1 00:00:00,000 --> 00:00:02,140 ¿Puedes repetir luego lo que estabas diciendo? 2 00:00:02,480 --> 00:00:06,830 Sí, voy. Ahora os hago la aclaración, ¿vale? 3 00:00:13,519 --> 00:00:16,199 Vale, ¿veis? Cada vez que cambio de pantalla lo veis, ¿verdad? 4 00:00:19,160 --> 00:00:19,600 Sí. 5 00:00:20,239 --> 00:00:27,480 Vale. En este caso, chicos, sería 1 y 2, ¿verdad, Sandra? Que era lo que te daba a ti. 6 00:00:28,079 --> 00:00:28,379 Sí. 7 00:00:29,079 --> 00:00:32,020 Aceptación 1 y rechazo 2, ¿no? Vale. 8 00:00:33,100 --> 00:00:36,420 Bien, mira, ¿quién se acababa de incorporar? 9 00:00:37,780 --> 00:00:39,299 ¿Quién me has dicho repite? ¿Quién eres? 10 00:00:39,380 --> 00:00:40,320 Yo, Carolina. 11 00:00:40,539 --> 00:00:45,280 Carolina, te cuento lo que estábamos diciendo. Es que había un error ahí, ¿vale? Mía culpa, perdonad. 12 00:00:47,520 --> 00:01:00,079 El resultado de este problema, que es del otro día de los que colgué, estaba mal porque el 1% yo lo trasladé a un 1%, pero en estas tablas ya está puesto el valor porcentual. 13 00:01:00,079 --> 00:01:22,599 O sea, el 1 se refiere a 1%, el 1,5 a 1,5%, el 25 al 25%, ¿vale? O sea, no hay que considerar 0 con 0,1. Por eso los valores aquí daban mal porque miré esta línea, ¿vale? Pero no, el nivel de calidad está ya puesto, el perceptual es literal, ¿vale? Es eso lo que habíamos hablado. ¿Vale, Carolina? 14 00:01:23,219 --> 00:01:23,799 Vale, gracias. 15 00:01:23,799 --> 00:01:27,099 vale, ahora vamos 16 00:01:27,099 --> 00:01:29,340 a lo de hoy, vale chicos 17 00:01:29,340 --> 00:01:31,180 hoy, alguno 18 00:01:31,180 --> 00:01:32,900 alguien de vosotros, dime 19 00:01:32,900 --> 00:01:35,019 otra cosita, hay una fórmula 20 00:01:35,019 --> 00:01:37,359 para otros compañeros que no vean la clase que está mal 21 00:01:37,359 --> 00:01:39,579 dime, la de la velocidad 22 00:01:39,579 --> 00:01:41,420 límite, que ya la hablamos 23 00:01:41,420 --> 00:01:43,359 en otra clase y la has vuelto a poner 24 00:01:43,359 --> 00:01:45,239 igual, y es que a lo mejor la gente que no pueda 25 00:01:45,239 --> 00:01:46,560 ver la clase se va a liar un poco 26 00:01:46,560 --> 00:01:49,219 te voy a decir, no está mal, es que valen 27 00:01:49,219 --> 00:01:50,900 las dos, te voy a decir cuál es la 28 00:01:50,900 --> 00:01:52,560 el matiz 29 00:01:52,560 --> 00:01:58,060 ¿Cuál era? 30 00:01:58,280 --> 00:01:59,980 Esta, no, esta es volumen 31 00:01:59,980 --> 00:02:06,000 Esta, ¿verdad? 32 00:02:07,519 --> 00:02:08,240 Sí, Sandra 33 00:02:08,240 --> 00:02:09,759 Hablo con Sandra, ¿verdad? 34 00:02:09,900 --> 00:02:10,740 No, soy Tania 35 00:02:10,740 --> 00:02:12,199 A ver 36 00:02:12,199 --> 00:02:16,099 Era lo que yo te decía 37 00:02:16,099 --> 00:02:18,439 La vez anterior 38 00:02:18,439 --> 00:02:20,039 Pero es que el 2 39 00:02:20,039 --> 00:02:22,240 Con el diámetro no se pone, ¿no? 40 00:02:22,599 --> 00:02:24,919 No, si aquí hay un 2 41 00:02:24,919 --> 00:02:25,780 ¿Vale? 42 00:02:26,360 --> 00:02:28,039 Si aquí hay un 2, es verdad, sí 43 00:02:28,039 --> 00:02:29,159 Aquí es una R 44 00:02:30,099 --> 00:02:30,400 Claro. 45 00:02:30,599 --> 00:02:31,979 Que era lo que decíamos. Bien. 46 00:02:32,219 --> 00:02:37,439 Es que me estoy volviendo loca con los ejercicios. De verdad, llevo una semana que no... 47 00:02:37,439 --> 00:02:48,300 A ver, si aquí hay un 2, aquí hay un 9. Si aquí hay un 4, aquí hay un 18. ¿Vale? 48 00:02:48,300 --> 00:03:02,860 Si aquí hay un 4, 4 por D2, D al cuadrado, quiere decir R al cuadrado, quitaríamos el 4, ¿vale? Y esto se convertiría en R, ¿me entiendes, Tania? 49 00:03:03,500 --> 00:03:08,060 Sí, sí, yo lo tengo claro, era para que lo modificaras, para la gente que no puede verla, que hubo un poco de follón 50 00:03:08,060 --> 00:03:09,719 Vale, no, pero la... 51 00:03:09,719 --> 00:03:11,460 Yo no lo tengo claro 52 00:03:11,460 --> 00:03:13,879 La fórmula está bien, ¿vale? 53 00:03:13,919 --> 00:03:14,479 No, ¿por qué no? 54 00:03:14,479 --> 00:03:34,479 La fórmula está bien. Si aquí hay un 9, aquí hay un 2 y aquí es diámetro lo que ponemos, no radio. Si aquí hay un 18, desaparece el 2 de aquí y aquí es un radio. ¿Entendéis la equivalencia? Es un poco lioso. 55 00:03:35,120 --> 00:03:39,879 Sí, lo puedes poner duplicado o algo porque yo me estoy haciendo también un lío. 56 00:03:39,879 --> 00:03:52,740 Estos matices de última hora os generan una inseguridad, me da una lástima. A ver, no sé cómo editaroslo. 57 00:03:53,139 --> 00:04:04,939 Si tenéis, si este 2 lo convertís en un 4, ¿vale? Quiere decir que multiplicamos por 2 esto, pero también tenemos que multiplicar aquí abajo por 2. 58 00:04:04,939 --> 00:04:07,120 entonces aquí habría un 4 59 00:04:07,120 --> 00:04:09,580 pero aquí abajo habría un 18 60 00:04:09,580 --> 00:04:11,139 2 por 9, 18 61 00:04:11,139 --> 00:04:11,439 ¿vale? 62 00:04:12,580 --> 00:04:15,159 entonces ese 2 engloba 63 00:04:15,159 --> 00:04:17,019 a toda la fórmula 64 00:04:17,019 --> 00:04:19,180 da igual, el 2 puede 65 00:04:19,180 --> 00:04:21,100 al multiplicar a 1, multiplica 66 00:04:21,100 --> 00:04:23,199 todo, ten en cuenta que todo esto se está multiplicando 67 00:04:23,199 --> 00:04:23,459 ¿vale? 68 00:04:24,879 --> 00:04:25,319 ¿entiendes? 69 00:04:26,120 --> 00:04:29,100 no, porque luego en el 9 dices que hay un 18 70 00:04:29,100 --> 00:04:31,240 entonces también lo multiplica al 9 71 00:04:31,240 --> 00:04:32,779 si tú a esto 72 00:04:32,779 --> 00:04:34,819 multiplicas aquí un 2 y aquí otro 2 73 00:04:34,819 --> 00:04:43,540 estás multiplicando todo por 1, porque 2 partido de 2 es 1, ¿verdad? Por lo tanto, no afecta matemáticamente. ¿Me entiendes? 74 00:04:44,480 --> 00:04:56,939 Es que encima aquí no tengo pizarra para poder trabajaroslo. Tú imagínate, multiplicas por 2 el numerador, pero también divides por 2 el denominador. 75 00:04:56,939 --> 00:05:26,339 ¿Me vas siguiendo? Entonces es como si no hubieras hecho nada. La operación se queda igual, porque igual que has multiplicado, has dividido. El 2 se iría con el 2. ¿Vale? ¿Pero por qué lo hacemos? Porque si tú multiplicas este 2 por 2, se te queda 4. ¿Vale? 76 00:05:26,339 --> 00:05:28,779 una R, si nosotros aquí ponemos un 4 77 00:05:28,779 --> 00:05:33,639 a ver, no os agobéis 78 00:05:33,639 --> 00:05:35,079 no os agobéis 79 00:05:35,079 --> 00:05:37,459 porque toda esta reflexión que yo os doy 80 00:05:37,459 --> 00:05:39,040 ahora mismo, es para que entendáis 81 00:05:39,040 --> 00:05:41,100 las fórmulas, porque en física 82 00:05:41,100 --> 00:05:43,060 memorizar fórmulas 83 00:05:43,060 --> 00:05:45,379 es horrible, pero ahora mismo 84 00:05:45,379 --> 00:05:46,699 a estas alturas de esto 85 00:05:46,699 --> 00:05:49,339 hacer un gesto de fe 86 00:05:49,339 --> 00:05:50,720 memorizar 87 00:05:50,720 --> 00:05:53,660 entonces, esta fórmula no cae en el examen 88 00:05:53,660 --> 00:05:54,160 ¿eh? 89 00:05:54,800 --> 00:05:56,800 esta fórmula no cae en el examen 90 00:05:56,800 --> 00:05:59,120 si cae y ponéis esta 91 00:05:59,120 --> 00:06:00,819 está bien, o sea, yo no os la voy a poner mal 92 00:06:00,819 --> 00:06:03,019 memorizarla tal y como está, no hace falta que 93 00:06:03,019 --> 00:06:05,120 comprendáis el origen ahora mismo, porque si no ya 94 00:06:05,120 --> 00:06:06,699 vamos a petar, ¿vale? 95 00:06:07,680 --> 00:06:08,860 Entonces, dime 96 00:06:08,860 --> 00:06:10,959 Encarna, con que cambies que es 97 00:06:10,959 --> 00:06:13,060 D por R, yo creo que a la gente le vale 98 00:06:13,060 --> 00:06:14,800 Vale, pero 99 00:06:14,800 --> 00:06:16,379 Es que el problema 100 00:06:16,379 --> 00:06:18,620 que radica en esta fórmula 101 00:06:18,620 --> 00:06:20,819 sí, que si tú lo explicas que se va 102 00:06:20,819 --> 00:06:23,060 vale, que si tú pones el 2 de repente 103 00:06:23,060 --> 00:06:24,759 lo elevas al cuadrado, el