1 00:00:28,660 --> 00:00:39,700 Bueno, tengo un problema con la cámara, que no sé por qué no consigo activar. 2 00:00:39,939 --> 00:00:44,259 No eres el único, Carlos. Todos los profesores están teniendo problemas, sí. 3 00:00:44,619 --> 00:00:51,659 Pero debe ser algo de esta pantalla en concreto, porque ayer sí que se pudo compartir. 4 00:00:51,799 --> 00:00:55,600 No sé por qué ahora no encuentro la pantalla, o sea, la cámara, si esto está activo. 5 00:00:56,780 --> 00:01:00,659 Yo sé que ha habido profesores que han puesto la presentación, pero no les hemos visto. Varios. 6 00:01:00,659 --> 00:01:04,620 Vale, puede ser tema de aquí, de este aula 7 00:01:04,620 --> 00:01:06,359 Sí, puede ser 8 00:01:06,359 --> 00:01:10,319 De todas formas, con el OBS yo sí que puedo activar mi cámara 9 00:01:10,319 --> 00:01:15,099 y luego si alguien ve la presentación en diferido 10 00:01:15,099 --> 00:01:16,780 pues bueno, ahí sí que creo que apareceré 11 00:01:16,780 --> 00:01:20,400 Si estoy grabando bien en OBS, que yo en OBS no me fío mucho 12 00:01:20,400 --> 00:01:23,760 Bueno, ¿qué tal? Pues nada, buenas tardes 13 00:01:23,760 --> 00:01:26,340 Good evening, welcome to the new academic course 14 00:01:26,340 --> 00:01:29,700 ¿Qué tal? Os voy a empezar a compartir cosas 15 00:01:29,700 --> 00:01:50,799 Hoy tampoco es que vayamos a avanzar mucho, más que presentarnos un poco. No sé cuántos estamos por aquí, supongo que bastante gente, que en refuerzo siempre suele haber bastante gente, pero sí que quería daros un poco la bienvenida, daros las nociones básicas de lo que vamos a hacer en refuerzo y en qué nos vamos a centrar. 16 00:01:50,799 --> 00:01:52,799 lo que tenéis ya por aquí y lo que voy a ir abriendo 17 00:01:52,799 --> 00:01:54,859 porque esto, pues ya a partir 18 00:01:54,859 --> 00:01:56,819 de que terminemos esta sesión, empezaré a abrir 19 00:01:56,819 --> 00:01:58,680 alguna cosa para ir 20 00:01:58,680 --> 00:02:00,680 enfocándolo ya para la semana que viene también 21 00:02:00,680 --> 00:02:02,760 etcétera, ¿vale? Entonces no sé 22 00:02:02,760 --> 00:02:04,959 si tenéis alguna duda inicial o me pongo directamente 23 00:02:04,959 --> 00:02:06,620 a enseñaros un poco 24 00:02:06,620 --> 00:02:08,840 todo lo que 25 00:02:08,840 --> 00:02:09,599 traigo 26 00:02:09,599 --> 00:02:13,699 Buenas, ¿qué tal? 27 00:02:17,919 --> 00:02:19,680 Sí, sí, soy yo también, eso es mañana 28 00:02:19,680 --> 00:02:24,960 Sí, a ver, es que el tema 29 00:02:24,960 --> 00:02:28,699 es que esta aplicación del BigBlueButton 30 00:02:28,699 --> 00:02:30,460 que tenemos donde estamos ahora mismo 31 00:02:30,460 --> 00:02:31,479 donde habéis entrado aquí 32 00:02:31,479 --> 00:02:34,379 el curso pasado, de hecho, creo que 33 00:02:34,379 --> 00:02:35,639 ha hablado antes Roberto, puede ser 34 00:02:35,639 --> 00:02:38,360 que lo sabe perfectamente porque es 35 00:02:38,360 --> 00:02:39,340 el viejo alumno 36 00:02:39,340 --> 00:02:42,400 se quedan grabadas, es que en esta 37 00:02:42,400 --> 00:02:44,360 misma aplicación cuando funcione 38 00:02:44,360 --> 00:02:46,520 se queda aquí grabado y volvéis 39 00:02:46,520 --> 00:02:48,360 a entrar a este enlace y aparece para darle al 40 00:02:48,360 --> 00:02:50,659 play y se reproduce perfectamente y se acabó 41 00:02:50,659 --> 00:02:51,620 ¿vale? entonces 42 00:02:51,620 --> 00:02:54,479 el tema es que no nos está permitiendo 43 00:02:54,479 --> 00:02:56,400 hacer la videoconferencia como ahora como tal 44 00:02:56,400 --> 00:02:57,879 pero no lo está grabando 45 00:02:57,879 --> 00:02:59,479 entonces cuando pase ahora 46 00:02:59,479 --> 00:03:02,460 si, si, pero aunque 47 00:03:02,460 --> 00:03:04,360 yo le he dado para grabar pero luego cuando 48 00:03:04,360 --> 00:03:05,719 cerremos, cuando cerremos 49 00:03:05,719 --> 00:03:08,099 no lo vais a poder ver ni yo ni nadie 50 00:03:08,099 --> 00:03:10,460 porque por lo que sea han tocado algo 51 00:03:10,460 --> 00:03:12,539 de la aplicación 52 00:03:12,539 --> 00:03:14,719 que no está permitiendo 53 00:03:14,719 --> 00:03:16,120 que a posteriori se vea 54 00:03:16,120 --> 00:03:17,599 por mucho que aquí aparezca que está 55 00:03:17,599 --> 00:03:20,219 en activo grabándose, no sé si me explico 56 00:03:20,219 --> 00:03:22,379 entonces hasta que no solucionen eso 57 00:03:22,379 --> 00:03:25,120 hasta que no solucionen eso 58 00:03:25,120 --> 00:03:27,340 la única solución es coger el OBS 59 00:03:27,340 --> 00:03:29,159 y grabarlo, que lo estoy haciendo aquí 60 00:03:29,159 --> 00:03:30,500 con la otra pantalla desde el OBS 61 00:03:30,500 --> 00:03:33,479 y colgar luego el vídeo completo de la grabación 62 00:03:33,479 --> 00:03:35,439 ahí al lado 63 00:03:35,439 --> 00:03:36,860 de donde tenéis esta videoconferencia 64 00:03:36,860 --> 00:03:39,159 esa es la única solución, es mucho más rollo 65 00:03:39,159 --> 00:03:40,900 porque dentro de una semana nos vamos a juntar 66 00:03:40,900 --> 00:03:42,680 con un montón de enlaces y de vídeos ahí 67 00:03:42,680 --> 00:03:44,419 de cada videoconferencia de cada semana 68 00:03:44,419 --> 00:03:47,319 y va a ser una página 69 00:03:47,319 --> 00:03:48,939 o un aula enorme 70 00:03:48,939 --> 00:03:50,900 porque va a haber muchas videoconferencias 71 00:03:50,900 --> 00:03:57,979 y muchos vídeos. Sin embargo, si todo se soluciona y se graba por la propia aplicación, pues ya será más accesible 72 00:03:57,979 --> 00:04:13,259 y no tan engorroso. Esto al ser la clase inicial, os quería recordar, que como ya habéis visto esta imagen, 73 00:04:14,080 --> 00:04:21,639 que el refuerzo en concreto está centrado en alumnos que parten casi desde cero y yo directamente casi esta clase 74 00:04:21,639 --> 00:04:24,220 que la voy a dar en gran medida en castellano 75 00:04:24,220 --> 00:04:26,839 porque vamos a ir explicando cosas poquito a poco 76 00:04:26,839 --> 00:04:29,720 a diferencia de lo que vamos a hacer mañana en speaking 77 00:04:29,720 --> 00:04:31,959 que directamente me pondré a hablar en inglés 78 00:04:31,959 --> 00:04:36,040 empezaré a preguntar cosas para que me intentéis contestar 79 00:04:36,040 --> 00:04:39,100 seguir a las explicaciones, a las presentaciones, a los juegos, etc. 80 00:04:40,160 --> 00:04:44,259 y ahí ya sí que doy por sentada muchas cosas en la clase de mañana 81 00:04:44,259 --> 00:04:45,680 porque esto es un taller nuevo que se hace 82 00:04:45,680 --> 00:04:47,879 que no tiene nada que ver con esta ola de refuerzo 83 00:04:47,879 --> 00:04:49,699 donde sí que nos bajamos más al barro 84 00:04:49,699 --> 00:05:11,959 Y la idea como tal del refuerzo es eso, coger a los alumnos que están por debajo de los contenidos y del nivel de cada tema uno de su ciclo e intentar darle una base para que pueda rápidamente ponerse un poco al día con lo básico y empezar a seguir el día a día de los temas de inglés. 85 00:05:11,959 --> 00:05:17,600 que esto nos llevará un tiempo pero esa es la idea 86 00:05:17,600 --> 00:05:21,240 luego ya iremos poco a poco viendo cosas que sí que están dentro de los temas 87 00:05:21,240 --> 00:05:22,939 sobre todo más centrado en gramática 88 00:05:22,939 --> 00:05:29,660 porque son realmente unas clases más para ver si vamos directamente al grano 89 00:05:29,660 --> 00:05:32,839 cuando cojamos esa base de lo que no se os puede olvidar 90 00:05:32,839 --> 00:05:35,800 para enfocar el estudio del examen 91 00:05:35,800 --> 00:05:38,560 el speaking sin embargo ya es freestyle 92 00:05:38,560 --> 00:05:40,540 me voy a preocupar poco 93 00:05:40,540 --> 00:05:42,839 de algún día, evidentemente 94 00:05:42,839 --> 00:05:44,560 haremos algo que os pueda ayudar para el vídeo 95 00:05:44,560 --> 00:05:46,800 del speaking famoso de que hay que grabarse 96 00:05:46,800 --> 00:05:49,000 para el examen, pero no va a ser 97 00:05:49,000 --> 00:05:49,699 todos los días 98 00:05:49,699 --> 00:05:52,740 hablar de eso, va a ser hacer 99 00:05:52,740 --> 00:05:54,560 mil y una cosas diferentes 100 00:05:54,560 --> 00:05:56,639 hacer listening también, más pondremos 101 00:05:56,639 --> 00:05:58,860 para practicar otro tipo 102 00:05:58,860 --> 00:05:59,680 de cosas que no 103 00:05:59,680 --> 00:06:02,459 va a ser el rollo de la gramática 104 00:06:02,459 --> 00:06:04,600 ni nada de eso, ¿vale? Entonces eso que lo tengáis claro 105 00:06:04,600 --> 00:06:06,279 aquí ya había puesto muy alegremente que las 106 00:06:06,279 --> 00:06:08,279 clases se grababan, etcétera, etcétera 107 00:06:08,279 --> 00:06:12,439 y esperemos que se esté grabando, pero intentaremos solucionarlo 108 00:06:12,439 --> 00:06:14,759 si hay