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00:00:00,000 --> 00:00:07,000
Vamos a ver la última pestaña de la web que pone More Rewards, Reels and Evaluation.

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00:00:07,000 --> 00:00:11,000
Vamos a ver dos contenidos digitales de creación propia.

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00:00:11,000 --> 00:00:18,000
Vamos a ir a los Rewards, que son los premios o las insignias que los alumnos,

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00:00:18,000 --> 00:00:20,000
en este caso en grupo, van consiguiendo.

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00:00:20,000 --> 00:00:24,000
Pueden conseguirlos de manera individual, como es el primero, que es al hablar en inglés,

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00:00:24,000 --> 00:00:28,000
o pueden ser de manera grupal, que son la mayoría de ellos.

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00:00:28,000 --> 00:00:34,000
Son cartas insignias creadas personalmente para ellos, para cada una de las unidades,

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00:00:34,000 --> 00:00:39,000
y podéis ver aquí que cada insignia tiene el título de la unidad.

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00:00:39,000 --> 00:00:42,000
Y como leyenda pone,

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00:00:42,000 --> 00:00:48,000
Congratulations, you have been talking in English during the whole week. Keep going and you will obtain all the rewards.

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00:00:48,000 --> 00:00:52,000
Pues bueno, les está diciendo que como han hablado en inglés, pues que han obtenido esta recompensa.

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00:00:53,000 --> 00:00:58,000
En la siguiente le dice que felicidades que han encontrado la manera de llegar a Piccadilly Circus

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00:00:58,000 --> 00:01:04,000
y que han obtenido uno de los elementos del kit de detectives.

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00:01:04,000 --> 00:01:12,000
Porque al final, una de las cosas que van a conseguir es un set de detectives.

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00:01:12,000 --> 00:01:16,000
En este la cámara, en el siguiente un gorro, en el siguiente la lupa.

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00:01:16,000 --> 00:01:19,000
Entonces, ¿qué equipo va a ganar?

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00:01:19,000 --> 00:01:26,000
Pues aquel que consiga obtener más cartas, más insignias y más elementos del kit de detective.

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00:01:26,000 --> 00:01:32,000
Como os he dicho, estas cartas han sido creadas de manera propia con Royal.

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00:01:32,000 --> 00:01:39,000
Y luego vamos a ver Rules, que aquí les dice un poco las reglas que tienen que seguir.

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00:01:39,000 --> 00:01:43,000
Esto se presentó al inicio del curso y como está en el aula virtual,

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00:01:43,000 --> 00:01:47,000
han tenido acceso durante todo el curso a las reglas.

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00:01:49,000 --> 00:01:53,000
Y por último, que ya no me va a dar más tiempo, la evaluación.

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00:01:53,000 --> 00:01:58,000
Es a través de una rúbrica que he creado de manera propia con Geniali.

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00:01:58,000 --> 00:02:08,000
Esta rúbrica se les presentó al inicio del curso para que todos los alumnos supieran de qué manera se les iba a evaluar.

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00:02:08,000 --> 00:02:14,000
En un lado tenemos los indicadores de evaluación y en otro los puntos.

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00:02:14,000 --> 00:02:17,000
Si es novel, aprendiz, avanzado o experto.

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00:02:17,000 --> 00:02:21,000
Como os he dicho, está en el aula virtual y ellos han tenido acceso.

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00:02:21,000 --> 00:02:27,000
Y además, se les ha dado siempre una copia para que tuvieran en su grupo.

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00:02:27,000 --> 00:02:34,000
De esta manera, ha sido un proyecto muy bonito de gamificación que les ha motivado muchísimo.

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00:02:34,000 --> 00:02:41,000
Y que se han creado diferentes recursos digitales para mis alumnos.

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00:02:41,000 --> 00:02:44,000
He de decir que han estado conmigo cuarto, quinto y sexto.

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00:02:44,000 --> 00:02:50,000
Ha sido un proceso muy bonito hasta llegar a este proceso de gamificación.

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00:02:50,000 --> 00:02:53,000
Muchísimas gracias.