diámetro 104 00:06:24,759 --> 00:06:26,720 se va, entonces haces abajo lo mismo y te da 105 00:06:26,720 --> 00:06:28,480 18. Sí, que se puede entender 106 00:06:28,480 --> 00:06:30,660 matemáticamente, pero es más sencillo si le 107 00:06:30,660 --> 00:06:32,579 dices, con el diámetro no hay 108 00:06:32,579 --> 00:06:34,459 2, hay 18 en el denominador 109 00:06:34,459 --> 00:06:36,600 y con el radio hay un 2. Al final, si tú 110 00:06:36,600 --> 00:06:38,680 multiplicas el radio al cuadrado, te da 111 00:06:38,680 --> 00:06:40,600 el diámetro al cuadrado. Pero 112 00:06:40,600 --> 00:06:42,680 si tú le quitas 113 00:06:42,680 --> 00:06:44,540 la D por una R, es la fórmula que 114 00:06:44,540 --> 00:06:46,540 en general la gente te va a poner. Entonces, 115 00:06:47,360 --> 00:06:48,540 ya está, caldea con eso. 116 00:06:49,180 --> 00:06:49,420 Vale. 117 00:06:50,439 --> 00:06:51,800 Pues eso, aquí 118 00:06:51,800 --> 00:06:54,660 ponéis R, ¿vale? Pero no os agobéis 119 00:06:54,660 --> 00:06:56,560 por esto, memorizarlo 120 00:06:56,560 --> 00:06:58,399 y si resulta que ponéis la fórmula 121 00:06:58,399 --> 00:07:00,220 y yo os la he puesto mal, la culpa es mía 122 00:07:00,220 --> 00:07:01,920 ¿vale? o sea que no 123 00:07:01,920 --> 00:07:04,639 haced un efecto de fe, no tiremos 124 00:07:04,639 --> 00:07:06,480 del hilo de eso 125 00:07:06,480 --> 00:07:08,540 que se os haga bola esto, porque vamos a 126 00:07:08,540 --> 00:07:09,879 practicar en la última clase 127 00:07:09,879 --> 00:07:12,339 lo que falta, que si no 128 00:07:12,339 --> 00:07:13,360 se nos va el tiempo, ¿vale? 129 00:07:13,959 --> 00:07:16,139 si me ponéis esta, tenéis que poner R, ¿vale? 130 00:07:17,319 --> 00:07:18,259 si ponéis D 131 00:07:18,259 --> 00:07:19,420 ponéis 18 132 00:07:19,420 --> 00:07:20,939 ¿vale? 133 00:07:22,680 --> 00:07:23,660 ¿y 4 también? 134 00:07:24,660 --> 00:07:28,439 ¿Cuatro arriba, dieciocho abajo y R al cuadrado? 135 00:07:28,439 --> 00:07:37,860 A ver, si pones cuatro arriba, tiene que ser dieciocho abajo. 136 00:07:38,759 --> 00:07:39,620 ¿Y la R o D? 137 00:07:40,240 --> 00:07:40,439 ¿Eh? 138 00:07:41,060 --> 00:07:41,899 ¿R o D? 139 00:07:42,720 --> 00:07:52,420 No, si hay cuatro arriba pasa a ser R. No, pasa a ser D, perdón. Sería cuatro... No, R. ¿Vale? 140 00:07:52,420 --> 00:08:12,040 Y si hay D, es que es 2. O sea, 2, 9 y D. Eso es. ¿Vale? Vale, vale. Venga, vamos a la siguiente. A ver, os he puesto la misma del otro día porque alguien me hizo una pregunta de que se le había hecho un poco de bola a esto. 141 00:08:12,040 --> 00:08:23,850 ¿Alguien más se le ha hecho bola lo de las... lo de la... el... el coeficiente de reparto? 142 00:08:24,810 --> 00:08:26,029 Perdona, Encarna 143 00:08:26,029 --> 00:08:26,550 Dime 144 00:08:26,550 --> 00:08:35,450 Una cosa, es que lo de la fórmula lo explicaste en una clase explicando la segmentación gravitatoria 145 00:08:35,450 --> 00:08:40,850 Y ahí no pusimos ningún 4, ¿sabes? 146 00:08:40,850 --> 00:08:45,809 O sea, el 2, la fórmula tal cual la has puesto tú ahí, era R. 147 00:08:46,370 --> 00:08:51,289 Claro, porque el 4 desaparece al convertirse en D. 148 00:08:51,950 --> 00:08:56,950 ¿Por qué? Porque 2R, 2R, ¿qué es? D. 149 00:08:57,909 --> 00:08:58,330 ¿Entiendes? 150 00:08:58,350 --> 00:09:06,049 Claro, claro, pero que la otra fórmula lo único que cambió para pasar a diámetro es que quitas el 2 y pones 18 abajo. 151 00:09:06,049 --> 00:09:09,049 Y entonces se convierte en R. 152 00:09:10,850 --> 00:09:13,250 No, así no lo explicaste tú en la clase. 153 00:09:13,269 --> 00:09:15,149 No, ahí se convierte en D, perdona. 154 00:09:15,409 --> 00:09:19,730 R es cuando es 4, porque tienes menos fracción, claro. 155 00:09:20,590 --> 00:09:21,690 Vale, ahí es D. 156 00:09:22,570 --> 00:09:27,269 Cuando tú tienes 18 abajo, te desaparece el 2, te desaparece el 4, porque es dos veces R. 157 00:09:27,990 --> 00:09:29,549 Entonces, dos veces R es diámetro. 158 00:09:30,129 --> 00:09:30,370 ¿Entiendes? 159 00:09:30,370 --> 00:09:37,450 Claro, por eso, que sería lo mismo la fórmula que pone ahí, pero sin el 2, abajo 18 y con una D al cuadrado. 160 00:09:40,259 --> 00:09:42,320 Eso es lo que explicaste tú en la otra clase. 161 00:09:42,480 --> 00:09:51,779 que como 2R al cuadrado es diámetro, al cuadrado desaparece el 2 y se parte de 18. 162 00:09:51,820 --> 00:09:53,600 Claro, y entonces se convierte en D. 163 00:09:53,919 --> 00:09:56,820 Y ahora, en esta otra, lo que es, es R. 164 00:09:57,659 --> 00:09:58,059 Claro. 165 00:09:58,399 --> 00:09:58,820 Eso es. 166 00:10:00,000 --> 00:10:01,179 ¿Qué lo he dicho al revés? 167 00:10:01,279 --> 00:10:02,759 Madre mía, estoy de un espeso hoy horrible. 168 00:10:03,580 --> 00:10:08,980 A ver, yo en el libro, a ver, yo en el libro, en el libro, 169 00:10:08,980 --> 00:10:11,440 tengo que la velocidad límite 170 00:10:11,440 --> 00:10:12,879 es igual a g 171 00:10:12,879 --> 00:10:15,080 entre paréntesis 172 00:10:15,080 --> 00:10:17,460 densidades 173 00:10:17,460 --> 00:10:19,700 por d al cuadrado 174 00:10:19,700 --> 00:10:20,899 sobre 175 00:10:20,899 --> 00:10:22,879 dividido 18 176 00:10:22,879 --> 00:10:24,899 mil. Densidad. Claro. 177 00:10:25,340 --> 00:10:27,379 Esa es la buena. Aquí donde está el error es que 178 00:10:27,379 --> 00:10:29,159 es una d y debería ser una r aquí. 179 00:10:29,480 --> 00:10:31,179 Vale, que lo paso yo por el grupo, 180 00:10:31,320 --> 00:10:32,679 las que están bien. Vale. 181 00:10:33,360 --> 00:10:34,840 Sí, ya está, Sonia. Pero 182 00:10:34,840 --> 00:10:37,360 por eso que estaba mal. Sí, sí, perdona. 183 00:10:37,360 --> 00:10:40,340 Como decías que estaba bien, ya me terminé la herida 184 00:10:40,340 --> 00:10:42,139 Sí, tienes razón 185 00:10:42,139 --> 00:10:43,940 Claro, no, sí es eso 186 00:10:43,940 --> 00:10:45,379 Aquí es R, ¿por qué? 187 00:10:45,440 --> 00:10:48,500 Porque está afectado de 2, pero 2R se convierte en D 188 00:10:48,500 --> 00:10:48,919 ¿Vale? 189 00:10:50,200 --> 00:10:52,240 ¿Vale, chicos? O sea, 9R 190 00:10:52,240 --> 00:10:53,940 18D, ¿vale? 191 00:10:56,360 --> 00:10:56,840 9R18D 192 00:10:56,840 --> 00:10:57,580 ¿Vale? 193 00:10:57,960 --> 00:10:59,460 Bien, vamos 194 00:10:59,460 --> 00:11:00,860 Vamos a esto 195 00:11:00,860 --> 00:11:04,539 Esto sí, eso volvemos para atrás 196 00:11:04,539 --> 00:11:05,460 Si nos da tiempo, ¿vale? 197 00:11:05,940 --> 00:11:07,259 Porque ya lo explicamos el otro día 198 00:11:07,259 --> 00:11:23,039 ¿Alguien tiene un problema especial con esto? ¿Con lo del coeficiente de reparto? En principio no, ¿no? Vale, vamos a ver. 199 00:11:23,039 --> 00:11:46,620 Primer supuesto de prácticas. Determinación de humedad en la sepiolita. Ejemplos que pueden caer en el examen de prácticas para la parte de cálculos. Os caería un enunciado de este tipo. 200 00:11:46,620 --> 00:12:07,720 En el laboratorio tomamos una muestra de 2,1628 gramos de sepiolita en un crisol no poroso que pesa 10 gramos. Tras someterlo al procedimiento de desecación para determinar la humedad, el peso constante final del crisol con la muestra es de 11,4786 gramos. 201 00:12:07,720 --> 00:12:22,799 ¿Qué porcentaje de humedad contenía la sepiolita? Primero, ¿qué nos piden porcentaje de humedad? ¿Y qué nos dan? Pues nos dicen que disponemos de 2,1628 gramos de sepiolita. Tenemos una masa de sepiolita. 202 00:12:22,799 --> 00:12:48,539 Bien. Un crisol no poroso que pesa 10 gramos. Tenemos una tara de un contenedor, 10 gramos. Y luego tenemos un peso final de crisol más cepiolita y ya sin agua porque se ha secado, porque hemos llegado a la temperatura final, donde hemos perdido todo el agua, se supone. 203 00:12:48,539 --> 00:12:52,700 Tenemos un peso final de 11,4786. 204 00:12:53,039 --> 00:12:53,480 Encarna. 205 00:12:53,740 --> 00:12:53,940 Dime. 206 00:12:54,419 --> 00:12:56,539 ¿Puedes aumentar un poco la presentación? 