problemas, ya os habrá pasado con más profesores 109 00:06:14,759 --> 00:06:18,360 y en esas estamos, o sea que si ahora hay algún problema 110 00:06:18,360 --> 00:06:22,319 con alguna videoconferencia puntual, pues que sepáis que eso 111 00:06:22,319 --> 00:06:25,540 que es porque estamos teniendo esos pequeños problemas, pero bueno 112 00:06:25,540 --> 00:06:28,379 revisar bien los foros siempre de vez en cuando 113 00:06:28,379 --> 00:06:31,379 porque tanto este como en vuestras propias aulas, aquí en avisos y noticias 114 00:06:31,379 --> 00:06:33,579 etcétera, tenéis siempre 115 00:06:33,579 --> 00:06:37,480 incluso las contraseñas para automaticularse están en vuestro 116 00:06:37,480 --> 00:06:41,439 ciclo en inglés profesional tenéis el acceso a refuerzo y al taller de 117 00:06:41,439 --> 00:06:45,639 speaking con la contraseña vale entonces estos foros donde yo aviso 118 00:06:45,639 --> 00:06:48,720 siempre sobre todo el de aquí arriba al general de las cosas importantes para 119 00:06:48,720 --> 00:06:53,779 para que vayáis a auto matricularos en estas aulas etcétera vale aquí vais a 120 00:06:53,779 --> 00:06:56,540 ver muchas cosas que están cerradas porque evidentemente ahora no tengo 121 00:06:56,540 --> 00:07:00,920 preparado todo el curso pero pero bueno por enseñaros un poco así lo general y 122 00:07:00,920 --> 00:07:04,699 lo que voy a ir abriendo todo esto lo voy a abrir a partir de hoy vale ahora 123 00:07:04,699 --> 00:07:26,480 solamente veáis los dos primeros enlaces, pero bueno, iremos abriendo, iré colgando en cada sesión que hagamos la fecha que tiene, con su foro para dudas, con su videoconferencia, que es lo que digo, si tuviésemos esta aplicación activa y funcionando correctamente, le daríais aquí y ya podríais verla luego, tan sencillo como darle aquí, ya tendríais el vídeo cargado ahí, pero eso es lo que no está funcionando. 124 00:07:26,480 --> 00:07:51,480 Entonces, al lado de esto, o debajo, aquí vamos al lado, aquí debajo, pues colgaré el vídeo, aquí la pantalla negra del vídeo, donde podréis verlo, si esto se está grabando bien, etc. Es a lo que me refiero. Porque es como un vídeo externo que tengo que colgar ahí. No queda aquí grabado. No sé si me habéis escrito algo por el chat, porque es que no puedo estar con todo abierto, no me da tiempo a leerlo, pero bueno, más o menos... 125 00:07:51,480 --> 00:07:54,420 el examen del speaking ya hablaremos 126 00:07:54,420 --> 00:07:56,620 porque eso hay tiempo, ya tenéis una imagen 127 00:07:56,620 --> 00:07:58,360 chillona que os he colgado ahí en cada 128 00:07:58,360 --> 00:08:00,720 que la habréis visto seguro, porque he querido que fuese 129 00:08:00,720 --> 00:08:02,720 lo más chillona posible, porque luego 130 00:08:02,720 --> 00:08:04,660 siempre hay problemas con el speaking y el vídeo 131 00:08:04,660 --> 00:08:06,319 que la gente no lo cuelga a tiempo, que 132 00:08:06,319 --> 00:08:08,579 llego tarde, que no lo he subido 133 00:08:08,579 --> 00:08:10,579 y entonces ya desde el día 1 he puesto esa imagen 134 00:08:10,579 --> 00:08:12,180 para que la fecha las tengáis bien claras 135 00:08:12,180 --> 00:08:14,480 pero ya iremos viendo de qué va eso, ¿vale? 136 00:08:17,329 --> 00:08:17,730 bien 137 00:08:17,730 --> 00:08:20,129 ¿hasta aquí alguna duda? 138 00:08:20,529 --> 00:08:22,569 o esto queda claro 139 00:08:22,569 --> 00:08:42,629 Vamos a tener las clases hasta ahora todas las semanas, no puede variar. Este año tenemos un nuevo formato, por así decir, de videoconferencias porque todos tenemos nuestra propia hora asignada de nuestro ciclo, del aula de refuerzo yo o de lo que sea que tenga cada profesor con sus módulos. 140 00:08:42,629 --> 00:09:07,789 Y entonces tenemos ahí que tenemos el horario bien dividido y tenemos que gestionarnos bien el tema de las aulas y tal. Y alguno igual tiene cada día cuatro o cinco horas, pero bueno, os quiero decir, si quedan grabadas, como no es obligatorio estar presencialmente aquí en directo, pues bueno, si quedan grabadas, pues eso facilitará luego el coger el ritmo a vuestra hora. 141 00:09:07,789 --> 00:09:10,990 y bueno, y que sepáis que aquí en el aula de refuerzo 142 00:09:10,990 --> 00:09:13,970 que no lo he dicho, aquí está todo el mundo 143 00:09:13,970 --> 00:09:16,809 me refiero a quien esté conectado ahora y quien no 144 00:09:16,809 --> 00:09:19,710 aquí hay gente de todos los ciclos 145 00:09:19,710 --> 00:09:22,230 que si de SMR, que si de DAO, que si, no sé 146 00:09:22,230 --> 00:09:25,590 de gestión de ventas, actividades comerciales, asistencia a la dirección 147 00:09:25,590 --> 00:09:28,769 aquí está todo el mundo porque esto puede acceder, no solamente es un refuerzo 148 00:09:28,769 --> 00:09:31,009 específico para vuestro ciclo, no os penséis eso 149 00:09:31,009 --> 00:09:34,049 y aquí hay gente de grado medio y de grado superior también 150 00:09:34,049 --> 00:09:51,750 Entonces, por eso, al coger aquí un nivel que es muy de base, nos puede servir para ambas cosas, para gente del superior, del medio, etc. Pero que sepáis que es eso, que es complicado llevar un ritmo de explicación que encaja a todo el mundo cuando aquí es un aula de refuerzo. 151 00:09:51,750 --> 00:10:10,490 Pues eso, que te puedes encontrar alumnos, hasta incluso hay alumnos, puede ser hasta de turnos de mañana que se matriculan ahora en la tarde e incluso alumnos que ni siquiera se han cogido inglés este curso, este en la matriculación, pero querían entrar en el aula de refuerzos para ir cogiendo nivel, o sea que aquí hay de todo, ¿vale? 152 00:10:10,490 --> 00:10:14,230 ¿Alguna pregunta hasta aquí? 153 00:10:20,799 --> 00:10:23,519 ¿Quién me pregunta por aquí lo de la FSE? 154 00:10:23,899 --> 00:10:25,720 Eso que es el Fondo Social Europeo 155 00:10:25,720 --> 00:10:29,220 Sí, aparece, es lo único que tengo abierto, claro 156 00:10:29,220 --> 00:10:32,220 O sea, no sé si te refieres a que habéis visto muchas cosas 157 00:10:32,220 --> 00:10:35,759 Y vosotros en vuestro ordenador no las veis tantas 158 00:10:35,759 --> 00:10:38,179 Porque esto lo tengo yo oculto, ahí debajo de cada sección 159 00:10:38,179 --> 00:10:40,139 Hay muchas cosas ocultas que no están todas abiertas 160 00:10:40,139 --> 00:10:42,419 Pues ahora veis lo que tenéis que ver 161 00:10:42,419 --> 00:10:45,200 entonces si veis que aquí estoy compartiendo 162 00:10:45,200 --> 00:10:47,039 cosas que vosotros no habéis visto es porque 163 00:10:47,039 --> 00:10:50,710 está oculto, vale 164 00:10:50,710 --> 00:10:53,370 el aula 165 00:10:53,370 --> 00:10:54,970 o sea el aula de refuerzo de la mañana 166 00:10:54,970 --> 00:10:57,230 supongo que la contraseña en la aula 167 00:10:57,230 --> 00:10:58,970 de coordinación las deben de haber colgado 168 00:10:58,970 --> 00:11:00,389 tanto el refuerzo de mañana como de tarde 169 00:11:00,389 --> 00:11:03,169 en vuestro ciclo, en el aula de coordinación de vuestro 170 00:11:03,169 --> 00:11:04,789 ciclo, ahí deben estar las contraseñas 171 00:11:04,789 --> 00:11:07,230 si no lo encontráis 172 00:11:07,230 --> 00:11:08,990 pues escribirme porque os lo facilito 173 00:11:08,990 --> 00:11:11,289 os puedo colgar yo también en vuestro 174 00:11:11,289 --> 00:11:13,409 en vuestro foro de inglés profesional 175 00:11:13,409 --> 00:11:27,690 O aquí en el aula de refuerzos puedo colgar el enlace al aula de refuerzos de la mañana y la contraseña es la misma que el refuerzo. Creo yo recordar, porque yo no lo doy por la mañana, lo da otro compañero. Pero creo que tenía esa contraseña también. 176 00:11:27,690 --> 00:11:51,340 A ver, os voy a compartir otra cosa. Un segundo. 177 00:11:51,340 --> 00:12:10,019 Dame un segundito 178 00:12:10,019 --> 00:12:11,600 Bueno, lo voy a compartir a sí mismo 179 00:12:11,600 --> 00:12:12,679 Y ya está 180 00:12:12,679 --> 00:12:14,340 Supongo que así lo veis 181 00:12:14,340 --> 00:12:17,539 A ver, nada, esto lo he ido poniendo mientras iba hablando 182 00:12:17,539 --> 00:12:18,159 ¿Vale? 183 00:12:18,480 --> 00:12:21,460 No me deja compartirlo en presentación así amplia 184 00:12:21,460 --> 00:12:22,820 Porque me lo cambia de pantalla 185 00:12:22,820 --> 00:12:24,720 Y como estoy con el OBS que está grabando 186 00:12:24,720 --> 00:12:29,279 Que está grabando la otra pantalla 187 00:12:29,279 --> 00:12:31,320 Yo ahora mismo me tengo un lío aquí de pantalla 188 00:12:31,320 --> 00:12:32,740 Así de que está grabando qué 189 00:12:32,740 --> 00:12:34,639 Que no os hacéis una idea, pero bueno 190 00:12:35,000 --> 00:12:38,580 No sé cómo va a quedar esto luego. 