1 00:00:00,690 --> 00:00:07,990 Hola, buenos días. Mi nombre es Luis Gómez. Este vídeo es sobre el curso Mejore la competencia digital de nivel B. 2 00:00:08,710 --> 00:00:18,890 Estoy grabando la tarea 1. He creado un aula virtual matriculando a mis alumnos. 3 00:00:18,890 --> 00:00:33,579 Para ello, he hecho clic en las pestañas, matricular a los alumnos y seleccionar coertes. 4 00:00:33,920 --> 00:00:40,100 Entonces, he buscado mi clase, que es esta, y he dado a matricular. 5 00:00:41,179 --> 00:00:43,780 Ya lo tengo hecho, estos son los alumnos. 6 00:00:46,719 --> 00:00:53,119 En la pestaña de la izquierda, he puesto los temas de cada unidad didáctica. 7 00:00:53,119 --> 00:01:17,780 En la primera lo que he puesto es un enlace a una guía para mostrar a mis alumnos cómo deben de hacer las fichas, todas las unidades, todas las fichitas que he ido haciendo, los temas. 8 00:01:17,780 --> 00:01:29,299 y en la segunda hoja, todo esto está en un libro virtual de DITES, en la segunda hoja lo que usamos es las imágenes, 9 00:01:29,299 --> 00:01:43,599 la página de mapa conceptual, un QR con vídeos, contenido, las tareas que tienen que hacer y el desarrollo de los contenidos 10 00:01:43,599 --> 00:01:53,319 y en la página final tenemos también un cuestionario de autoevaluación. 11 00:01:54,799 --> 00:02:08,139 Luego tenemos las unidades, en cada unidad hay fichas que están creadas de forma adaptada al temario, 12 00:02:08,139 --> 00:02:48,479 Un enlace de un vídeo. En la unidad 6 he puesto una ficha tipo examen y he puesto un vídeo con su enlace. Este vídeo he grabado y he puesto sus títulos para que los alumnos a la vez que escuchan puedan ir viendo lo que están haciendo. 13 00:02:48,479 --> 00:02:51,180 de los componentes. 14 00:02:54,180 --> 00:03:03,360 En la unidad 7 he creado una actividad de ejercicio de rúbrica con un examen. 15 00:03:04,139 --> 00:03:12,460 Para verlo tengo que ir al modo de cambiar de sesión al rol de estudiantes. 16 00:03:12,460 --> 00:03:19,740 Y aquí vemos cómo ha quedado la rúbrica que los chavales tienen antes de empezar la actividad. 17 00:03:19,860 --> 00:03:39,159 En la unidad 8 he hecho un examen también con un SLRM de la actividad para que se corrija automáticamente. 18 00:03:40,060 --> 00:03:50,599 En la unidad 8 también he creado una actividad de refuerzo H5P llamada rosco de microinformática. 19 00:03:50,599 --> 00:03:59,689 Le damos a entrar y vamos a ver un poco, visualizar cómo es la actividad. 20 00:04:02,439 --> 00:04:03,000 Aquí lo tenemos. 21 00:04:06,729 --> 00:04:13,569 Entonces aquí van saliendo, apareciendo lo que es los componentes informáticos. 22 00:04:15,409 --> 00:04:16,509 Y aquí le damos para empezar. 23 00:04:19,029 --> 00:04:23,519 La primera sería auriculares. 24 00:04:24,439 --> 00:04:25,699 Creados los bloques. 25 00:04:26,860 --> 00:04:27,800 El calendario. 26 00:04:29,000 --> 00:04:29,980 Un sube de nivel. 27 00:04:29,980 --> 00:04:37,660 avisos recientes y usuarios en línea. Pues eso es todo, muchas gracias.