207 00:12:57,320 --> 00:12:57,500 Sí. 208 00:13:00,519 --> 00:13:03,519 Esto es todavía encarna, esta presentación no está subida, ¿verdad? 209 00:13:03,679 --> 00:13:06,259 No, pero esto es para el examen de la siguiente semana, ¿eh? 210 00:13:06,940 --> 00:13:08,559 De esto no cae, ¿vale? 211 00:13:09,379 --> 00:13:10,440 ¿Cómo que no cae? 212 00:13:10,679 --> 00:13:11,860 Esto cae en el práctico. 213 00:13:12,980 --> 00:13:13,480 Ah, vale. 214 00:13:13,700 --> 00:13:14,440 Vale, gracias. 215 00:13:14,899 --> 00:13:20,899 Estos problemas de hoy caen en el práctico, no caen en el teórico del día 6, ¿vale? 216 00:13:21,840 --> 00:13:22,840 Pero lo vas a subir. 217 00:13:23,179 --> 00:13:24,720 Sí, en cuanto acabe la clase, ¿vale? 218 00:13:24,879 --> 00:13:25,799 Vale, gracias. 219 00:13:25,799 --> 00:13:37,120 Nada. Bueno, entonces, importante para que sepáis afrontar cualquier problema es que nos piden que nos dan, pero necesitamos ordenar el que nos dan en los nombres que luego podemos sustituir. 220 00:13:37,120 --> 00:13:55,820 Entonces, ¿y qué sabemos? Sabemos que el porcentaje de humedad es la diferencia de masas, ¿vale?, respecto al peso final que tenemos, ¿vale?, que es el peso del crisol, bueno, con la muestra húmeda, el peso inicial que teníamos por 100. 221 00:13:55,820 --> 00:14:12,500 Pues vamos a ir ordenando. ¿Qué es la masa 1? El peso del crisol más la muestra húmeda, que es la sepiolita que teníamos, 2,1628, más lo que pesa el crisol, que son 10 gramos, 12,1628 es nuestro M1. 222 00:14:12,500 --> 00:14:26,419 Nuestro M2 es 11,4786, que es el crisol con la muestra seca cuando ya ha perdido todo el agua después de todo el procedimiento. Y luego M es el peso del crisol solo. 223 00:14:26,419 --> 00:14:36,419 Por lo único que tenemos que sustituir los valores de aquí. Sería 12,1628 menos 11,4786. 224 00:14:37,440 --> 00:14:43,259 No he hecho los cálculos, pero los hacemos en un momento. Es bastante inmediato, ¿no? 225 00:14:46,039 --> 00:14:51,940 ¿Todos supisteis, llegasteis a hacer esta parte de cálculos en las prácticas? 226 00:14:54,179 --> 00:14:55,039 Yo sí. 227 00:14:55,039 --> 00:14:58,120 Y lo entendiste, ¿no? Era bastante intuitivo. 228 00:15:00,700 --> 00:15:07,820 Sí, de hecho fallamos porque pesamos el peso a sustancias en húmedo y no salió mal la práctica. 229 00:15:08,279 --> 00:15:14,759 Por eso he puesto en el enunciado, no poroso, ¿has visto? Crisol no poroso, porque no absorbe la humedad ambiente. 230 00:15:14,759 --> 00:15:56,870 Vale, nos daría 0,6, 0,68, 0,46, 0,68, 0,46, menos, entre, un 46,3% nos da, 0,46, 30, y ese es el valor de porcentaje de humedad que tendría, ¿vale? 231 00:15:56,870 --> 00:16:03,690 Bueno, es bastante intuitivo, es solo saber identificar cuáles son los emes y hacer las operaciones, ¿vale? ¿Facilito, no? 232 00:16:06,850 --> 00:16:07,570 Este sí. 233 00:16:08,309 --> 00:16:09,309 Vale, vamos a la siguiente. 234 00:16:09,330 --> 00:16:10,049 Este es el por samer, sí. 235 00:16:10,789 --> 00:16:23,649 Vale, a ver este. Este también es fácil. Si os cae uno de destilación, los cálculos que hicimos en las prácticas de destilación eran más observatorios que de análisis, pero sí tenemos que saber interpretar los datos de una gráfica, ¿vale? 236 00:16:23,649 --> 00:16:37,009 Entonces, si cayera algo de esto, se supone que en la práctica hemos tomado una serie de datos que los hemos trasladado a una gráfica y nos da, supongamos que esta gráfica, los datos que hemos ido tomando. 237 00:16:37,009 --> 00:16:49,409 Y entonces, lo que nos preguntan es, bueno, se ha destilado una mezcla binaria de 1,4 dioxano y agua para construir un diagrama de líquido vapor, agua y agua. 238 00:16:49,409 --> 00:17:08,109 Bueno, el resultado de la experiencia es el que se muestra en la figura. Esto después de la práctica nos da este resultado. Ahora tenemos que saber interpretar esta gráfica. De acuerdo con el diagrama de fases, contesta las siguientes preguntas. Indica las fases presentes en los puntos 1, 2 y 3. A ver, ¿sabríais decirme en el punto 1? 239 00:17:08,109 --> 00:17:12,750 ¿Qué es 1,4? ¿Es 1 de dioxano y 4 de agua? 240 00:17:12,950 --> 00:17:16,230 Sí, es la proporción en la que se encuentra, ¿vale? 241 00:17:18,509 --> 00:17:20,069 ¿En qué estado estaría el 1? 242 00:17:23,670 --> 00:17:25,450 Vapor, de los dos 243 00:17:25,450 --> 00:17:28,029 ¿Vale? ¿El 2? 244 00:17:29,990 --> 00:17:31,190 En ambas fases 245 00:17:31,190 --> 00:17:33,130 En ambas fases, ¿vale? 246 00:17:37,529 --> 00:17:38,089 Si... 247 00:17:38,089 --> 00:17:39,869 Bueno, estamos en ambas fases, ¿vale? 248 00:17:40,190 --> 00:17:40,670 ¿El 3? 249 00:17:42,730 --> 00:17:43,170 Líquido. 250 00:17:44,150 --> 00:17:47,690 Ambos, ¿no? Bueno, ahora lo analizamos un poquito más, pero en principio bien. 251 00:17:47,869 --> 00:17:51,190 ¿Todo el mundo entiende intuitivamente lo que indica? 252 00:17:51,789 --> 00:17:52,990 ¿Hay alguien que no lo sepa ver? 253 00:17:54,829 --> 00:17:59,309 ¿Qué determina esta línea? ¿Qué sucede arriba? ¿Qué sucede abajo? 254 00:18:00,369 --> 00:18:04,769 Todos tenemos claro que esta línea la forman los puntos de cambio de fase, ¿verdad? 255 00:18:05,849 --> 00:18:08,609 Una es de uno de los componentes y otra de otro componente. 256 00:18:08,609 --> 00:18:11,250 lo que sucede dentro de la lenteja 257 00:18:11,250 --> 00:18:12,849 que llamamos, lo que hay dentro 258 00:18:12,849 --> 00:18:15,250 es que se encuentran 259 00:18:15,250 --> 00:18:16,410 los dos 260 00:18:16,410 --> 00:18:18,130 en cambio, ¿vale? 261 00:18:18,950 --> 00:18:21,609 determina la temperatura de ebullición de ambos componentes 262 00:18:21,609 --> 00:18:23,390 puros, di cuál es el más 263 00:18:23,390 --> 00:18:25,250 volátil, ¿cuál es la temperatura de ebullición 264 00:18:25,250 --> 00:18:26,170 de 265 00:18:26,170 --> 00:18:28,430 el dioxano puro? 266 00:18:38,839 --> 00:18:39,799 ¿no sabríais decírmelo? 267 00:18:43,470 --> 00:18:44,430 marca 100, ¿no? 268 00:18:44,490 --> 00:18:46,450 80 y... 269 00:18:46,450 --> 00:18:47,349 es el A o el B 270 00:18:47,349 --> 00:18:53,650 A ver, dioxano, te dice que aquí hay cero de dioxano y aquí hay cien de dioxano 271 00:18:53,650 --> 00:18:56,269 Pues en el B, en el ciento y algo 272 00:18:56,269 --> 00:18:57,390 Bien 273 00:18:57,390 --> 00:18:57,930 No hay 274 00:18:57,930 --> 00:18:58,789 ¿Estamos de acuerdo? 275 00:19:00,410 --> 00:19:02,890 ¿Lo sabéis ver? ¿Hay alguien que no sepa verlo para que se lo explique? 276 00:19:03,250 --> 00:19:03,950 Sí, sí, sí 277 00:19:03,950 --> 00:19:05,869 Vale, vale 278 00:19:05,869 --> 00:19:09,230 El agua, pues ya la tenemos a cien, ¿vale? Bien 279 00:19:09,230 --> 00:19:16,910 Tercero, teniendo en cuenta una mezcla de composición 20% de dioxano, ¿y cuál es su temperatura de ebullición? ¿Qué tendríamos que hacer? 280 00:19:17,349 --> 00:19:32,640 ir al 20% en las X. Bien, y subimos para arriba hasta que nos encontramos con la línea de los puntos de ebullición, que sería la roja, donde se cruza, buscamos en el eje, 281 00:19:32,640 --> 00:19:41,420 y bueno, aproximadamente, como no lo tenemos bien tabulado, pues no sabemos, pero diríamos aproximadamente 91, 91 y algo, ¿no? 282 00:19:41,420 --> 00:19:44,279 bien 283 00:19:44,279 --> 00:19:45,299 ¿todo el mundo lo ve? 284 00:19:48,900 --> 00:19:49,539 fácil ¿no? 285 00:19:50,119 --> 00:19:50,400 vale 286 00:19:50,400 --> 00:19:53,799 ¿qué se observa en la composición aproximada 287 00:19:53,799 --> 00:19:55,839 de 0,82 de dioxano? 288 00:19:56,099 --> 00:19:57,759 ¿qué es lo que pasa aquí? ¿por qué se juntan 289 00:19:57,759 --> 00:19:59,339 las dos líneas? 290 00:20:00,160 --> 00:20:01,619 porque es un aceótropo mínimo 291 00:20:01,619 --> 00:20:03,480 vale 292 00:20:03,480 --> 00:20:04,880 que listos sois 293 00:20:04,880 --> 00:20:07,079 os va a salir un examen bordado 294 00:20:07,079 --> 00:20:09,480 ¿por qué ha dicho? 