191 00:12:40,759 --> 00:12:42,399 Se ve bien esto, supongo, ¿no? 192 00:12:42,399 --> 00:12:52,960 A ver, esto para recordaros simplemente que teníamos aquí en timetable, he puesto one class per week, Tuesday, que son hoy, 19, 20, 20, 15. 193 00:12:53,159 --> 00:12:55,159 Estas son las horas que tenemos solamente el refuerzo. 194 00:12:55,799 --> 00:12:58,279 Attendancy optional, neither access menor exam. 195 00:12:58,399 --> 00:12:59,960 ¿Qué es esto de neither access menor exam? 196 00:13:02,210 --> 00:13:03,370 Estáis viendo, supongo, esto, ¿no? 197 00:13:03,370 --> 00:13:09,759 que es Neither Assessment 198 00:13:09,759 --> 00:13:10,759 Nor Exam 199 00:13:10,759 --> 00:13:15,539 y Beginner Level 200 00:13:15,539 --> 00:13:19,940 a ver que he escuchado por ahí algún ruido raro 201 00:13:19,940 --> 00:13:23,620 Neither Assessment 202 00:13:23,620 --> 00:13:25,779 es ni evaluación ni examen 203 00:13:25,779 --> 00:13:27,779 esto no tiene examen, ¿vale? supongo que esto ya 204 00:13:27,779 --> 00:13:29,679 os lo habéis imaginado y lo habéis leído 205 00:13:29,679 --> 00:13:31,620 ¿vale? que no hay examen 206 00:13:31,620 --> 00:13:33,559 de la ola de refuerzo, ¿vale? ni va a haber 207 00:13:33,559 --> 00:13:35,840 evaluación de ello, por eso es opcional 208 00:13:35,840 --> 00:13:37,659 y Beginner Level A1 209 00:13:37,659 --> 00:14:00,470 Eso sería el punto de partida más o menos que tenemos. Luego, hoy tenía pensado simplemente que participásemos un poquito para presentarnos. Ahora os lanzaré yo alguna pregunta. Esto también lo vamos a hacer mañana pero bastante más complejo en el speaking para ir profundizar un poco más en presentación. 210 00:14:00,470 --> 00:14:05,690 ¿Vale? Pero esto es lo que tenía pues simplemente pensado para hoy 211 00:14:05,690 --> 00:14:10,330 Y a partir de este día así de introducción, presentación, que hagamos una cosita así en inglés 212 00:14:10,330 --> 00:14:14,590 Ya la semana, la semana que viene, el martes que viene, empezaremos pues yo que sé 213 00:14:14,590 --> 00:14:19,669 A lo mejor con cosas también sencillitas como puede ser, pues no sé 214 00:14:19,669 --> 00:14:23,789 Tengo preparados cosas de números, tengo preparados el verbo to be 215 00:14:23,789 --> 00:14:27,289 Entonces vamos a ir viendo un poquito que vamos a ir metiendo así de cosas sencillas 216 00:14:27,289 --> 00:14:29,049 ¿Vale? 217 00:14:29,769 --> 00:14:30,830 Introducing yourself 218 00:14:30,830 --> 00:14:33,190 ¿Qué dice aquí? You can follow this sequence 219 00:14:33,190 --> 00:14:34,350 To introduce yourself 220 00:14:34,350 --> 00:14:36,049 ¿Veis bien esta imagen? 221 00:14:39,580 --> 00:14:42,179 You can follow this sequence to introduce yourself 222 00:14:42,179 --> 00:14:43,379 ¿Aquí qué tenemos? 223 00:14:44,340 --> 00:14:45,519 Se ve bien lo que pone 224 00:14:45,519 --> 00:14:47,720 The greeting, introduce yourself 225 00:14:47,720 --> 00:14:50,019 Talk about yourself, job and studies 226 00:14:50,019 --> 00:14:51,120 Hobbies ending 227 00:14:51,120 --> 00:14:56,049 Vale, pues por ejemplo 228 00:14:56,049 --> 00:14:57,250 Si yo empezase a 229 00:14:57,250 --> 00:14:59,409 A presentarme, pues diría 230 00:14:59,409 --> 00:15:01,610 Hello, my name is Carlos, nice to meet you 231 00:15:01,610 --> 00:15:02,289 que tenemos aquí 232 00:15:02,289 --> 00:15:04,470 voy a empezar a decir cosas 233 00:15:04,470 --> 00:15:06,090 I am from Cáceres 234 00:15:06,090 --> 00:15:08,590 I live in a little village in Cáceres 235 00:15:08,590 --> 00:15:12,509 this village has 236 00:15:12,509 --> 00:15:13,549 like 237 00:15:13,549 --> 00:15:16,409 1,600 inhabitants 238 00:15:16,409 --> 00:15:20,500 it's in the north 239 00:15:20,500 --> 00:15:22,679 of Cáceres 240 00:15:22,679 --> 00:15:23,519 I'm 241 00:15:23,519 --> 00:15:25,980 35 years old 242 00:15:25,980 --> 00:15:29,919 I have been working 243 00:15:29,919 --> 00:15:31,860 in Madrid as a teacher 244 00:15:31,860 --> 00:15:43,840 desde que tenía como 25 años, y sí, trabajo como profesor de inglés, y mis hobbies son, por ejemplo, 245 00:15:44,059 --> 00:15:52,659 deportes, videojuegos, me gusta leer libros, disfruto de salir con amigos, me gusta el fútbol de América, 246 00:15:52,659 --> 00:15:57,759 y el fútbol de América, me encanta el fútbol de América, me encanta viajar por el mundo, 247 00:15:57,759 --> 00:16:01,600 And that's basically 248 00:16:01,600 --> 00:16:04,879 The most important things about me 249 00:16:04,879 --> 00:16:06,539 What about you guys? 250 00:16:07,120 --> 00:16:08,179 ¿Esto lo habéis entendido? 251 00:16:08,179 --> 00:16:09,659 Si empezamos así a presentarnos 252 00:16:09,659 --> 00:16:11,440 Esto seguro que ya muchos aquí lo sabemos, ¿no? 253 00:16:17,019 --> 00:16:18,700 ¿Quién tenemos aquí de voluntario 254 00:16:18,700 --> 00:16:19,720 Hoy para presentarse? 255 00:16:20,259 --> 00:16:22,879 Si tuviésemos que hacer una 256 00:16:22,879 --> 00:16:25,159 Una presentación así breve 257 00:16:25,159 --> 00:16:26,940 Así de punto de partida 258 00:16:26,940 --> 00:16:27,159 A ver 259 00:16:27,159 --> 00:16:30,740 ¿Podríais contestar a estas 260 00:16:30,740 --> 00:16:32,860 Preguntas aquí que tengo yo alguna de ellas 261 00:16:32,860 --> 00:16:34,799 planteada. Hay alguien que ha levantado la mano. 262 00:16:34,919 --> 00:16:36,820 Es que a veces no puedo estar mirando el chat 263 00:16:36,820 --> 00:16:38,860 y la imagen porque en la otra tengo el OBS 264 00:16:38,860 --> 00:16:41,019 entonces es complicado si escribís 265 00:16:41,019 --> 00:16:42,740 algo, pero... 266 00:16:42,740 --> 00:16:44,720 Pero, por ejemplo, yo aquí he puesto estas 267 00:16:44,720 --> 00:16:46,279 imágenes, estas preguntas. 268 00:16:46,600 --> 00:16:48,759 What about you? Can you introduce yourself? 269 00:16:48,940 --> 00:16:50,980 Where are you from? Can you describe 270 00:16:50,980 --> 00:16:52,460 yourself or your job? 271 00:16:53,840 --> 00:16:54,740 What are your hobbies? 272 00:16:55,539 --> 00:16:56,860 Have you ever visited any 273 00:16:56,860 --> 00:16:57,659 foreign country? 274 00:16:59,179 --> 00:17:00,779 Have you guys understood my 275 00:17:00,779 --> 00:17:02,960 own presentation? ¿Habéis entendido más o menos 276 00:17:02,960 --> 00:17:04,700 lo que he ido contando yo? Eso para 277 00:17:04,700 --> 00:17:06,059 empezar, antes de que me digáis nada. 278 00:17:11,680 --> 00:17:12,119 Vale. 279 00:17:12,740 --> 00:17:13,700 Pues entonces con 280 00:17:13,700 --> 00:17:16,640 esa mini presentación que he hecho yo, 281 00:17:17,059 --> 00:17:17,660 con lo que he dicho, 282 00:17:18,220 --> 00:17:20,819 do you have any question for me related to my 283 00:17:20,819 --> 00:17:22,859 own presentation when I introduce 284 00:17:22,859 --> 00:17:24,779 myself? Or you want to 285 00:17:24,779 --> 00:17:26,920 introduce yourself directly 286 00:17:26,920 --> 00:17:28,480 with these questions over here? 287 00:17:33,640 --> 00:17:35,180 A ver, ¿quién se atreve? ¿Tenéis alguna 288 00:17:35,180 --> 00:17:37,000 pregunta de lo que he dicho? Acabo de 289 00:17:37,000 --> 00:17:39,099 explicar que si tenéis alguna pregunta de lo que he dicho 290 00:17:39,099 --> 00:17:41,200 en el aula 291 00:17:41,200 --> 00:17:42,700 de refuerzo puede ser que 292 00:17:42,700 --> 00:17:44,240 hable en inglés a ratos 293 00:17:44,240 --> 00:17:46,880 y lo puedo traducir o lo puedo ir 294 00:17:46,880 --> 00:17:48,660 explicando en castellano, ¿vale? 295 00:17:48,680 --> 00:17:50,779 Esto es lo que no vamos a hacer en el taller de speaking 296 00:17:50,779 --> 00:17:52,819 directamente, voy a intentar 297 00:17:52,819 --> 00:17:54,539 no decir ni una palabra en castellano 298 00:17:54,539 --> 00:17:56,680 ¿vale? Pero aquí esto es otra cosa 299 00:17:56,680 --> 00:17:58,440 entonces como vamos a empezar 300 00:17:58,440 --> 00:18:00,359 pues con cositas sencillas 301 00:18:00,359 --> 00:18:02,799 pues sí que me 302 00:18:02,799 --> 00:18:04,759 gusta ir cambiando de un idioma 303 00:18:04,759 --> 00:18:06,319 al otro para aclarároslo, ¿vale? 304 00:18:06,319 --> 00:18:16,940 Y más en la clase 1, solo faltaría. Entonces, ¿quién se atreve? A ver, ¿quién se atreve a contarme algo con estas preguntas que tenéis ahí? 305 00:18:16,940 --> 00:18:21,519 ¿Tenemos algún voluntario para empezar a hablar de esto? 306 00:18:37,950 --> 00:18:45,559 eso es quieres que te ponga la espera te pongo este 307 00:18:45,559 --> 00:19:21,750 DRIVING, AH RUNNING, RUNNING, REALLY NICE JOB, MUY BIEN, MUY BIEN, MUY BIEN, WHICH PART 308 00:19:21,750 --> 00:19:32,960 OF HIGH END ARE YOU FROM, WHAT IS THE CAPITAL CITY, VALE, I'VE BEEN IN, I'VE BEEN TO HIGH 309 00:19:32,960 --> 00:19:42,859 many times but in a little in a little village in the north i've been in sierra de segura 310 00:19:42,859 --> 00:19:53,259 a family there okay nice to meet you nice to meet you pedro more volunteers do we have more 311 00:19:53,259 --> 00:19:59,839 volunteers feel free to open your microphone feel free to open your microphone and say something 312 00:19:59,839 --> 00:20:00,039 Ok 313 00:20:00,039 --> 00:20:02,259 Hello 314 00:20:02,259 --> 00:20:22,200 Karate 315 00:20:22,200 --> 00:20:29,289 Yes 316 00:20:29,289 --> 00:20:48,619 Administrative 317 00:20:48,619 --> 00:20:50,259 Assistant 318 00:20:50,259 --> 00:20:52,819 Assistant Administration 319 00:20:52,819 --> 00:20:53,799 Administrative 320 00:20:53,799 --> 00:21:09,049 Ok, thank you very much 321 00:21:09,049 --> 00:21:10,869 Nice to meet you 322 00:21:10,869 --> 00:21:12,049 Muy bien 323 00:21:12,049 --> 00:21:14,930 ¿Quién más se atreve? 