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00:00:01,580 --> 00:00:07,719
Esta actividad se corresponde con la tarea 3 del curso de competencia digital docente

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00:00:07,719 --> 00:00:14,039
nivel B1 y B2. Se trata de un vídeo sobre una presentación de clase, en concreto de

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00:00:14,039 --> 00:00:19,500
genética mendeliana para biología y geología de cuarto de la ESO, donde se muestran las

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00:00:19,500 --> 00:00:26,079
adaptaciones realizadas para alumnado con una discapacidad auditiva. La adaptación consiste

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00:00:26,079 --> 00:00:34,159
Existen la generación de subtítulos manuales, adaptación de la fuente a taoma y a tamaño 72.

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00:00:36,780 --> 00:00:41,560
Primero empezaremos con conceptos generales sobre qué es un carácter hereditario.

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00:00:42,520 --> 00:00:47,899
Carácter hereditario es una característica presente en un individuo que se transmite a su descendencia.

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00:00:47,899 --> 00:00:57,840
Pues tenemos diferentes ejemplos como el color de pelo, de ojos, la presencia de hoyuelos, el tipo de grupo sanguíneo, etc.

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00:00:59,140 --> 00:01:08,739
Otros conceptos fundamentales son el gen, que es un trocito, un fragmento de ADN que contiene información para un carácter que lo vemos aquí señalizado,

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00:01:09,400 --> 00:01:17,579
genotipo, que es el conjunto de genes de un individuo, y el fenotipo, que son las características que podemos observar de cada uno de los individuos.

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00:01:17,900 --> 00:01:44,579
Los primeros estudios de genética los llevó a cabo Gregor Mendel que lo que utilizó fue distintas variedades de guisantes ya que se podían observar distintas características fenotípicas como por ejemplo el color del guisante que podría ser amarillo verde o el color de la flor del guisante.

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00:01:44,579 --> 00:02:05,680
A continuación es puesta la primera ley de Mendel o ley de la uniformidad que nos dice que cuando unimos o cruzamos una flor homocigota dominante con una homocigota recesiva al 100% de la descendencia salen heterocigotos dominantes.

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00:02:05,680 --> 00:02:13,659
La segunda ley o la ley de la segregación nos dice que en el cruzamiento de dos individuos heterocigotos

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00:02:13,659 --> 00:02:23,360
van a salir el 75% con el fenotipo dominante y el 25% con el fenotipo recesivo

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00:02:23,360 --> 00:02:29,300
Y la última ley, la tercera ley o también llamada ley de la independencia

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00:02:29,300 --> 00:02:32,439
nos habla de dos caracteres

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00:02:32,439 --> 00:02:42,800
Cuando cruzamos dos individuos heterocigotos dobles obtenemos la proporción de 9, 3, 3, 1.

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00:02:42,800 --> 00:03:04,580
Casos especiales de genética, tenemos por un lado la herencia intermedia, cuando cruzamos plantas rojas con blancas obtenemos flores de carácter intermedio, de ahí el nombre, por lo tanto saldrían rosas.

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00:03:05,919 --> 00:03:08,900
Aquí, perdón, aquí también podéis ver.

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00:03:08,900 --> 00:03:16,159
Otro caso es el de herencia codominante

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00:03:16,159 --> 00:03:19,860
cuando salen manchas de distintos colores

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00:03:19,860 --> 00:03:22,379
o la genética humana

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00:03:22,379 --> 00:03:26,139
que nos habla de los tipos de grupos sanguíneos

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00:03:26,139 --> 00:03:28,199
el A, el B, el AB y el 0

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00:03:28,199 --> 00:03:33,240
y aquí os he puesto una tabla de compatibilidades

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00:03:33,240 --> 00:03:39,659
Por último, la herencia del sexo en la especie humana

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00:03:40,280 --> 00:03:44,280
se lleva a cabo de la siguiente manera.

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00:03:45,020 --> 00:03:52,639
La mujer, que genotípicamente es XX, siempre va a aportar a la descendencia un cromosoma X,

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00:03:53,120 --> 00:03:59,939
mientras que el hombre, que es XY, puede aportar en sus espermatozoides o X o el cromosoma Y.

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00:03:59,939 --> 00:04:07,360
Por lo tanto, la determinación del sexo viene dada por la información genética de los espermatozoides del varón.

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00:04:07,360 --> 00:04:18,480
Y por último os he dejado aquí una diapositiva sobre reflexionar distintas preguntas acerca de este tema.