295 00:20:09,680 --> 00:20:10,220 no me he enterado 296 00:20:10,220 --> 00:20:11,980 porque es un aceótropo 297 00:20:11,980 --> 00:20:12,980 ¿Sabes que es un aceótropo? 298 00:20:14,759 --> 00:20:15,140 No. 299 00:20:15,599 --> 00:20:17,099 ¡Ah! Hay que mirarlo en la teoría. 300 00:20:18,380 --> 00:20:19,000 Me falta eso. 301 00:20:20,700 --> 00:20:23,140 Bueno, vamos a ver las respuestas que proponía. 302 00:20:23,539 --> 00:20:28,019 Tenemos fase de vapor de ambos, ¿vale? En el punto 1. 303 00:20:30,539 --> 00:20:37,940 Tenemos aquí, tendríamos, si tenemos en cuenta el dioxano, el dioxano ya aquí está en estado vapor. 304 00:20:37,940 --> 00:20:50,940 Pero tenemos la línea, si se supone que el dioxano está en vapor y el agua está en estado líquido. 305 00:20:52,259 --> 00:20:55,619 Por lo tanto, en el punto 2 tenemos las dos composiciones. 306 00:20:56,920 --> 00:20:59,400 No habéis usado regla de la palanca ni nada. 307 00:20:59,539 --> 00:21:02,839 No, no fastidies, si no lo complicamos más todavía. 308 00:21:03,319 --> 00:21:04,519 Vale, vale, perfecto. 309 00:21:04,519 --> 00:21:20,900 ¿Vale? Solamente tenéis que saberlo intuitivamente. Lo que habla el compañero de la regla de la palanca es que hay una fórmula que se puede aplicar a los puntos que se encuentran por aquí que nos determina cuánto porcentaje hay de uno en un estado y de otro en otro estado. 310 00:21:20,900 --> 00:21:38,900 Pero, intuitivamente, lo que quiero que sepáis ver aquí es que lo que del componente que ya ha pasado su línea de puntos de ebullición ya se va a encontrar en estado vapor. Sin embargo, el que todavía no ha superado estaría en estado líquido. 311 00:21:38,900 --> 00:21:45,039 líquido. Realmente sucede en proporciones, no es tan inmediato y ya todo está aquí 312 00:21:45,039 --> 00:21:48,900 en vapor y todo ahí, y por eso existe la regla de la palanca, que dice el compañero, 313 00:21:48,980 --> 00:21:53,539 ¿de acuerdo? Pero no la hemos aplicado porque no la hemos explicado. En segundo lo vais 314 00:21:53,539 --> 00:22:01,859 a aplicar, sobre todo cuando veáis materiales y demás. Y luego, en la 40 tenemos a ambos 315 00:22:01,859 --> 00:22:08,720 en estado líquido. La temperatura de ebullición del agua es 100 y 101 aproximadamente, como 316 00:22:08,720 --> 00:22:13,740 bien habéis leído aquí. Aquí tenemos puro porque no queda nada de agua si el 100% ya 317 00:22:13,740 --> 00:22:20,940 es de dióxano. Y aquí, como hay cero de dióxano, es que todo es agua. Pues es donde 318 00:22:20,940 --> 00:22:27,440 miramos los dos extremos cuál sería su punto de ebullición para saber el puro. La temperatura 319 00:22:27,440 --> 00:22:33,480 de ebullición de la mezcla, pues 91 aproximadamente, como indica aquí las rayitas verdes. Tendríamos 320 00:22:33,480 --> 00:22:49,299 Tenemos que buscar el porcentaje que nos dice hasta el punto donde se cruza para ese elemento, que sería la roja, y luego buscarlo en el eje de la cis, qué temperatura sería la de ebullición para esa concentración. 321 00:22:49,299 --> 00:23:05,779 Y luego, pues lo del aceótropo. En una mezcla de aproximadamente el 82% de dioxano se observa que ambos componentes destilan a la misma temperatura, aproximadamente 88. Es decir, se comportan como si se tratara de un solo líquido, eso es un aceótropo. 322 00:23:05,779 --> 00:23:19,599 Hay un punto en el que se comportan como si no fuera una disolución, como si fueran el mismo líquido. La temperatura de ebullición de la mezcla es inferior a la de los dos componentes puros. 323 00:23:21,779 --> 00:23:34,599 Extracción sólido-líquido en un continuo Soxlex. Se efectuó una extracción de las semillas de Sacha de Inchi a través del método Soxlex con la ayuda del disolvente etileter. 324 00:23:35,779 --> 00:23:55,099 En el cual se obtuvieron los siguientes pesos de extracto. Peso de la muestra, 16,96 gramos. Peso del matraz, 76,47 gramos. Y peso del matraz con extracto, 78,88 gramos. 325 00:23:55,099 --> 00:24:12,359 Vale, para que nosotros, aquí pone grasa bruta, pero en esta fórmula, ¿vale? Pero nos sirve para cualquier extracto, porque por el método Sogles podemos coger grasa o podemos coger cualquier soluto que sea fin con el disolvente que utilizamos, ¿vale? 326 00:24:12,359 --> 00:24:39,359 Lo que tenemos que utilizar es esta fórmula y esta fórmula nos dice que el peso en gramos de la muestra, que sería 16,96 gramos, tenemos el peso 1 que es los gramos del matraz con el extracto, el extracto es lo ya extraído, lo que nos queda después de haberlo pasado por el rotavapor, para los que vinisteis a la práctica, lo que nos queda ya después de la extracción y habiendo eliminado el disalvente. 327 00:24:39,359 --> 00:24:46,460 Y el peso 2 es los gramos del matraz vacío. Pues lo único que tenemos es que sustituir esos valores. 328 00:24:46,460 --> 00:24:58,279 Peso 1 del matraz con extracto, 78,88, menos el peso 2, que es lo que pesa el matraz, 76,47. 329 00:24:58,279 --> 00:25:21,700 Sería 78,88 menos 76,47. 2,41 partido de 16,96. 330 00:25:21,700 --> 00:25:46,230 Sería 0,14% es 14,2%. Fácil, ¿no? ¿Os da eso? ¿14,2? 331 00:25:49,049 --> 00:26:01,369 ¿Alguien que pasa por ahí hojas? Es fácil también, ¿no? Vale, a ver. Todos son bastante fáciles. Este es el que es un poquito más espeso. No sé si fuisteis capaces de hacerlo. 332 00:26:01,369 --> 00:26:10,769 Pero esto de todas formas también lo habéis dado en química, ¿no? Lo del rendimiento, el reactivo limitante y esas cosas. ¿Sí o no? 333 00:26:15,250 --> 00:26:15,650 Sí. 334 00:26:15,650 --> 00:26:36,150 A ver si somos capaces de hacer esto. Tampoco es difícil. Obtenemos 1,753 gramos de carbonato cálcico mediante una reacción de precipitación a partir de dos soluciones de cloruro de calcio y carbonato de sodio. 335 00:26:36,150 --> 00:26:45,069 Para el fritado por gravedad se utiliza carbonato de sodio anidro puro, cuya masa molar es 105,99 gramos mol. 336 00:26:45,490 --> 00:26:58,069 Y cloruro de calcio anidro, que en las indicaciones de la práctica indica que tiene que ser hidratado, o sea, tiene dos moléculas de agua, por lo que se deben realizar recálculos. 337 00:26:59,170 --> 00:27:04,789 Su pureza es del 97% y su masa molar es 110,99 gramos mol. 338 00:27:04,789 --> 00:27:20,750 Bueno, considerando estos datos y tomando los listados en el laboratorio, que son los pesos que nos ha ido dando después del filtrado, el filtro y todo eso, los tenemos listados aquí en una tabla, calcular el rendimiento, ¿vale? 339 00:27:20,750 --> 00:27:49,150 Vale, ¿qué sabemos? Pues sabemos los datos que nos dan. Nos dice que tenemos de cloruro de carbonato cálcico tenemos 2,12 gramos. De cloruro de calcio tenemos 2,609. El papel de filtro que hemos utilizado, porque vamos a hacer una filtración, lo hemos tarado y pesaba 1,219 gramos. 340 00:27:49,150 --> 00:28:00,589 Luego, el papel de filtro más el precipitado, cuando ya hemos hecho todo el ensayo, nos da un peso de 2,972 gramos. 341 00:28:00,769 --> 00:28:18,950 Por lo tanto, el precipitado, que sería restarle al peso del papel de filtro y precipitado el peso del filtro, pues nos da que nuestro carbonato cálcico resultado es de 1,753 gramos. 342 00:28:19,150 --> 00:28:35,450 Aquí tenemos listados los datos que nos da la propia práctica después del ensayo. ¿Y qué sabemos? Sabemos que el rendimiento es igual a los gramos reales, los que hemos pesado, respecto o entre los gramos teóricos. Y eso por 100. 343 00:28:35,450 --> 00:28:47,069 Ahora, ¿qué tenemos que calcular? Los gramos reales los tenemos porque es los gramos de precipitado, que es 1,753 gramos. Tenemos que calcular los gramos teóricos. 344 00:28:47,529 --> 00:29:01,650 Primero de todo, tenemos que presentar la reacción. Tenemos carbonato de sodio más cloruro de calcio, nos da un precipitado de carbonato de calcio y nos da aniones de sodio y de cloro. 