324 00:21:16,750 --> 00:21:18,049 Recordar, bueno, por ir explicando 325 00:21:18,049 --> 00:21:19,289 Alguna cosita según vamos hablando 326 00:21:19,289 --> 00:21:25,230 que cuando vayamos a decir el job y el studies bueno sobre todo el job aquí por ejemplo aquí 327 00:21:25,230 --> 00:21:32,730 tenemos ahí work as a teacher vale siempre se pone work as y luego la profesión se pone con 328 00:21:32,730 --> 00:21:38,730 el adelante como si te estuviésemos diciendo esto literalmente sería yo trabajo como un profesor en 329 00:21:38,730 --> 00:21:43,349 castellano decimos un profesor trabajo como profesor pero en inglés sí que se pone esta 330 00:21:43,349 --> 00:21:45,529 aquí, da igual que sea a teacher 331 00:21:45,529 --> 00:21:46,930 que sea, pues no sé 332 00:21:46,930 --> 00:21:49,190 a student o 333 00:21:49,190 --> 00:21:52,029 administrative assistant, shop assistant 334 00:21:52,029 --> 00:21:53,390 engineer 335 00:21:53,390 --> 00:21:55,269 I work as an engineer 336 00:21:55,269 --> 00:21:57,410 pues siempre se pone esta A o AN 337 00:21:57,410 --> 00:21:59,509 antes del trabajo que viene detrás 338 00:21:59,509 --> 00:22:01,829 esto no lo hacemos en castellano, pero en inglés sí 339 00:22:01,829 --> 00:22:03,609 a lo mejor hay alguien que todavía está un poco 340 00:22:03,609 --> 00:22:05,170 perdido con los verbos que tenemos aquí 341 00:22:05,170 --> 00:22:07,490 estas contracciones, no lo sé, hay gente a lo mejor 342 00:22:07,490 --> 00:22:09,509 que a lo mejor el verbo to be, que es el más básico 343 00:22:09,509 --> 00:22:11,369 aquí para presentarnos 344 00:22:11,369 --> 00:22:24,269 Para decir cómo nos llamamos, I'm John, I'm from Spain. Esto es el verbo to be, I am John, y o se puede contraer. Esto todo lo iremos viendo. El verbo to be lo vamos a trabajar por lo menos en un par de clases dentro de nada. 345 00:22:24,269 --> 00:22:27,589 para decir la edad, aquí en esta sección 346 00:22:27,589 --> 00:22:28,650 de Talk About Yourself 347 00:22:28,650 --> 00:22:31,589 I am 25 years old 348 00:22:31,589 --> 00:22:33,470 no se dice como en castellano 349 00:22:33,470 --> 00:22:35,170 yo tengo, el verbo tener 350 00:22:35,170 --> 00:22:37,470 y luego la edad, se dice que yo soy 351 00:22:37,470 --> 00:22:39,430 con el verbo to be, que es el verbo 352 00:22:39,430 --> 00:22:41,690 ser o estar, I am 25 years old 353 00:22:41,690 --> 00:22:43,130 soy 25 años viejo 354 00:22:43,130 --> 00:22:44,470 es un poco más rara la estructura 355 00:22:44,470 --> 00:22:47,349 pero el verbo to be de ser o estar sirve para decir 356 00:22:47,349 --> 00:22:48,670 la edad también 357 00:22:48,670 --> 00:22:50,069 ¿de acuerdo? 358 00:22:51,809 --> 00:22:52,910 esto lo veremos 359 00:22:52,910 --> 00:22:55,789 No sé, ahora lo he soltado aquí, esta imagen, pero esto se explicará al robotubi. 360 00:22:57,930 --> 00:22:59,009 ¿Quién más? ¿Quién más atreve? 361 00:23:01,900 --> 00:23:02,299 Domingo. 362 00:23:11,140 --> 00:23:11,539 Ok. 363 00:23:42,920 --> 00:23:44,299 You like going to the cinema. 364 00:23:46,630 --> 00:23:46,930 Ok. 365 00:23:48,250 --> 00:23:48,650 Nice. 366 00:23:56,740 --> 00:23:58,700 Ok. Nice to meet you. Thank you very much. 367 00:24:00,200 --> 00:24:00,519 Vale. 368 00:24:00,519 --> 00:24:31,160 Ok, mirad, mientras tenemos más voluntarios os puedo compartir otra cosa, a ver si alguien más se anima, perfecto, pero si no os voy a ir compartiendo una especie de juego, esta página la vamos a usar bastante porque pues hay un montón de actividades y juegos y nos da más información o más pistas de cómo la veis, ¿no? 369 00:24:31,160 --> 00:24:49,779 De cómo presentarnos. Introducing yourself. ¿Lo veis? Supongo que sí, ¿no? A ver que mire el chat. Vale. Bien, fijaros, las típicas preguntas para hacerle a alguien cuando queremos que se presente. 370 00:24:49,779 --> 00:25:11,420 ¿Cómo estás? ¿Cuál es tu adreza? ¿Cuál es tu comida favorita? ¿Cuál es tu tema favorito? ¿Puedes escribir tu nombre? ¿Cuál es tu color favorito? ¿Cuál es tu número de teléfono? ¿De dónde eres? ¿Cuál es tu animal favorito? ¿Cuál es tu cumpleaños? ¿Cuál es tu nombre? ¿Cuál es tu cumpleaños? 371 00:25:11,420 --> 00:25:17,140 En realidad estas son parecidas, pero supongo que la respuesta va por otro sentido. Ahora la abrimos. 372 00:25:18,460 --> 00:25:20,819 Este botón no sé por qué está aquí. No debería estar aquí, pero bueno. 373 00:25:22,380 --> 00:25:28,920 Do you guys understand the questions? ¿Entendéis las preguntas? Antes de irnos aquí arriba a colocar con las respuestas que están aquí. 374 00:25:31,339 --> 00:25:33,759 ¿Hay alguna pregunta o alguna palabra que no se entienda? 375 00:25:37,859 --> 00:25:42,460 ¿Se entiende? A ver que revise el chat, porque si no, igual estoy escribiendo en chat y no. 376 00:25:43,299 --> 00:25:45,259 vale, vamos a completar 377 00:25:45,259 --> 00:25:46,980 sencillo, how are you 378 00:25:46,980 --> 00:25:49,220 si yo os digo 379 00:25:49,220 --> 00:25:54,420 how are you, cual de aquí es la que encajaría 380 00:25:54,420 --> 00:25:55,880 eh, donde está, aquí 381 00:25:55,880 --> 00:25:56,740 fine, thanks 382 00:25:56,740 --> 00:25:58,519 uy, esta no es 383 00:25:58,519 --> 00:26:03,819 pero porque coge esta, joder 384 00:26:03,819 --> 00:26:09,519 no, voy a 385 00:26:09,519 --> 00:26:10,859 es que no tengo para 386 00:26:10,859 --> 00:26:13,099 como puedo resetarla 387 00:26:13,099 --> 00:26:17,309 es que yo creo que soy al arrastrarla de 388 00:26:17,309 --> 00:26:18,990 de la otra 389 00:26:18,990 --> 00:26:20,329 pantalla que tengo 390 00:26:20,329 --> 00:26:24,289 Ah, es que está el botón como más para 391 00:26:24,289 --> 00:26:24,990 Más para 392 00:26:24,990 --> 00:26:27,349 Más para la derecha 393 00:26:27,349 --> 00:26:29,329 Está movido, pero bueno 394 00:26:29,329 --> 00:26:30,769 Vale, thanks 395 00:26:30,769 --> 00:26:34,069 Hay más maneras de preguntar 396 00:26:34,069 --> 00:26:34,849 Hay una 397 00:26:34,849 --> 00:26:37,789 Que es a lo mejor, no sé si la conocéis 398 00:26:37,789 --> 00:26:39,650 Que también es para preguntar esto mismo 399 00:26:39,650 --> 00:26:41,549 La voy a poner por el chat y así os queda ahí escrita 400 00:26:41,549 --> 00:26:43,130 Si os dicen esto 401 00:26:43,130 --> 00:26:49,359 Si os dicen esto mismo 402 00:26:49,359 --> 00:26:50,700 How are you doing? 403 00:26:51,819 --> 00:26:52,460 How are you doing? 404 00:26:54,160 --> 00:26:55,019 También nos 405 00:26:55,019 --> 00:26:57,500 nos está preguntando 406 00:26:57,500 --> 00:26:59,460 que cómo nos va, que cómo 407 00:26:59,460 --> 00:27:01,619 estamos, es como how are you, how are you 408 00:27:01,619 --> 00:27:02,900 doing, cómo te va 409 00:27:02,900 --> 00:27:05,339 y también responderíamos con lo mismo 410 00:27:05,339 --> 00:27:07,559 fine, thanks, or I'm very well, I'm 411 00:27:07,559 --> 00:27:09,720 good, podemos decir good, podemos decir well 412 00:27:09,720 --> 00:27:13,400 o no, si queremos decir que estamos 413 00:27:13,400 --> 00:27:15,359 hay una expresión, por ejemplo 414 00:27:15,359 --> 00:27:17,299 para decir que estamos un poco mal 415 00:27:17,299 --> 00:27:18,400 que es 416 00:27:18,400 --> 00:27:20,380 I'm under 417 00:27:20,380 --> 00:27:22,259 the weather 418 00:27:22,259 --> 00:27:26,279 under the weather, esto es una expresión ya un poquito 419 00:27:26,279 --> 00:27:29,279 más, vale 420 00:27:29,279 --> 00:27:31,700 rara, pero esto es para decir que no estoy 421 00:27:31,700 --> 00:27:32,980 muy bien, que estoy un poco 422 00:27:32,980 --> 00:27:35,539 mal, en el sentido de 423 00:27:35,539 --> 00:27:36,599 de 424 00:27:36,599 --> 00:27:39,200 que estoy malo, por así decir, vale 425 00:27:39,200 --> 00:27:40,940 que tengo catarro, tengo algo 426 00:27:40,940 --> 00:27:42,180 vale, entonces 427 00:27:42,180 --> 00:27:45,220 sí, es el tiempo, sí, es 428 00:27:45,220 --> 00:27:47,859 no lo cojáis literal, no lo cojáis literal 429 00:27:47,859 --> 00:27:49,619 es para decir que estamos 430 00:27:49,619 --> 00:27:51,380 que estamos mal y estamos malos 431 00:27:51,380 --> 00:27:53,660 vale, pero bueno, sí, cualquiera de estas 432 00:27:53,660 --> 00:27:55,799 nos valdría, y con la otra de how are you doing 433 00:27:55,799 --> 00:27:57,460 también podemos decir, si os escucháis 434 00:27:57,460 --> 00:27:59,660 how are you doing, porque por mucho que esté 435 00:27:59,660 --> 00:28:01,579 el doing al final, no quiere decir que nos 436 00:28:01,579 --> 00:28:02,980 estén preguntando qué estamos haciendo 437 00:28:02,980 --> 00:28:05,339 ¿vale? how are you doing es como 438 00:28:05,339 --> 00:28:07,740 nos va, pues bien, igual, fine, thanks 439 00:28:07,740 --> 00:28:09,559 what's your address? 