4 00:00:28,000 --> 00:00:34,299 de la CUNY de Madrid, siendo parte de una competencia específica del primer ciclo, que es la número 5. 5 00:00:34,299 --> 00:00:43,679 Tanto para la realización de esta presentación como para todo intentado ser breve, 6 00:00:44,100 --> 00:00:46,700 que sea una presentación breve, informativa y atractiva. 7 00:00:46,700 --> 00:01:06,280 He intentado no saturar y bueno, vamos a verla un poquito. En esta primera parte, que tiene que tener toda presentación, pues eso he hecho una breve introducción de las partes que vamos a ver, que son las partes de la planta, la clasificación según sus hojas y la clasificación según su tallo. 8 00:01:06,280 --> 00:01:10,519 he metido preguntas 9 00:01:10,519 --> 00:01:12,439 para hacer activo 10 00:01:12,439 --> 00:01:14,040 y participar al alumnado 11 00:01:14,040 --> 00:01:15,579 y así un poquito le he metido 12 00:01:15,579 --> 00:01:17,159 no he metido muchas animaciones 13 00:01:17,159 --> 00:01:19,379 pero la animación que he metido la he metido así como rápidamente 14 00:01:19,379 --> 00:01:21,980 para hacer un poco hipatante para que le llame la atención 15 00:01:21,980 --> 00:01:24,120 tallo, flores, raíz 16 00:01:24,120 --> 00:01:26,299 tallo, flores, hoja 17 00:01:26,299 --> 00:01:28,000 raíz, flores 18 00:01:28,000 --> 00:01:30,219 tallo, raíz, flores 19 00:01:30,219 --> 00:01:31,920 fruto, tallo, hoja 20 00:01:31,920 --> 00:01:34,420 raíz, tallo, fruto 21 00:01:34,420 --> 00:01:36,519 y la hija se adaptaba a esos niños que 22 00:01:36,519 --> 00:01:39,099 tienen un par de 23 00:01:39,099 --> 00:01:40,260 ojales, los cuales 24 00:01:40,260 --> 00:01:42,519 también la tienen 25 00:01:42,519 --> 00:01:43,500 a ojales 26 00:01:43,500 --> 00:01:46,319 bueno, frutos, ojales 27 00:01:46,319 --> 00:01:47,840 entonces 28 00:01:47,840 --> 00:01:50,599 a través de estos 29 00:01:50,599 --> 00:01:51,140 audios 30 00:01:51,140 --> 00:01:54,640 ellos pueden escuchar en el audio y escuchar 31 00:01:54,640 --> 00:01:55,140 a la familia 32 00:01:55,140 --> 00:01:56,620 frutos 33 00:01:56,620 --> 00:01:58,079 ojales 34 00:01:58,079 --> 00:02:00,180 ojales 35 00:02:00,180 --> 00:02:03,760 ojales 36 00:02:03,760 --> 00:02:27,719 tallo, flores, frutos, tallo, raíz, pues sigo eso, haciendo preguntas, pocas animaciones pero así un poco impactantes, intento utilizar poco, como podéis ver, pocas palabras, muy conciso, también utilizando cosas muy visuales, 37 00:02:27,719 --> 00:02:42,000 ahí solo son dos árboles, aquí la palabra pues va acompañada de un dibujo, en este caso para, pues si es fino, se nota que es más fino, tierno, flexible, he intentado que sea un poco, que tenga relación. 38 00:02:42,379 --> 00:02:53,080 También pensando en esos AMI, he metido también este vídeo, porque en casa entiendo que querrán repasar, muchas veces tienen apoyo, otras veces no, entonces pues viendo este vídeo. 39 00:02:53,080 --> 00:02:59,479 y al final, con finalizar como conclusión, pues he metido esta diapositiva de las partes.