345 00:29:01,650 --> 00:29:16,650 Lo primero de todo, tendremos que ajustar la reacción estequiometría para saber cuántos moles reaccionan respecto a los productos, respecto a los reactivos, en qué equilibrio están. 346 00:29:16,869 --> 00:29:21,509 ¿Tantos moles necesita de una cosa, van a reaccionar con tantos de otro o va a dar tantos de producto de otro? 347 00:29:22,549 --> 00:29:25,890 ¿Me vais siguiendo hasta aquí? ¿Sabéis hacerlo, no? 348 00:29:25,890 --> 00:29:39,670 Yo es que el concepto, el planteamiento ya no lo entiendo. Porque precipitamos carbonato de calcio, pero esos otros dos reactivos que es para el lavado, es que no lo entiendo. 349 00:29:40,470 --> 00:29:47,349 Cuando nosotros juntamos una disolución de esto con esto, se forma carbonato cálcico que precipita. 350 00:29:47,349 --> 00:29:54,650 Sí, pero como dice, para el filtrado se utiliza carbonato de sodioanidro y cloruro de calcioanidro 351 00:29:54,650 --> 00:29:56,309 ¿Eso qué es? Pero para... 352 00:29:56,309 --> 00:30:00,990 Esto lo que te quiere decir es que el bote del que lo has cogido en el laboratorio 353 00:30:00,990 --> 00:30:07,750 uno de ellos es puro, por lo tanto tú vas a poder aplicar el peso molar 354 00:30:07,750 --> 00:30:15,750 el peso molecular que te da la propia molécula 355 00:30:15,750 --> 00:30:34,529 Molecula, tú vas a sumar los pesos atómicos y vas a tener un peso molecular, ¿no? ¿Entiendes? Sin embargo, el que has cogido en el bote de laboratorio de cloruro de calcio no era puro, era el 97%, ¿vale? 356 00:30:34,529 --> 00:30:52,680 ¿Vale? Por lo tanto, tu peso lo tienes que considerar que no era puro, que era el 97%. Por eso te da este dato. Ahora en los cálculos vas a verlo. Porque tú… A ver, ¿cómo os plantearíais hacer esto? ¿Qué sería lo primero que tendríais que hacer? 357 00:30:53,279 --> 00:30:55,960 Sabemos que hay una reacción química, ¿vale? 358 00:30:56,839 --> 00:31:05,319 O sea, quiero decir, sabemos que hay, al mezclar dos disoluciones se va a producir una reacción química 359 00:31:05,319 --> 00:31:11,319 que genera un precipitado de otro compuesto químico que no estaba antes de mezclarlo. 360 00:31:11,579 --> 00:31:13,740 El carbonato cálcico no estaba aquí, ¿vale? 361 00:31:14,720 --> 00:31:17,980 Es cuando hemos juntado este con este y se nos ha formado carbonato cálcico. 362 00:31:18,740 --> 00:31:22,519 Se ha producido una reacción y se ha formado carbonato cálcico, ¿vale? 363 00:31:22,680 --> 00:31:48,200 Y lo que nosotros queremos saber es cuánto carbonato cálcico debería haberse formado si esto todo fuera perfecto por estequiometría y cuánto se forma experimentalmente. Por lo tanto, vemos cómo de eficaz es el procedimiento. No sé si he contestado a tu pregunta. Lo que no entiendes es los datos de aquí, de por qué te dicen… 364 00:31:48,200 --> 00:31:52,880 Todo eso de después no entiendo el planteamiento. O sea, no sé para qué se utiliza. 365 00:31:53,279 --> 00:31:54,799 ¿No entiendes por qué te da todo este dato? 366 00:31:55,299 --> 00:31:55,519 No. 367 00:31:56,400 --> 00:32:07,480 Vale, porque mi pregunta es, sin considerar este dato, si a ti te dicen que calculas el rendimiento de una reacción, ¿qué es lo primero que tienes que hacer? 368 00:32:10,380 --> 00:32:17,019 Pues buscar los teóricos que por reacción se deberían esperar y los que obtengo. 369 00:32:17,019 --> 00:32:19,259 Vale, ¿y cómo buscas los teóricos? 370 00:32:19,640 --> 00:32:26,579 Pues a partir de la reacción y con la fórmula del bote 371 00:32:26,579 --> 00:32:31,240 Vale, tú tienes la fórmula del bote, pero ¿qué haces con esa fórmula del bote? 372 00:32:33,099 --> 00:32:48,720 Claro, Encarna, es que en teoría nosotros esos datos los usaríamos a nivel de saber cuánto tenemos que pesar de carbonato y de sodio y cloruro de calcio en el laboratorio 373 00:32:48,720 --> 00:33:02,599 Pero para hallarlos teóricos, simplemente tomamos la reacción, porque en teoría, si yo tengo una mol de carbonato de sodio, me reacciona con una mol de cloruro de calcio para formarme una de carbonato de calcio. 374 00:33:03,000 --> 00:33:05,940 Entonces, en teoría, yo no uso nada del bote. 375 00:33:06,519 --> 00:33:15,720 Vale, no te hace falta nada del bote, salvo el hecho de que como no es puro y tú vas a necesitar unos gramos, te das cuenta que… 376 00:33:15,720 --> 00:33:23,599 Pero esos porcentajes yo los usaría en el momento de saber cuánto tengo que pesar del carbonato, ¿no? 377 00:33:23,940 --> 00:33:25,539 Claro, pero en este caso... 378 00:33:25,539 --> 00:33:28,200 No en los gramos teóricos. 379 00:33:29,980 --> 00:33:38,579 No, porque a lo mejor lo que te está pidiendo es que cuando tú quieres calcular en balanza los gramos teóricos que realmente tiene un reactivo, ¿vale? 380 00:33:38,579 --> 00:33:41,480 En este caso te está pidiendo el inverso, por eso te lo está dando. 381 00:33:41,480 --> 00:34:01,599 Es decir, a lo mejor no te da el 1,753 y no tiene que darte otra cifra, pero primero estequiométricamente es lo que has dicho, es decir, primero buscas los moles que reaccionan estequiométricamente y de ahí comparas y la pureza te la da es para eso, para que tú sepas cuánto realmente me ha dado contando de que no es puro. 382 00:34:02,359 --> 00:34:14,579 Exacto. ¿Sabéis qué es lo que os está pasando? Que como este concepto lo estáis trabajando siempre para conseguir los gramos, pero aquí ya te están dando los gramos, es trabajar lo mismo, pero desde otro dato. El dato de los gramos ya te lo dan. 383 00:34:15,320 --> 00:34:24,719 Y tú vas a ver cuánto. A ver, primero de todo, lo primero que tenemos que hacer para saber un rendimiento es saber cuál es el reactivo limitante. ¿Bien? ¿En eso estamos? 384 00:34:24,719 --> 00:34:28,940 ¿Sabemos cómo se calcula un reactivo limitante? 385 00:34:29,679 --> 00:34:29,960 Sí. 386 00:34:30,360 --> 00:34:34,219 Vale, pues lo primero que tenemos que hacer es saber cuál es el reactivo limitante. 387 00:34:34,699 --> 00:34:42,099 Para saber el reactivo limitante vamos a calcular los moles de cada uno de los dos reactivos. 388 00:34:42,599 --> 00:34:43,239 Pues vamos a ello. 389 00:34:43,960 --> 00:34:46,619 Se debe primero calcular el reactivo limitante. 390 00:34:46,619 --> 00:35:05,239 Si tenemos 2,120 gramos de carbonato de sodio, ¿vale? Sabemos que en un mol de carbonato de sodio hay 106 gramos, ¿vale? Pues ya sabemos que hay 0,02 moles de carbonato de sodio. 391 00:35:05,239 --> 00:35:20,820 ¿Por qué estamos calculando los moles? Porque para saber el reactivo limitante necesitamos saber cuál es el que antes se acaba. ¿Cuál es el que antes se acaba? Pues el que menos moles tiene. ¿Cuál es el que menos moles tiene? 392 00:35:20,820 --> 00:35:26,739 carbonato de sodio 393 00:35:26,739 --> 00:35:28,559 vale, pues ya está 394 00:35:28,559 --> 00:35:29,360 ya lo tenemos, ¿no? 395 00:35:30,219 --> 00:35:32,900 entonces, ahora todo el cálculo del rendimiento 396 00:35:32,900 --> 00:35:34,800 para aplicar esta fórmula 397 00:35:34,800 --> 00:35:37,260 lo vamos a hacer respecto al carbonato 398 00:35:37,260 --> 00:35:38,380 de sodio 399 00:35:38,380 --> 00:35:39,860 porque el otro no nos interesa 400 00:35:39,860 --> 00:35:42,539 nos interesa cuando este se acaba 401 00:35:42,539 --> 00:35:44,519 y vamos a ver los gramos reales respecto 402 00:35:44,519 --> 00:35:46,980 a esto, pues vamos al siguiente paso 403 00:35:46,980 --> 00:35:48,519 vale, si tenemos 404 00:35:48,519 --> 00:35:49,980 220 gramos de 405 00:35:49,980 --> 00:35:52,199 cloruro de sodio 406 00:35:52,199 --> 00:36:12,820 Espera, sí, carbonato de sodio, cloruro de calcio. ¿Y por qué he hecho yo con el cloruro de calcio? Qué bien. ¿Es reactivo el cloruro de calcio? Ah, no, se debería obtener 182. No, realmente, porque he hecho cloruro de calcio. 