440 00:28:20,079 --> 00:28:20,519 it's 441 00:28:20,519 --> 00:28:22,700 via sofichi 30, a ver si 442 00:28:22,700 --> 00:28:24,579 la, ahí, ahí está 443 00:28:24,579 --> 00:28:27,079 ¿vale? address, dirección 444 00:28:27,079 --> 00:28:28,539 ¿cuál es nuestra dirección? 445 00:28:28,720 --> 00:28:31,400 vale, la que sea 446 00:28:31,400 --> 00:28:34,299 la calle, aquí esto es la calle y el número 447 00:28:34,299 --> 00:28:35,619 sin más, ¿no? con it 448 00:28:35,619 --> 00:28:38,099 este it 449 00:28:38,099 --> 00:28:40,259 esta it aquí es como 450 00:28:40,259 --> 00:28:41,839 si en vez de poner it 451 00:28:41,839 --> 00:28:44,279 que hace referencia a address 452 00:28:44,279 --> 00:28:45,700 pusiésemos la palabra address 453 00:28:45,700 --> 00:28:47,960 my address is 454 00:28:47,960 --> 00:28:49,960 lo que sea, ¿vale? 455 00:28:50,519 --> 00:28:51,779 what's your favorite food 456 00:28:51,779 --> 00:28:54,220 cuál es la única que encaja aquí 457 00:28:54,220 --> 00:28:58,660 my favorite food are macarons 458 00:28:58,660 --> 00:29:09,359 Vale, my favorite food is pasta, soup, whatever 459 00:29:09,359 --> 00:29:14,079 What's your favorite subject? ¿Qué es esto de subject? 460 00:29:17,359 --> 00:29:19,519 Eso es, what's your... 461 00:29:21,079 --> 00:29:24,519 Maths es la única que tenemos aquí para asignaturas 462 00:29:25,140 --> 00:29:30,519 Podría ser English, podría ser Science, ¿qué sería Science? 463 00:29:30,519 --> 00:29:34,809 vale, podría ser 464 00:29:34,809 --> 00:29:36,829 biology, geography 465 00:29:36,829 --> 00:29:38,930 PE, si escucháis 466 00:29:38,930 --> 00:29:40,869 PE, es physical 467 00:29:40,869 --> 00:29:44,640 education, vale 468 00:29:44,640 --> 00:29:46,940 hay muchas tipas de asignaturas 469 00:29:46,940 --> 00:29:48,019 son asignaturas, aquí claro 470 00:29:48,019 --> 00:29:50,539 también podría valernos para los módulos 471 00:29:50,539 --> 00:29:51,240 aquí en 472 00:29:51,240 --> 00:29:54,019 los ciclos, vale, pero bueno 473 00:29:54,019 --> 00:29:56,619 can you spell your name 474 00:29:56,619 --> 00:29:58,240 can you spell your name 475 00:29:58,240 --> 00:29:58,880 spell 476 00:29:58,880 --> 00:30:04,890 p-a-u-l 477 00:30:04,890 --> 00:30:07,430 Eso es de letrear 478 00:30:07,430 --> 00:30:09,769 Spell es el verbo de letrear 479 00:30:09,769 --> 00:30:09,970 ¿Vale? 480 00:30:12,240 --> 00:30:13,640 What's your favorite color? 481 00:30:14,539 --> 00:30:15,460 El único que hay 482 00:30:15,460 --> 00:30:17,599 It's yellow 483 00:30:17,599 --> 00:30:19,180 Muy fácil 484 00:30:19,180 --> 00:30:23,759 What's your phone number? 485 00:30:30,750 --> 00:30:31,869 Cuidado con el zero 486 00:30:31,869 --> 00:30:33,309 Porque a veces se dice como 487 00:30:33,309 --> 00:30:34,950 Cuando letreamos números 488 00:30:34,950 --> 00:30:37,410 Se dicen como una O 489 00:30:37,410 --> 00:30:39,690 It's 333 490 00:30:39,690 --> 00:30:40,730 07 491 00:30:40,730 --> 00:30:42,029 8955 492 00:30:42,029 --> 00:30:44,890 esto se dice como si fuese una O 493 00:30:44,890 --> 00:30:46,369 O7 494 00:30:46,369 --> 00:30:48,410 y me diréis, ¿por qué? si es un 0 495 00:30:48,410 --> 00:30:50,369 de hecho es que es contraproducente 496 00:30:50,369 --> 00:30:51,950 porque si tienes que decir una clave del wifi 497 00:30:51,950 --> 00:30:54,130 dices una O en medio de un 0 y ya la has liado 498 00:30:54,130 --> 00:30:56,089 pero para un número de teléfono 499 00:30:56,089 --> 00:30:58,529 normalmente ellos no 500 00:30:58,529 --> 00:31:00,150 utilizan el 0 501 00:31:00,150 --> 00:31:02,390 aunque sea el nombre 502 00:31:02,390 --> 00:31:03,890 técnico para decir 0 503 00:31:03,890 --> 00:31:06,230 que es lo lógico, lo dicen como una O 504 00:31:06,230 --> 00:31:08,190 ¿vale? 505 00:31:09,609 --> 00:31:10,029 no sé si 506 00:31:10,029 --> 00:31:13,480 sí, sí, esto 507 00:31:13,480 --> 00:31:15,000 lo suelen decir así 508 00:31:15,000 --> 00:31:16,079 vale 509 00:31:16,079 --> 00:31:20,710 más, bueno, phone number 510 00:31:20,710 --> 00:31:22,509 smartphone number, cell phone 511 00:31:22,509 --> 00:31:25,170 en América, bueno, en Reino Unido 512 00:31:25,170 --> 00:31:25,990 se utiliza smartphone 513 00:31:25,990 --> 00:31:28,750 en América se utiliza cell phone 514 00:31:28,750 --> 00:31:30,750 cell, vale 515 00:31:30,750 --> 00:31:33,170 como de célula, de celular, pues cell phone 516 00:31:33,170 --> 00:31:35,230 entonces puede cambiar, no tiene por qué 517 00:31:35,230 --> 00:31:36,950 ser phone number, puede ser cell phone number 518 00:31:36,950 --> 00:31:38,630 y es el móvil, vale 519 00:31:38,630 --> 00:31:41,089 where are you from 520 00:31:41,089 --> 00:31:47,359 I'm from the UK 521 00:31:47,359 --> 00:31:49,200 aquí el verbo to be 522 00:31:49,200 --> 00:31:50,819 que esto será lo más inmediato 523 00:31:50,819 --> 00:31:52,400 de todo lo que estamos aquí viendo en preguntas 524 00:31:52,400 --> 00:31:53,519 lo más inmediato es 525 00:31:53,519 --> 00:31:56,400 explicar el verbo to be 526 00:31:56,400 --> 00:31:58,960 las formas que tiene, cómo hacer las preguntas 527 00:31:58,960 --> 00:32:00,819 con él, aquí directamente estamos lanzando 528 00:32:00,819 --> 00:32:03,019 preguntas pero esto explicaremos por qué se ordena 529 00:32:03,019 --> 00:32:04,559 así la pregunta con el verbo to be 530 00:32:04,559 --> 00:32:06,380 etcétera, etcétera, ¿vale? 531 00:32:08,140 --> 00:32:09,519 What's your favorite animal? 532 00:32:14,309 --> 00:32:15,309 It's a horse 533 00:32:15,309 --> 00:32:19,190 what's your date of birth 534 00:32:19,190 --> 00:32:28,299 igual pensamos 535 00:32:28,299 --> 00:32:29,140 que es de las dos 536 00:32:29,140 --> 00:32:31,519 pues luego tenemos 537 00:32:31,519 --> 00:32:37,559 luego tenemos la when's your birthday 538 00:32:37,559 --> 00:32:42,410 vale, tenemos estas dos 539 00:32:42,410 --> 00:32:44,029 when's your date of birth 540 00:32:44,029 --> 00:32:52,259 y luego tendríamos la de 541 00:32:52,259 --> 00:32:53,960 when's your birthday 542 00:32:53,960 --> 00:32:55,519 it's the 8th of March 543 00:32:55,519 --> 00:32:58,279 no, sería 544 00:32:58,279 --> 00:33:00,339 al revés, claro, sería mejor poner 545 00:33:00,339 --> 00:33:02,559 en la fecha de nacimiento 546 00:33:02,559 --> 00:33:04,039 sería mejor poner el año, supongo 547 00:33:04,039 --> 00:33:21,059 y entonces 548 00:33:21,059 --> 00:33:23,200 what's your name, my name is 549 00:33:23,200 --> 00:33:24,980 ese apóstrofe ese que tenemos aquí 550 00:33:24,980 --> 00:33:27,259 este es el verbo to be también, que es como si pusiese 551 00:33:27,259 --> 00:33:28,200 is en separado 552 00:33:28,200 --> 00:33:31,059 si esto se lo separamos, my name is 553 00:33:31,059 --> 00:33:32,940 Paul, se puede contraer 554 00:33:32,940 --> 00:33:35,099 verbo to be, todas estas contracciones 555 00:33:35,099 --> 00:33:37,200 que tenemos aquí con el apóstrofe es el verbo to be 556 00:33:37,200 --> 00:33:38,160 my name is Paul, vale 557 00:33:38,160 --> 00:33:40,480 Esto ahora no funciona 558 00:33:40,480 --> 00:33:42,220 Porque vete tú a saber dónde está el botón 559 00:33:42,220 --> 00:33:42,720 Pero bueno 560 00:33:42,720 --> 00:33:51,869 No tiene pinta de que vaya a funcionar 561 00:33:51,869 --> 00:33:53,990 Pero bueno, da igual 562 00:33:53,990 --> 00:33:56,150 Vale, pues no sé 563 00:33:56,150 --> 00:33:57,950 ¿Alguien más quiere presentarse? 564 00:33:58,829 --> 00:33:59,589 Ya que estamos 565 00:33:59,589 --> 00:34:02,569 Is there anyone else to introduce 566 00:34:02,569 --> 00:34:03,849 HintZell or Heltzell? 567 00:34:13,849 --> 00:34:40,289 A ver, otra cosa que os podría enseñar 568 00:34:40,289 --> 00:34:42,289 Al speaking tenéis que venir más habladores 569 00:34:42,289 --> 00:34:44,650 Que aquí de 50 solo os habéis presentado 570 00:34:44,650 --> 00:34:48,769 4 o 5, esto no puede ser, mañana quien venga al speaking a hablar 571 00:34:48,769 --> 00:34:55,840 a ver, esto me queda por compartir, que no lo he mencionado 572 00:34:55,840 --> 00:35:09,320 y es importante también, vale, esto lo he enseñado en alguna videoconferencia 573 00:35:09,320 --> 00:35:12,820 ya, porque, sí, lo voy a enseñar aquí también 574 00:35:12,820 --> 00:35:16,539 en refuerzo, porque en el fondo cuando empecemos a 575 00:35:16,539 --> 00:35:19,099 avanzar un poquito en 576 00:35:19,099 --> 00:35:24,739 pues en toda la materia que vamos a ver en refuerzo 577 00:35:24,739 --> 00:35:26,940 lo vamos a centrar en 578 00:35:26,940 --> 00:35:27,679 obviamente 579 00:35:27,679 --> 00:35:30,840 ir a por el examen 580 00:35:30,840 --> 00:35:32,840 claro, de mayo que tenemos este año 581 00:35:32,840 --> 00:35:35,059 y empezar 582 00:35:35,059 --> 00:35:37,019 a estudiar luego, cuando cojamos un poquito 583 00:35:37,019 --> 00:35:39,019 de base dentro de un mes, pues las cosas que van a entrar 584 00:35:39,019 --> 00:35:41,039 en el examen, que si ya el verbo to be 585 00:35:41,039 --> 00:35:42,880 es una cosa que ya acabamos de ver hoy 586 00:35:42,880 --> 00:35:45,119 sin explicarlo, hemos estado 587 00:35:45,119 --> 00:35:46,219 haciendo el verbo to be un montón 588 00:35:46,219 --> 00:35:48,980 y vamos a, incluso en el examen 589 00:35:48,980 --> 00:35:51,179 entra el verbo to be porque entra el 590 00:35:51,179 --> 00:35:52,860 no sé, el present continuous 591 00:35:52,860 --> 00:36:18,960 que tiene el verbo to be como verbo auxiliar, entra el present simple, entra el past simple, depende también si es grado medio o grado superior, vamos a ir viendo poquito a poco cosas que van a enfocarse de cara al examen final, esto lo vamos a ver sobre todo en refuerzo, en el taller de speaking de esto me voy a olvidar, haremos algo de lo del vídeo por practicar, pues eso, que os soltéis a hablar y contéis cosas, etcétera, 592 00:36:18,960 --> 00:36:45,380 Pero en refuerzos realmente donde iremos al grano con cosas que caigan en el examen, ¿vale? Si tenemos que explicar estos tiempos evaluables porque va a entrar seguro algo de esto, lo explicaremos en refuerzo. Si tenemos que explicar, porque dentro de tanto de las tareas evaluables, ahora explico esto, dentro de las tareas evaluables como dentro del examen final de la prueba escrita de mayo que tenéis aquí, hay una parte, por ejemplo, que es un writing también en el examen. 593 00:36:45,380 --> 00:36:50,599 Y ahí tenéis que escribir en, no sé, 150 palabras del tema que se os proponga. 594 00:36:51,260 --> 00:36:55,780 Pues también vamos a explicar en refuerzo cómo hacer los modelos de writing, 595 00:36:55,980 --> 00:36:59,539 que sobre todo son la cover letter, el formal email, etcétera, 596 00:36:59,940 --> 00:37:03,360 para ver cómo se estructuran y qué son las claves que tenéis que tener en cuenta 597 00:37:03,360 --> 00:37:05,119 para enfocar el writing del examen. 598 00:37:05,920 --> 00:37:07,179 Esto lo vamos a ver en refuerzo también. 599 00:37:09,420 --> 00:37:14,619 Entonces, esto que lo puedo colgar incluso por cada aula y cada ciclo, 600 00:37:14,619 --> 00:37:32,719 Pues directamente os da la información de que el 100% de la nota es cosa del examen, que es la prueba escrita, más el vídeo del speaking, que ya tenéis por ahí la imagen esa roja, que puse por ahí las fechas, que se abrirá entre el 1 de marzo y el 18 de abril para entregarlo. 601 00:37:32,719 --> 00:37:45,599 Y eso forma el 100% de la nota, por así decir. Entonces, lo del video speaking para el taller de speaking, lo de la prueba escrita de mayo para el aula de refuerzo. 602 00:37:45,599 --> 00:37:56,659 Para el aula de refuerzo y para la videoconferencia de cada ciclo que tenga cada uno. Porque aparte del aula de refuerzo, este año tenéis una videoconferencia de inglés semanal de inglés profesional. 603 00:37:56,659 --> 00:38:03,119 a la hora que sea que la tengáis cada uno entendemos esto la parte de arriba por lo menos 604 00:38:07,639 --> 00:38:15,280 vale pues eso para que sepáis el refuerzo también para que va a ir enfocado y luego lo del punto 605 00:38:15,280 --> 00:38:19,199 extra que tenéis aquí punto está por tareas evaluables se van a ir abriendo cuatro tareas 606 00:38:19,199 --> 00:38:24,840 evaluables que son estas en este orden reading writing speaking listening y que cada una suma 607 00:38:24,840 --> 00:38:49,280 suma 0.25 a la nota final, en total un punto extra, si se hace las cuatro y se hacen correctamente, claro, no solo es hacerlas, sino hacerlas y que esté superado, suma 0.25, ¿qué pasa?, que esto solo se puede sumar, que aquí no lo he puesto, si ya tenemos aprobado la parte de arriba, es decir, aquí arriba tenemos que haber llegado a el 5 mínimo para sumar el punto extra si hemos hecho las tareas de abajo, 608 00:38:49,280 --> 00:38:52,800 el punto esta o si solo hemos hecho 2 609 00:38:52,800 --> 00:38:54,079 porque otras 2 se me han olvidado 610 00:38:54,079 --> 00:38:56,480 pues en vez de sumar un punto 611 00:38:56,480 --> 00:38:57,360 sumo 0,5 612 00:38:57,360 --> 00:38:59,980 entonces en el examen he sacado un 5 613 00:38:59,980 --> 00:39:01,800 más 0,5 que he hecho estas 2 614 00:39:01,800 --> 00:39:03,199 pues 5,5 615 00:39:03,199 --> 00:39:06,159 luego se redondea, luego hay que redondear a 5 o a 6 616 00:39:06,159 --> 00:39:08,119 el 5,5 redondea a 6 617 00:39:08,119 --> 00:39:10,579 todos los medios redondean al de arriba 618 00:39:10,579 --> 00:39:12,320 pero que sepáis 619 00:39:12,320 --> 00:39:13,679 que si en el examen aquí 620 00:39:13,679 --> 00:39:16,219 entre la prueba escrita presencial que tenéis que venir en mayo 621 00:39:16,219 --> 00:39:18,179 y el vídeo 622 00:39:18,179 --> 00:39:20,519 no llegáis al 5 y os quedáis con un 4 623 00:39:20,519 --> 00:39:22,260 ponte, yo no lo quiera 624 00:39:22,260 --> 00:39:23,820 pero vamos a ponernos en ese caso 625 00:39:23,820 --> 00:39:26,139 aquí he sacado un 4, pero es que profe 626 00:39:26,139 --> 00:39:28,159 he hecho las 4 tareas y tengo aquí 627 00:39:28,159 --> 00:39:30,300 un punto extra de estas 4 que están superadas 628 00:39:30,300 --> 00:39:32,119 y las he hecho, no se puede sumar 629 00:39:32,119 --> 00:39:33,199 este punto extra y esta 630 00:39:33,199 --> 00:39:36,400 puntuación de tareas si no hemos llegado aquí al 5 631 00:39:36,400 --> 00:39:38,400 aunque tengáis un 4, es una lástima 632 00:39:38,400 --> 00:39:39,739 pero es que es así, vale 633 00:39:39,739 --> 00:39:44,340 entonces cuidado porque por eso pongo aquí 634 00:39:44,340 --> 00:39:45,679 que es el 100% de la nota 635 00:39:45,679 --> 00:39:48,320 el examen final, aunque aquí hay un punto 636 00:39:48,320 --> 00:39:49,900 extra, pero realmente 637 00:39:49,900 --> 00:39:51,780 y viceversa, o sea 638 00:39:51,780 --> 00:39:54,019 alguien que no ha hecho ninguna tarea 639 00:39:54,019 --> 00:39:55,800 en todo el curso, de estas de aquí 640 00:39:55,800 --> 00:39:57,880 evaluables de aquí abajo, alguien 641 00:39:57,880 --> 00:39:59,699 que no ha entrado casi ni en el aula 642 00:39:59,699 --> 00:40:01,940 a nada en todo el curso, pero se le da muy bien el inglés 643 00:40:01,940 --> 00:40:03,820 y llega al examen y saca un 9,5 644 00:40:03,820 --> 00:40:05,760 pues yo le tengo que poner de un 9,5 645 00:40:05,760 --> 00:40:07,219 le tengo que redondear al 10 directamente 646 00:40:07,219 --> 00:40:09,760 la nota media, y se lleva un 9 647 00:40:09,760 --> 00:40:11,519 un 10, alguien así 648 00:40:11,519 --> 00:40:13,960 porque es que la nota de examen es lo que realmente 649 00:40:13,960 --> 00:40:15,920 es únicamente obligado, y el vídeo 650 00:40:15,920 --> 00:40:17,960 claro, o sea, me refiero que saca un 9,5 651 00:40:17,960 --> 00:40:19,780 entre la prueba presencial 652 00:40:19,780 --> 00:40:21,380 de mayo y el vídeo 653 00:40:21,380 --> 00:40:23,719 que se suma todo porque es parte 654 00:40:23,719 --> 00:40:24,500 de la misma nota 655 00:40:24,500 --> 00:40:27,440 aunque no tuviese ninguna tarea 656 00:40:27,440 --> 00:40:29,599 se puede sacar un 10 en inglés sin haber hecho 657 00:40:29,599 --> 00:40:31,460 ninguna tarea también, hay que ser muy bueno, claro 658 00:40:31,460 --> 00:40:33,659 pero bueno, que ya sabéis que por poder se puede 659 00:40:33,659 --> 00:40:36,840 ¿Sí o no? A ver, voy a leer 660 00:40:36,840 --> 00:40:46,719 No, no, no, vamos a ver, la parte escrita 661 00:40:46,719 --> 00:40:48,780 es el examen presencial, con todo 662 