407 00:36:12,820 --> 00:36:31,030 Esto lo tenía 2,102. Esto lo tengo solucionado por mi compañera. ¿Por qué me ha puesto el limitante? A vosotros os da que el limitante es el carbonato de sodio, ¿no? 408 00:36:31,030 --> 00:36:52,150 ¿Vale? Bueno, pues aquí nos tendría que dar 110, 97. Mira, ¿veis por qué tenía que ser el 97? Porque no es puro, ¿vale? 409 00:36:52,150 --> 00:37:14,869 Entonces, tendríamos que aplicar el 97% para saber el número de moles, que son 0,0228. Vale, que me parece que este es el cloruro de calcio. No sé, el rendimiento lo tiene calculado respecto al cloruro de calcio, no al carbonato de sodio. 410 00:37:14,869 --> 00:37:28,210 Por lo que se obtienen 182 gramos de precipitado, que debería ser, respecto a los 172,98, debería ser 2. 411 00:37:28,210 --> 00:38:04,539 Voy a buscarlo yo para ver qué os da a vosotros y qué me da a mí. 412 00:38:08,960 --> 00:39:04,699 Vale. Os dejo… No sé cómo dejar esto compartiendo mientras yo trabajo con el otro. Vale. ¿Estáis bien? Esperad, lo dejo en presentación. ¿Seguís viendo la presentación, verdad? Aunque yo me he cambiado de pantalla. 413 00:39:04,699 --> 00:39:08,039 Sí, sí 414 00:39:08,039 --> 00:39:13,050 Intentar hacerlo 415 00:39:13,050 --> 00:39:15,289 Voy a buscar dónde tengo el error 416 00:39:15,289 --> 00:39:17,489 Porque he cogido la resolución de mi compañera 417 00:39:17,489 --> 00:39:19,150 Y yo creo que se ha equivocado 418 00:39:19,150 --> 00:39:23,170 Porque el reactivo limitante 419 00:39:23,170 --> 00:39:25,349 En mi caso, o sea, según ese cálculo 420 00:39:25,349 --> 00:39:27,550 Está claro que es el carbonato de calcio 421 00:39:27,550 --> 00:39:27,690 ¿No? 422 00:39:28,269 --> 00:39:29,030 De sodio 423 00:39:29,030 --> 00:40:26,239 Por fin 424 00:40:26,239 --> 00:40:43,130 Puede ser por el tema de 425 00:40:43,130 --> 00:40:45,289 Ah, no, el calcio es anidro también 426 00:40:45,289 --> 00:40:48,150 parte indica que tiene que ser 427 00:40:48,150 --> 00:40:49,130 de hidratado 428 00:40:49,130 --> 00:40:53,809 yo creo que va a tener que ver con el tema 429 00:40:53,809 --> 00:40:54,449 de la pureza 430 00:40:54,449 --> 00:40:57,070 que tenemos que considerarlo, ¿sabes? 431 00:41:01,730 --> 00:41:03,510 pero espérate que lo vea 432 00:41:03,510 --> 00:41:12,289 el resto de todo el caso está 433 00:41:12,289 --> 00:41:13,750 en este seco 434 00:41:13,750 --> 00:41:15,889 es el reactivo limitante 435 00:41:15,889 --> 00:41:18,230 por lo que los cálculos 436 00:41:18,230 --> 00:41:20,010 sobre el rendimiento de la acción se hacen en base 437 00:41:20,010 --> 00:41:21,750 al reactivo limitante en este caso 438 00:41:21,750 --> 00:41:24,289 de sodio, vale, sí 439 00:41:24,289 --> 00:41:31,849 sí, no, es que 440 00:41:31,849 --> 00:41:32,809 está mal resuelto 441 00:41:32,809 --> 00:41:53,840 ¿Vosotros qué cogeríais? ¿El carbonato de calcio? No, está mal hecho, es el carbonato de calcio 442 00:41:53,840 --> 00:42:24,219 A ver si me deja editar, bueno se ha quedado tonto el ordenador 443 00:42:24,219 --> 00:42:32,440 Hacerlo en base al carbonato de calcio, que es el que es limitante, no sé por qué tiene puesto este aquí, está mal hecho 444 00:42:32,440 --> 00:42:40,780 Vale, creo que ya he entendido el planteamiento, pero es que sería más entendible al contrario 445 00:42:40,780 --> 00:42:47,380 Espera, voy, voy y analizamos tu reflexión, un segundito, que voy a hacer la corrección, ¿vale? Porque está mal 446 00:42:47,380 --> 00:42:53,199 Un segundo, así tengo, te presto toda la atención 447 00:42:53,199 --> 00:43:26,769 Y entonces, el rendimiento también sería respecto a 2 448 00:43:26,769 --> 00:43:30,210 además es bastante bueno 449 00:43:30,210 --> 00:43:30,909 el rendimiento 450 00:43:30,909 --> 00:44:06,110 ahora sí, es que estaba mal resulto 451 00:44:06,110 --> 00:44:07,130 ahí, vale 452 00:44:07,130 --> 00:44:10,170 a ver, dime, me parece que era Sandra 453 00:44:10,170 --> 00:44:12,329 que me estabas diciendo que lo habías entendido 454 00:44:12,329 --> 00:44:14,130 sí, es que hubiese sido más 455 00:44:14,130 --> 00:44:15,690 entendible plantearlo al revés 456 00:44:15,690 --> 00:44:17,030 ¿cómo? 457 00:44:17,329 --> 00:44:20,369 ¿puedes volver a la diapositiva original? 458 00:44:20,949 --> 00:44:22,230 del enunciado 459 00:44:22,230 --> 00:44:24,909 ¿esta? 460 00:44:25,210 --> 00:44:27,929 a ver, sí, o sea, se entendería mejor 461 00:44:27,929 --> 00:44:31,989 si se dijera, se juntan carbonato de sodio a hidro puro 462 00:44:31,989 --> 00:44:35,010 pesando 2,12 gramos 463 00:44:35,010 --> 00:44:38,670 y 2,609 de cloruro de calcio 464 00:44:38,670 --> 00:44:39,849 con tal peso molecular y tal 465 00:44:39,849 --> 00:44:41,389 al final de la reacción 466 00:44:41,389 --> 00:44:45,809 se obtienen 1,753 gramos de precipitado 467 00:44:45,809 --> 00:44:46,909 ¿cuál es el rendimiento? 468 00:44:47,309 --> 00:44:48,349 así se entiende mejor 469 00:44:48,349 --> 00:44:50,349 vale, pues mi culpa totalmente 470 00:44:50,349 --> 00:44:51,409 porque lo he redactado yo 471 00:44:51,409 --> 00:44:54,909 si está redactado horriblemente mal 472 00:44:54,909 --> 00:44:55,750 ha sido por mi culpa 473 00:44:55,750 --> 00:44:58,989 Una pregunta, Encarna 474 00:44:58,989 --> 00:45:01,769 En el problema que tú has querido plantear 475 00:45:01,769 --> 00:45:04,010 ¿El carbonato de sodio 476 00:45:04,010 --> 00:45:05,289 Es puro 100%? 477 00:45:05,909 --> 00:45:07,530 El carbonato de sodio, sí 478 00:45:07,530 --> 00:45:08,449 Lo pone aquí, mira 479 00:45:08,449 --> 00:45:12,329 Para el filtrado de por grados 480 00:45:12,329 --> 00:45:14,250 Se utiliza carbonato de sodio anidro puro 481 00:45:14,250 --> 00:45:16,469 Cuya masa molar 482 00:45:16,469 --> 00:45:18,429 Sí, bueno, porque despista lo del anidro 483 00:45:18,429 --> 00:45:18,710 ¿Verdad? 484 00:45:19,769 --> 00:45:22,030 No, hombre, yo sé que anidro es que no tiene agua 485 00:45:22,030 --> 00:45:23,989 O sea, anidro puro 486 00:45:23,989 --> 00:45:26,889 es que básicamente no tiene otra sustancia, no tiene otro componente. 487 00:45:27,030 --> 00:45:36,230 Pero mi duda es, básicamente, claro, si tú usas como si fueran los 2,120 gramos de carbonato de sodio impuros, 488 00:45:36,329 --> 00:45:41,750 lo multiplicas por el factor del 97 entre 100, es verdad que en ese momento sí que te da menos. 489 00:45:42,889 --> 00:45:48,469 ¿Me entiendes? Y ahí sí tendrías que usar el... te daría 0,019. 490 00:45:48,829 --> 00:45:52,909 Pero es que este sí es puro, el que es 97 es el cloruro de calcio. 491 00:45:52,909 --> 00:45:56,030 Vale, vale, era mi duda, digo a lo mejor es por el enunciado 492 00:45:56,030 --> 00:45:57,889 Sí, igual está mal expresado 493 00:45:57,889 --> 00:46:00,289 ¿Sabéis qué pasa? Que he tratado 494 00:46:00,289 --> 00:46:01,849 de darle a resultados 495 00:46:01,849 --> 00:46:02,829 de una práctica 496 00:46:02,829 --> 00:46:05,349 un contexto 497 00:46:05,349 --> 00:46:08,010 y la verdad es que en mi cabeza estaba el contexto 498 00:46:08,010 --> 00:46:10,230 pero es verdad que a vosotros a lo mejor os falta contexto 499 00:46:10,230 --> 00:46:12,110 me esforzaré en redactarlo 500 00:46:12,110 --> 00:46:14,110 mejor, en todo caso yo estoy en el examen 501 00:46:14,110 --> 00:46:15,369 si algo no entendéis 502 00:46:15,369 --> 00:46:16,849 lo reformulo, ¿vale? 503 00:46:20,070 --> 00:46:20,769 Vale, gracias 504 00:46:20,769 --> 00:46:22,690 No os preocupéis, es verdad que 505 00:46:22,690 --> 00:46:34,610 Puede estar un poco confuso, pero es por eso, porque he partido desde el objetivo del guión de la práctica a los resultados que me da para darle un poquito de forma de problema, pero partiendo de una práctica real. 506 00:46:34,610 --> 00:46:55,889 Vale, perdonad, aquí, ahora ya sí, el limitante era el carbonato de sodio y en ese caso, ¿qué tenemos? Los 2,120 gramos de carbonato de sodio, sabemos que en un mol de carbonato hay 106 gramos y que la relación del carbonato de sodio con el carbonato de calcio es de un mol a un mol, ¿vale? 507 00:46:55,889 --> 00:47:12,210 Y sabemos, aquí pone 100, pero son 100,08 o 100,08, pero vamos, hemos redondeado. Este es el peso molecular del carbonato de calcio, los 100. Y sabemos que eso es lo que hay en un mol de carbonato de calcio. 