00:40:48,780 --> 00:40:50,860 con el writing, con el tipo 663 00:40:50,860 --> 00:40:52,039 test, con el listening 664 00:40:52,039 --> 00:40:54,440 Ese es el examen 665 00:40:54,440 --> 00:40:55,860 Como tal 666 00:40:55,860 --> 00:40:58,599 Obligatorio de la 667 00:40:58,599 --> 00:40:59,980 Ordinaria, de la evaluación ordinaria 668 00:40:59,980 --> 00:41:02,519 Lo que pasa que previamente 669 00:41:02,519 --> 00:41:04,480 A ese examen ha habido que 670 00:41:04,480 --> 00:41:06,480 Compartir el vídeo que te digo 671 00:41:06,480 --> 00:41:08,400 De ahí, de speaking, que es el que está en la 672 00:41:08,400 --> 00:41:10,460 Imagen esa en roja, que tiene ya las fechas 673 00:41:10,460 --> 00:41:12,179 Puestas entre marzo y abril 674 00:41:12,179 --> 00:41:13,880 Porque eso son dos 675 00:41:13,880 --> 00:41:16,380 El vídeo ese son 2,5 puntos de los 676 00:41:16,380 --> 00:41:18,559 10 de la nota esa del examen final 677 00:41:18,559 --> 00:41:20,679 O sea 678 00:41:20,679 --> 00:41:45,619 Hay 2,5 puntos que los hacéis en un vídeo para la valoración del Speaking Skill. Igual que tenéis Writing en el examen y tenéis el Use of English o la gramática y tenéis un Reading que hay que hacer una lectura y tenéis el Listening, pues también hay un Video Speaking que, claro, ese día del examen no nos podemos poner aquí a hablar 5 minutos con cada uno porque sois cientos de alumnos. 679 00:41:45,619 --> 00:41:52,980 Entonces, la única manera de valorar eso es que hay que hacer ese vídeo previo y es igual de obligatorio que venir al examen en mayo. 680 00:41:54,820 --> 00:41:59,840 A ver, que voy a leer el chat. ¿A qué me refiero con inglés profesional? 681 00:42:00,639 --> 00:42:09,199 Inglés profesional es el nombre de lo que os habéis matriculado, tanto en grado medio como en superior, y que es el nombre de lo que tenéis que aprobar. 682 00:42:09,199 --> 00:42:31,159 El refuerzo y el speaking son dos aulas complementarias para reforzar, ayudaros, explicar cosas, pero no tienen examen. Lo que es el examen y lo que es el nombre del módulo que hay que aprobar, Walter, es inglés profesional, que es el aula realmente de inglés que también tiene videoconferencias y donde están los temas realmente para estudiar. 683 00:42:31,159 --> 00:42:36,380 también hay gente que tiene 684 00:42:36,380 --> 00:42:38,559 hay una optativa de inglés 685 00:42:38,559 --> 00:42:40,500 no sé si aquí hay alguien que pueda ser 686 00:42:40,500 --> 00:42:42,760 que tenga también la optativa de habilidades comunicativas 687 00:42:42,760 --> 00:42:44,500 en inglés, que esto solamente hay 688 00:42:44,500 --> 00:42:46,460 dos ciclos que la tienen, que son 689 00:42:46,460 --> 00:42:47,639 asistencia a la dirección 690 00:42:47,639 --> 00:42:50,539 asistencia a la dirección, Jennifer, a lo mejor es tú 691 00:42:50,539 --> 00:42:50,900 de ahí 692 00:42:50,900 --> 00:42:54,699 y enseñanza de animación 693 00:42:54,699 --> 00:42:56,260 sociodeportiva, que es por la mañana 694 00:42:56,260 --> 00:42:58,500 igual aquí no hay nadie de ellos porque tienen 695 00:42:58,500 --> 00:42:59,800 entonces 696 00:42:59,800 --> 00:43:23,780 Entonces esos ciclos tienen otra cosa que es una asignatura optativa de inglés que, a ver, es difícil. En el refuerzo es difícil que os pueda ayudar mucho con eso porque es un temario tan específico de lo vuestro de turismo y de ese vocabulario y va completamente a su rollo. 697 00:43:23,780 --> 00:43:25,880 es otra aula completamente diferente, por eso 698 00:43:25,880 --> 00:43:27,239 es otra optativa aparte, 699 00:43:27,800 --> 00:43:30,039 que donde la vamos a trabajar bien serán las videoconferencias 700 00:43:30,039 --> 00:43:31,780 propias, como la que tuvimos ayer, 701 00:43:31,840 --> 00:43:33,019 ya la primera, de 702 00:43:33,019 --> 00:43:35,639 vuestro propio módulo, ¿vale? 703 00:43:35,679 --> 00:43:37,739 O sea, no os preocupéis, porque aunque en refuerzo no le he prestado 704 00:43:37,739 --> 00:43:38,679 mucha atención a eso, 705 00:43:39,880 --> 00:43:41,760 pues es que no me da, porque aquí está todo, como está aquí 706 00:43:41,760 --> 00:43:43,840 todo el mundo, es que aquí está la gente de grado medio, está la gente 707 00:43:43,840 --> 00:43:45,699 de grado superior, y también estáis los que tenéis 708 00:43:45,699 --> 00:43:47,739 la optativa de inglés, ¿vale? A ver, 709 00:43:48,199 --> 00:43:49,719 no os viene mal, no os viene mal 710 00:43:49,719 --> 00:43:51,820 el refuerzo, coger base, ver los tiempos 711 00:43:51,820 --> 00:43:53,760 verbales, porque esto luego en el examen también tenéis 712 00:43:53,760 --> 00:43:55,719 que hacer igual. Estos criterios de evaluación 713 00:43:55,719 --> 00:43:57,699 también son para la optativa 714 00:43:57,699 --> 00:43:59,639 que tenéis, ¿vale? Entonces, 715 00:43:59,719 --> 00:44:01,760 también tenéis que hacer un vídeo, también tenéis 716 00:44:01,760 --> 00:44:03,679 que hacer un writing en el examen, también tenéis... 717 00:44:03,679 --> 00:44:05,619 O sea, que no os viene mal, aunque 718 00:44:05,619 --> 00:44:07,300 no abramos los contenidos de 719 00:44:07,300 --> 00:44:08,500 lo que va a ser 720 00:44:08,500 --> 00:44:11,719 propiamente el aula 721 00:44:11,719 --> 00:44:13,699 esta optativa, pero tampoco 722 00:44:13,699 --> 00:44:15,320 viene mal el refuerzo del speaking class. 723 00:44:18,199 --> 00:44:19,739 A ver, ¿qué más ponéis por aquí? 724 00:44:19,780 --> 00:44:21,539 El vídeo de speaking se dice que hay que hacer en 725 00:44:21,539 --> 00:44:23,719 inglés profesional, no es necesario... 726 00:44:23,900 --> 00:44:47,800 El vídeo del speaking es para inglés profesional y para la optativa, que son los módulos que os habéis matriculado en la matrícula son inglés profesional o habilidades comunicativas, que es una optativa. No os habéis matriculado de refuerzo ni del taller de speaking. Esos son aulas para ayudaros con eso, pero el vídeo va por el otro lado, no aquí en este aula. 727 00:44:47,800 --> 00:44:54,460 sí, también para el turismo 728 00:44:54,460 --> 00:44:56,400 también, vale, pasa que es asignatura 729 00:44:56,400 --> 00:44:58,199 como no lo doy yo, o sea, perdón 730 00:44:58,199 --> 00:45:00,340 ese módulo no lo doy yo, es el mismo 731 00:45:00,340 --> 00:45:02,260 contenido, pero lo da creo mi compañero 732 00:45:02,260 --> 00:45:03,480 de inglés que es Paco 733 00:45:03,480 --> 00:45:06,000 que es el jefe de estudios, vale, pero sí es la misma 734 00:45:06,000 --> 00:45:07,159 optativa en el fondo 735 00:45:07,159 --> 00:45:12,989 y qué más os cuento, a ver 736 00:45:12,989 --> 00:45:17,949 a ver, el peso del examen ahora mismo no lo puedo 737 00:45:17,949 --> 00:45:20,110 decir de memoria porque a lo mejor se puede cambiar 738 00:45:20,110 --> 00:45:21,849 algo, bailar medio punto aquí 739 00:45:21,849 --> 00:45:23,829 para este ejercicio o para el otro y tampoco voy a decir 740 00:45:23,829 --> 00:45:25,590 ahora mismo de memoria lo que es 741 00:45:25,590 --> 00:45:27,389 cada estructura, ¿vale? Pero 742 00:45:27,389 --> 00:45:29,909 que sepáis que el examen final pues tiene esas partes 743 00:45:29,909 --> 00:45:31,610 la prueba presencial de mayo 744 00:45:31,610 --> 00:45:33,809 tiene el listening, tiene un 745 00:45:33,809 --> 00:45:35,909 reading para hacer una lectura tipo test 746 00:45:35,909 --> 00:45:37,949 tiene el use of 747 00:45:37,949 --> 00:45:40,050 English que es la gramática y 748 00:45:40,050 --> 00:45:41,949 puede ser que algo de vocabulario también 749 00:45:41,949 --> 00:45:43,010 en esa primera parte 750 00:45:43,010 --> 00:45:46,050 y tiene el writing que hay que escribir 751 00:45:46,050 --> 00:45:47,809 ¿vale? La redacción 752 00:45:47,809 --> 00:45:50,030 que aquí trabajaremos también en refuerzo 753 00:45:50,030 --> 00:45:51,809 y luego aparte tiene el vídeo 754 00:45:51,809 --> 00:45:56,070 que ya habéis tenido que entregar entre marzo y abril si entráis en vuestra aula de inglés 755 00:45:56,070 --> 00:46:01,869 profesional o de la optativa de inglés vais a encontraros la imagen en rojo de cuando hay que 756 00:46:01,869 --> 00:46:08,949 entregar el vídeo que ya hablaremos de él porque es para marzo y luego las tareas lo último que 757 00:46:08,949 --> 00:46:14,730 voy a por decir es que estas tareas de que tenéis aquí puestas las de abajo van a abrirse en este 758 00:46:14,730 --> 00:46:20,550 orden y la primera se va pues eso se va a abrir se va a hacer efectiva ahora el mes de octubre 759 00:46:20,550 --> 00:46:22,989 dentro de, a lo mejor, de una o dos semanas 760 00:46:22,989 --> 00:46:24,769 ya la abro, la dejaré como 761 00:46:24,769 --> 00:46:26,889 un mes