508 00:47:12,210 --> 00:47:27,610 Por lo tanto, con estos factores de conversión, sabemos que para 2,120 gramos de carbonato de calcio, a una relación mol a mol, tenemos 2 gramos de carbonato de calcio. 509 00:47:28,610 --> 00:48:03,719 ¿Seguís esta operación o os la explico mejor? Si la seguís, ¿verdad? Aquí tiene que dar 2, ¿vale? ¿Hay alguien que no lo entienda? No se ha perdido, ¿no? 510 00:48:04,860 --> 00:48:06,860 No, no, seguimos aquí. 511 00:48:06,860 --> 00:48:30,320 Vale, bien, una vez que ya tenemos los gramos que debería haber de carbonato de cálcio según la reacción y tenemos los que realmente nos han dado en la pesada, pues la relación entre los que hay respecto a los que debería haber por 100 es de 87% de rendimiento. ¿Os daba esto? ¿Alguien que se atreviera a hacerlo mientras estaba reeditándolo? 512 00:48:35,840 --> 00:48:37,019 100, mi Dios. 513 00:48:38,480 --> 00:48:42,360 Vale. O sea, los dos gramos son los reales, ¿no? 514 00:48:42,619 --> 00:48:55,960 Claro, los dos gramos es lo que te dice la reacción, ¿vale? La reacción te dice qué relación hay de mol a mol de cada uno de los componentes de la reacción, ¿vale? 515 00:48:55,960 --> 00:49:14,619 A través de la fórmula de gramos y cuántos gramos hay en un mol, vemos cuántos moles hay de cada uno y determinamos cuál es el reactivo limitante, que es el que determina el rendimiento, porque una vez que se ha acabado ese, el que antes se acaba, ya deja de haber reacción, por lo tanto es el que indica dónde se acaba el proceso. 516 00:49:14,619 --> 00:49:26,480 Una vez que lo hemos determinado, que hemos dicho que era el carbonato de sodio, que hemos visto que tenía menos moles, en una reacción mol a mol, menos moles, pues este es el que limita, el que antes se acaba. 517 00:49:27,539 --> 00:49:39,139 Pues miramos cuántos gramos respecto al carbonato de sodio hay de carbonato de calcio, viendo la reacción de moles, carbonato cálcico, carbonato sódico. 518 00:49:39,139 --> 00:50:03,059 Y vemos que para 2,120 gramos tiene que haber 2 gramos de carbonato cálcico. Establecemos la relación y está. ¿Alguien tenía dudas de los que estáis sobre el de extracción líquido-líquido? 519 00:50:03,059 --> 00:50:17,980 Lo de reparto. Ya os dije la vez anterior que si pongo, no lo pongo tan largo como este. Esta es la resolución de la práctica que hicimos. Pero los supuestos que yo pondré, tened en cuenta que no hay mucho tiempo para la resolución. 520 00:50:17,980 --> 00:50:35,539 El examen práctico, que se compone de tres partes, hay poco tiempo para cada una de las partes. Tenemos media hora para cada cosa, porque vais a estar rotando media hora y luego os movéis media hora y os movéis ahí una hora y media para hacer cada una de las partes. 521 00:50:35,539 --> 00:50:56,079 Entonces, no puedo poner unos cálculos largos que se inviertan mucho tiempo. Por lo tanto, sí que vamos a trabajar estos conceptos, vamos a trabajar la constante de reparto y vamos a trabajar el rendimiento, pero no al nivel de tener que aplicar, por ejemplo, esta fórmula. 522 00:50:56,079 --> 00:51:22,239 Es demasiado larga. Vamos a trabajar más bien el formato de esto, dándoos los datos, el formato de este tipo de problema, que es el que viene en la práctica, aunque realmente la puesta en situación del enunciado sean datos obtenidos y puesta como si fuera un ensayo en el propio laboratorio. 523 00:51:22,239 --> 00:51:54,260 Los datos obtenidos de ese ensayo. Concretando, tendremos cálculos respecto a la constante de reparto, cálculos respecto a la determinación de la humedad, cálculos de interpretación de unos datos que arroja una gráfica de destilación después de haber hecho la práctica. 524 00:51:54,260 --> 00:52:20,030 Por lo tanto, son datos del ensayo. Cálculo del porcentaje de extracto mediante el método Soxless y rendimiento en un filtrado, en una reacción de precipitación. 525 00:52:20,030 --> 00:52:40,250 Estos son los cálculos que os puedo pedir, porque también podríamos pedir cálculos de rechazo, cernido y demás, pero no lo hemos trabajado en cuanto a la lectura. 526 00:52:40,250 --> 00:52:53,050 Bueno, podría poneros la interpretación de la lectura de una gráfica, pero me parece que arroja menos información, es más gráfico. Entonces, de lo que os va a caer es de esto, ¿vale? ¿Alguno de estos? ¿Bien? ¿Alguna duda? 527 00:52:53,050 --> 00:53:00,260 yo tengo una duda pero del otro día 528 00:53:00,260 --> 00:53:00,860 dime 529 00:53:00,860 --> 00:53:04,179 cuando tú pusiste que es lo que pasa a través 530 00:53:04,179 --> 00:53:05,400 del tamiz 531 00:53:05,400 --> 00:53:08,179 ¿verdad? o lo que se queda 532 00:53:08,179 --> 00:53:09,219 en el tamiz, o sea 533 00:53:09,219 --> 00:53:12,219 yo puedo interpretar esa pregunta como que lo que 534 00:53:12,219 --> 00:53:14,139 pasa por el tamiz de la alimentación es 535 00:53:14,139 --> 00:53:14,780 el cernido 536 00:53:14,780 --> 00:53:18,119 y lo que se queda en el tamiz es el 537 00:53:18,119 --> 00:53:18,619 rechazo 538 00:53:18,619 --> 00:53:22,199 pero es que tú dijiste que lo que se quedaba en el tamiz 539 00:53:22,199 --> 00:53:23,639 era el rechazo, el cernido 540 00:53:23,639 --> 00:53:25,340 ah pues me equivoqué, perdona 541 00:53:25,340 --> 00:53:31,920 No, siempre, siempre, o sea, lo que se queda es lo que rechaza, lo que no permite pasar. Cernido siempre es lo que cae para abajo. 542 00:53:32,980 --> 00:53:38,760 Claro, es que era, y tenía esa duda, digo, a lo mejor yo he entendido mal la pregunta, claro, es que era mi duda, vale, vale. 543 00:53:38,760 --> 00:53:41,480 Y que lo dije… 544 00:53:41,480 --> 00:53:44,619 Claro, tú dijiste que el rechazo era el que se quedaba en el tamiz. 545 00:53:45,079 --> 00:53:50,880 Claro, yo entiendo que si es el ciego, el último, bueno, puedes asumirlo como quieras, ¿no?, dentro de que tú digas, tú lo explicas, ¿no? 546 00:53:50,880 --> 00:53:52,760 en el ciego se puede quedar lo que tú quieras, vale 547 00:53:52,760 --> 00:53:54,800 pero lo que pasa a través 548 00:53:54,800 --> 00:53:56,760 de las mallas es el cernido 549 00:53:56,760 --> 00:53:58,460 claro, siempre, siempre, si dije 550 00:53:58,460 --> 00:54:00,880 estaría en mi discurso 551 00:54:00,880 --> 00:54:02,780 este que hablo más rápido de lo que pienso 552 00:54:02,780 --> 00:54:04,760 pero sí, no, 553 00:54:04,820 --> 00:54:06,079 tener claro ese concepto, vale 554 00:54:06,079 --> 00:54:08,699 siempre lo que pasa es el cernido 555 00:54:08,699 --> 00:54:10,460 y lo que es rechazado es lo que no pasa 556 00:54:10,460 --> 00:54:12,619 porque lo ha rechazado la luz, o sea 557 00:54:12,619 --> 00:54:14,900 está diseñado para dejar pasar algo 558 00:54:14,900 --> 00:54:16,579 y lo que no deja pasar es porque 559 00:54:16,579 --> 00:54:18,820 es como si fuera un portero de discoteca 560 00:54:18,820 --> 00:54:20,619 el que no pasa es porque está 561 00:54:20,619 --> 00:54:21,639 siendo rechazado, ¿vale? 562 00:54:23,239 --> 00:54:24,780 Era eso, era esa que tenía 563 00:54:24,780 --> 00:54:26,940 la duda el otro día y... 564 00:54:26,940 --> 00:54:28,659 Nada, no, por Dios, encima 565 00:54:28,659 --> 00:54:30,739 os lío más por hablar súper 566 00:54:30,739 --> 00:54:32,579 deprisa. Vale, a ver, 567 00:54:33,059 --> 00:54:34,380 dudas existenciales 568 00:54:34,380 --> 00:54:36,760 que teníais. Lo del 569 00:54:36,760 --> 00:54:39,199 porcentaje 570 00:54:39,199 --> 00:54:41,239 del nivel de 571 00:54:41,239 --> 00:54:42,880 confianza, recordad, siempre 572 00:54:42,880 --> 00:54:44,880 se refiere a sin mover la coma, ¿vale? 573 00:54:45,460 --> 00:54:46,719 O sea, es el 574 00:54:46,719 --> 00:54:48,860 porcentaje real. Si pone 25 575 00:54:48,860 --> 00:54:50,860 es 25%, si pone 576 00:54:50,860 --> 00:54:52,920 1 es 1%, no hay que mover a 0 577 00:54:52,920 --> 00:54:54,920 con 0,1, ¿vale? Esa primera duda 578 00:54:54,920 --> 00:54:56,860 que me habéis dicho en cuanto 579 00:54:56,860 --> 00:54:59,400 a los problemas de estadística. 