o mes y algo, entre 762 00:46:26,889 --> 00:46:28,150 mes y mes y medio abierta 763 00:46:28,150 --> 00:46:30,269 antes de que se cierre 764 00:46:30,269 --> 00:46:32,989 y entonces la gente podrá hacerla, pero en ese mes 765 00:46:32,989 --> 00:46:34,949 mes y medio, ¿vale? Entre marzo y 766 00:46:34,949 --> 00:46:36,929 o sea, entre marzo, entre 767 00:46:36,929 --> 00:46:38,730 octubre y noviembre, ¿vale? 768 00:46:39,030 --> 00:46:40,969 Luego abriré el writing y la gente 769 00:46:40,969 --> 00:46:42,650 para hacer el writing, pues entre 770 00:46:42,650 --> 00:46:44,869 final de noviembre, a lo mejor lo dejo hasta 771 00:46:44,869 --> 00:46:46,730 enero, algo así, o sea 772 00:46:46,730 --> 00:46:48,829 tendréis las navidades para hacer probablemente 773 00:46:48,829 --> 00:46:51,050 writing, luego vendrá el speaking 774 00:46:51,050 --> 00:46:52,889 en enero, entonces la idea 775 00:46:52,889 --> 00:46:54,889 es hacer estas cuatro, ir abriéndolo 776 00:46:54,889 --> 00:46:56,909 y cerrándose, antes de que 777 00:46:56,909 --> 00:46:58,750 llegue la época en la que tenéis que entregar 778 00:46:58,750 --> 00:47:00,150 el otro vídeo del speaking 779 00:47:00,150 --> 00:47:03,110 que ese sí que es el de aquí arriba 780 00:47:03,110 --> 00:47:04,369 del examen final 781 00:47:04,369 --> 00:47:06,849 no sé si me estoy explicando, ya son muchas cosas 782 00:47:06,849 --> 00:47:09,820 estas cuatro tareas 783 00:47:09,820 --> 00:47:12,440 aparte, con el punto 784 00:47:12,440 --> 00:47:14,239 extra, gracias, y el vídeo 785 00:47:14,239 --> 00:47:16,320 de speaking, aunque aquí haya un speaking 786 00:47:16,320 --> 00:47:18,199 aquí abajo, esto es la tarea 787 00:47:18,199 --> 00:47:20,340 evaluable y vale solo esto, 0.25 788 00:47:20,340 --> 00:47:22,360 y suma solo si has aprobado 789 00:47:22,360 --> 00:47:24,420 lo de arriba, que es el examen 790 00:47:24,420 --> 00:47:26,280 de mayo presencial y el otro video 791 00:47:26,280 --> 00:47:27,920 speaking, que esto sí que tiene que ser video 792 00:47:27,920 --> 00:47:29,460 ¿vale? como tal 793 00:47:29,460 --> 00:47:32,460 que es aparte y entra dentro del examen 794 00:47:32,460 --> 00:47:33,719 final, por así decir 795 00:47:33,719 --> 00:47:44,400 si, si 796 00:47:44,400 --> 00:47:47,760 las tareas del reading 797 00:47:47,760 --> 00:47:49,739 por ejemplo se autocorrige porque es un cuestionario 798 00:47:49,739 --> 00:47:51,460 que te dice si está bien o está mal 799 00:47:51,460 --> 00:47:53,699 bueno, igual no te lo dice en el momento porque claro 800 00:47:53,699 --> 00:47:55,739 si tú te dice 801 00:47:55,739 --> 00:47:56,579 cuál es la correcta 802 00:47:56,579 --> 00:47:57,260 y te lo copias 803 00:47:57,260 --> 00:47:57,699 y lo mandas 804 00:47:57,699 --> 00:47:59,179 probablemente no os diga 805 00:47:59,179 --> 00:47:59,980 en el mismo momento 806 00:47:59,980 --> 00:48:00,539 lo que está bien 807 00:48:00,539 --> 00:48:00,860 está mal 808 00:48:00,860 --> 00:48:01,320 para que 809 00:48:01,320 --> 00:48:03,059 porque tenéis dos intentos 810 00:48:03,059 --> 00:48:04,280 entonces probablemente 811 00:48:04,280 --> 00:48:05,559 claro 812 00:48:05,559 --> 00:48:06,360 entonces 813 00:48:06,360 --> 00:48:07,400 inmediatamente 814 00:48:07,400 --> 00:48:08,460 no te va a dar la solución 815 00:48:08,460 --> 00:48:09,519 porque tienes dos 816 00:48:09,519 --> 00:48:10,480 dos intentos 817 00:48:10,480 --> 00:48:10,760 pero 818 00:48:10,760 --> 00:48:11,880 os la dará 819 00:48:11,880 --> 00:48:12,699 el writing 820 00:48:12,699 --> 00:48:13,559 lo tengo que corregir yo 821 00:48:13,559 --> 00:48:14,260 y os lo devolveré 822 00:48:14,260 --> 00:48:15,019 igual que el speaking 823 00:48:15,019 --> 00:48:15,539 veré 824 00:48:15,539 --> 00:48:16,940 el vídeo que mandéis 825 00:48:16,940 --> 00:48:17,659 y lo devolveré 826 00:48:17,659 --> 00:48:18,460 y el listening 827 00:48:18,460 --> 00:48:18,840 lo mismo 828 00:48:18,840 --> 00:48:19,440 otro cuestionario 829 00:48:19,440 --> 00:48:20,119 que se autocorrige 830 00:48:20,119 --> 00:48:23,139 vale 831 00:48:23,139 --> 00:48:26,000 bueno pues nada más 832 00:48:26,000 --> 00:48:26,760 voy a tener que cerrar 833 00:48:26,760 --> 00:48:27,559 porque tengo ahora otra 834 00:48:27,559 --> 00:48:30,139 videoconferencia, ahora a las ocho y cuarto 835 00:48:30,139 --> 00:48:32,519 con otro ciclo 836 00:48:32,519 --> 00:48:33,380 entonces 837 00:48:33,380 --> 00:48:35,280 a ver si hay algo más por aquí 838 00:48:35,280 --> 00:48:37,719 que en el chat se me haya escapado 839 00:48:37,719 --> 00:48:40,300 hay que probar cada una de las 840 00:48:40,300 --> 00:48:42,340 partes, ¿a qué partes te refieres? 841 00:48:42,400 --> 00:48:44,099 Iván, ¿a las de abajo? 842 00:48:44,239 --> 00:48:46,119 supongo que no, supongo que te refieres 843 00:48:46,119 --> 00:48:48,239 a las de arriba, a las del 844 00:48:48,239 --> 00:48:48,920 examen final 845 00:48:48,920 --> 00:48:57,619 vale 846 00:48:57,619 --> 00:49:05,010 se hace media del examen pero 847 00:49:05,010 --> 00:49:07,090 tienes que tener un mínimo de nota 848 00:49:07,090 --> 00:49:08,130 en cada sección. 849 00:49:09,050 --> 00:49:10,869 Es decir, no vale con que, como 850 00:49:10,869 --> 00:49:12,929 he hecho el tipo test este y 851 00:49:12,929 --> 00:49:14,909 se me ha salido bien, ya me da pereza hacer el rating 852 00:49:14,909 --> 00:49:16,869 y no escribo ni una línea. No. 853 00:49:17,530 --> 00:49:18,230 Entonces, este es 854 00:49:18,230 --> 00:49:21,110 o el speaking, 855 00:49:21,210 --> 00:49:22,789 el vídeo de speaking. No, es que ya 856 00:49:22,789 --> 00:49:25,110 me apañaré con los otros siete puntos y medio 857 00:49:25,110 --> 00:49:27,110 del examen final de mayo. No voy a mandar 858 00:49:27,110 --> 00:49:29,010 el vídeo porque, total, con esos otros me 859 00:49:29,010 --> 00:49:30,610 apaño para llegar al cinco. No. 860 00:49:31,530 --> 00:49:32,690 Quien no entregue vídeo 861 00:49:32,690 --> 00:49:35,269 no pueda aprobar, aunque tenga 862 00:49:35,269 --> 00:49:36,590 un 7,5 en la otra parte 863 00:49:36,590 --> 00:49:39,309 y quien no haya escrito 864 00:49:39,309 --> 00:49:41,130 ni una línea, ni haya intentado un mínimo 865 00:49:41,130 --> 00:49:43,050 en el writing o tal, tampoco 866 00:49:43,050 --> 00:49:44,710 tiene que haber un mínimo 867 00:49:44,710 --> 00:49:51,269 pero no tienes por qué haber sacado un 5 868 00:49:51,269 --> 00:49:52,949 en el vídeo, por ejemplo, del speaking para 869 00:49:52,949 --> 00:49:55,190 hacer media con lo otro, puede ser que 870 00:49:55,190 --> 00:49:57,250 te haya salido mal una parte, pero que puedas aprobar 871 00:49:57,250 --> 00:50:00,710 mientras la hayas 872 00:50:00,710 --> 00:50:12,619 hecho, puedes aprobar, ya, eso es verdad 873 00:50:12,619 --> 00:50:14,340 que el, a ver, claro, pues 874 00:50:14,340 --> 00:50:16,360 el listening suelen ser 5 875 00:50:16,360 --> 00:50:23,920 preguntas tíbotes que claro como lo valoramos como lo valoramos que al menos que tienes que 876 00:50:23,920 --> 00:50:28,719 marcar alguna en el caso que no lo dejes en blanco lo que no queremos es que no dejes ninguna parte 877 00:50:28,719 --> 00:50:35,500 en blanco entera claro si de cinco sólo te la quieres jugar en dos o tres pues vale con eso 878 00:50:35,500 --> 00:50:40,300 nos vale luego las tendrás bien o las tendrás mal pero tienes que intentarlo y lo mismo con el resto 879 00:50:40,300 --> 00:50:43,099 lo que no vale es decir, pues no contesto 880 00:50:43,099 --> 00:50:45,219 ni una de aquí o no hago ni este ejercicio 881 00:50:45,219 --> 00:50:47,039 en nada, porque no 882 00:50:47,039 --> 00:50:48,719 hay que intentar llegar a un mínimo 883 00:50:48,719 --> 00:50:49,960 o por lo menos hacerlo 884 00:50:49,960 --> 00:50:52,019 en todas las partes 885 00:50:52,019 --> 00:50:54,780 chicos y chicas 886 00:50:54,780 --> 00:50:57,159 la videoconferencia 887 00:50:57,159 --> 00:50:59,420 pues eso, la intentaré en cada grabadas 888 00:50:59,420 --> 00:51:00,920 y todas estas ahora mismo 889 00:51:00,920 --> 00:51:02,980 la detendré y mañana 890 00:51:02,980 --> 00:51:04,880 la subo, si se ha grabado bien 891 00:51:04,880 --> 00:51:07,300 que espero que sí, porque aquí parece que está funcionando 892 00:51:07,300 --> 00:51:08,460 y 893 00:51:08,460 --> 00:51:29,739 Y nada, que nos vemos o en las videoconferencias de vuestro ciclo o en el speaking o en la semana que viene en el refuerzo, cuando queráis, pues aquí está esto lleno de videoconferencias todos los días. Así que un saludo y nada, que acabamos de empezar, ¿vale? Mucho ánimo. Adiós, goodbye. See you guys, goodbye.