580 00:55:00,420 --> 00:55:00,940 Siguiente 581 00:55:00,940 --> 00:55:02,519 era la de la velocidad, recordad 582 00:55:02,519 --> 00:55:05,159 si abajo pone 18, ¿arriba es diámetro 583 00:55:05,159 --> 00:55:06,059 o es radio? 584 00:55:10,860 --> 00:55:11,980 Diámetro. ¡Bien! 585 00:55:15,079 --> 00:55:16,360 Y si pone 9 586 00:55:16,360 --> 00:55:18,360 ponemos radio, ¿vale? 587 00:55:18,380 --> 00:55:19,820 Porque vamos a poner un 2, ¿vale? 588 00:55:20,960 --> 00:55:21,480 Bien. 589 00:55:22,280 --> 00:55:24,860 ¿Qué más era? 590 00:55:26,019 --> 00:55:31,119 Lo del cernido y esto, que perdonad, si dije fue hablando deprisa, pero vamos, lo tenéis cristalino eso, ¿verdad? 591 00:55:31,219 --> 00:55:34,559 Cernido es lo que cae y rechazó lo que se ha rechazado, ¿vale? 592 00:55:35,780 --> 00:55:37,059 Y no sé qué más. 593 00:55:37,360 --> 00:55:39,099 ¿Alguna duda así asistencial más? 594 00:55:49,900 --> 00:55:50,679 Nada, chicos. 595 00:55:57,949 --> 00:55:59,030 No os he perdido, ¿no? 596 00:56:01,539 --> 00:56:03,599 ¿Pera, para tu examen vamos a necesitar? 597 00:56:04,840 --> 00:56:05,199 ¿Perdona? 598 00:56:06,019 --> 00:56:08,059 ¿Pera, para el práctico vamos a necesitar? 599 00:56:08,320 --> 00:56:10,260 no 600 00:56:10,260 --> 00:56:12,619 vale, vale, es que yo ya me he cargado 601 00:56:12,619 --> 00:56:13,559 tres o cuatro peras 602 00:56:13,559 --> 00:56:16,440 pero bueno, hay que 603 00:56:16,440 --> 00:56:18,360 para cargarte una pera 604 00:56:18,360 --> 00:56:19,519 le tienes que dedicar 605 00:56:19,519 --> 00:56:22,300 no, no, no, es que son malas las que compro 606 00:56:22,300 --> 00:56:24,500 porque al final no he ido a la tienda 607 00:56:24,500 --> 00:56:25,820 las he comprado por Amazon 608 00:56:25,820 --> 00:56:27,880 y con nada se le va 609 00:56:27,880 --> 00:56:30,639 de la nada empieza a no absorber 610 00:56:30,639 --> 00:56:32,500 entonces ya era para ver si compraba otra 611 00:56:32,500 --> 00:56:33,219 o no compraba otra 612 00:56:33,219 --> 00:56:36,119 en una pera es súper importante el tipo de material 613 00:56:36,119 --> 00:56:38,440 del que están hechas, porque claro, como no tenga elasticidad 614 00:56:38,440 --> 00:56:40,599 no hace el efecto para que estén diseñadas 615 00:56:40,599 --> 00:56:44,360 entonces se quedan absorbiendo cuando no deben 616 00:56:44,360 --> 00:56:46,039 o no hay forma de que eso 617 00:56:46,039 --> 00:56:47,900 bueno, bueno, son la leche 618 00:56:47,900 --> 00:56:50,659 todavía no he decidido 619 00:56:50,659 --> 00:56:52,039 que os voy a poner, pero 620 00:56:52,039 --> 00:56:53,920 os daré las indicaciones, ¿vale? 621 00:56:53,920 --> 00:56:54,780 os pongo un aviso 622 00:56:54,780 --> 00:56:58,460 también os tengo que colgar las normas de examen 623 00:56:58,460 --> 00:56:58,699 ¿vale? 624 00:56:59,440 --> 00:57:01,460 alguna compañera me ha 625 00:57:01,460 --> 00:57:04,099 preguntado, no se puede llegar tarde 626 00:57:04,099 --> 00:57:05,760 ¿vale? porque luego a partir de una hora 627 00:57:05,760 --> 00:57:08,300 no podéis pasar 628 00:57:08,300 --> 00:57:11,679 igual que no podéis salir del examen 629 00:57:11,679 --> 00:57:13,199 hasta pasado cierto tiempo porque si no 630 00:57:13,199 --> 00:57:15,519 no se podría absorber a la gente que puede llegar 631 00:57:15,519 --> 00:57:17,219 con un ligero retraso 632 00:57:17,219 --> 00:57:19,699 pero todo eso lo pondré en las normas de examen 633 00:57:19,699 --> 00:57:21,679 no sé si alguno de los profes ya 634 00:57:21,679 --> 00:57:22,480 os las ha colgado 635 00:57:22,480 --> 00:57:25,579 ¿algún profes ha colgado ya normas de examen? 636 00:57:27,159 --> 00:57:27,719 sí, sí 637 00:57:27,719 --> 00:57:28,739 nos ha colgado en el punto 638 00:57:28,739 --> 00:57:32,059 y os pone eso, si hay un margen para llegar 639 00:57:32,059 --> 00:57:33,519 no, llegar tarde 640 00:57:33,519 --> 00:57:34,579 llevar el DNI 641 00:57:34,579 --> 00:57:41,280 y llevar el material básicamente que se va a utilizar y la calculadora que no sea de las de memoria. 642 00:57:41,420 --> 00:57:51,039 Eso es. Vale, no puede ser programable, ¿vale? Tienes que llevar el DNI y, bueno, probablemente no podáis pasar con mochilas ni demás, 643 00:57:51,039 --> 00:57:58,960 o sea, que os se dejará un espacio para ellas y eso, ser puntuales porque organizar los espacios aquí es un horror. 644 00:57:58,960 --> 00:58:14,400 Nosotros compartimos aulas, espacios, tiene que acabar vuestro examen para que empiece otro. Entonces, bueno, quien por lo que sé llega dentro de ese margen de retraso es tiempo del que no dispone para el examen. Bueno, un poco de formalidad. 645 00:58:14,400 --> 00:58:34,960 Pero luego, por otro lado, lo vais a hacer muy bien porque sabéis hacerlo muy bien, ¿vale? Y luego, bueno, a mí me podéis preguntar durante el examen cualquier cosa. Vosotros tratad de estar lo más relajado posible porque, además, como lleváis mucho volumen de materia, pues suele hacer bola al final, ¿vale? Pero seguro que os sale muy bien. Mucho ánimo que esto ya está hecho, ¿vale, chicos? 646 00:58:34,960 --> 00:58:52,360 Pues nada, si no tenéis ninguna pregunta más, os dejo y ya nos vemos el propio día del examen. Nos mandaré algunas normas de examen y a lo mejor alguna indicación. Y aunque yo ya no os dé más clase, preguntadme lo que sea durante el estudio. 647 00:58:52,360 --> 00:58:53,059 me mandáis 648 00:58:53,059 --> 00:58:56,199 es bueno que las preguntas las hagáis, yo insisto 649 00:58:56,199 --> 00:58:58,179 por el foro, porque el foro 650 00:58:58,179 --> 00:59:00,260 una pregunta que se le ocurre a uno, a otro no se le había 651 00:59:00,260 --> 00:59:01,980 ocurrido, pero resulta que le aclara una duda 652 00:59:01,980 --> 00:59:03,480 que ni sabía que tenía 653 00:59:03,480 --> 00:59:06,000 pero se lo aclara, entonces 654 00:59:06,000 --> 00:59:07,780 es mejor que en lugar de privado 655 00:59:07,780 --> 00:59:09,599 lo hagáis por el foro 656 00:59:09,599 --> 00:59:12,079 y yo os contesto por el foro y los demás 657 00:59:12,079 --> 00:59:13,820 también lo leen, entonces no sé 658 00:59:13,820 --> 00:59:14,880 que 659 00:59:14,880 --> 00:59:17,679 que seguro que os sale muy bien, ¿vale? 660 00:59:17,679 --> 00:59:27,000 Encarna, esta presentación la vas a colgar, ¿verdad? 661 00:59:27,179 --> 00:59:28,239 Sí, además ahora mismo 662 00:59:28,239 --> 00:59:29,619 porque si no se me olvida 663 00:59:29,619 --> 00:59:32,639 Te lo agradezco 664 00:59:32,639 --> 00:59:34,079 Y la clase también, ¿vale? 665 00:59:34,760 --> 00:59:35,900 Y nada 666 00:59:35,900 --> 00:59:38,480 si veis que hay alguna cosa donde 667 00:59:38,480 --> 00:59:39,280 pues no sé 668 00:59:39,280 --> 00:59:42,079 os haya dicho algo y sea eso 669 00:59:42,079 --> 00:59:44,460 no dejéis de decírmelo porque hablo tanto que mira 670 00:59:44,460 --> 00:59:46,159 puedo decirte que el cernido se ha quedado 671 00:59:46,159 --> 00:59:48,039 en la zona de rechazo 672 00:59:48,039 --> 00:59:50,199 y no soy consciente si no me interrumpís 673 00:59:50,199 --> 00:59:53,199 de velocidad que llevo 674 00:59:53,199 --> 00:59:53,880 ¿vale? 675 00:59:55,000 --> 00:59:57,199 Venga, mucho ánimo chicos, lo vais a hacer muy bien 676 00:59:57,199 --> 01:00:01,010 Venga, gracias 677 01:00:01,010 --> 01:00:02,610 Venga, buenas tardes 678 01:00:02,610 --> 01:00:04,610 Gracias, hasta luego 679 01:00:04,610 --> 01:00:05,269 Hasta luego