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00:00:00,000 --> 00:00:07,880
Hola, mi nombre es María Teresa Martín Bueno, soy profesora de pedagogía terapéutica en

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00:00:07,880 --> 00:00:17,240
el Colegio Francisco de Quevedo de Fuenlabrada. Mi ID es 52384367G. Os voy a mostrar mi LMS

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00:00:17,240 --> 00:00:23,360
a través de un Smile and Learn. En este caso tengo a dos alumnas con necesidades educativas

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00:00:23,360 --> 00:00:32,400
especiales para mantener anonimato utilizando solamente sus iniciales. Para mí esta aplicación

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00:00:32,400 --> 00:00:38,940
es muy importante y muy útil porque personalizo muchísimo el aprendizaje y establezco para

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00:00:38,940 --> 00:00:45,040
ellas rutas de aprendizaje. Aquí aparecen las rutas de aprendizaje que he determinado

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00:00:45,040 --> 00:00:53,000
para ellas. Esta niña tiene problemas en matemáticas, en numeración y he aplicado

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00:00:53,000 --> 00:01:02,680
dos rutas de matemáticas. Además, para entrar en la aplicación también tiene una contraseña

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00:01:02,680 --> 00:01:09,600
que es únicamente para ella. Esta otra niña, TR, también tiene otra ruta de aprendizaje

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00:01:10,040 --> 00:01:17,200
cuya dificultad está en la comprensión lectora y en la función ejecutiva de la atención.

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00:01:17,200 --> 00:01:20,960
Estas rutas de aprendizaje las voy cambiando, las voy determinando en función de las necesidades

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00:01:20,960 --> 00:01:26,360
de cada una de las niñas. Las puedo ir cambiando de la manera que yo creo más conveniente.

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00:01:26,360 --> 00:01:36,720
Os quiero mostrar también que para hacer más accesible la aplicación, en este caso,

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00:01:36,720 --> 00:01:41,560
si yo tengo a esta niña que tiene trastorno del espectro autista, la aplicación ya me

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00:01:41,560 --> 00:01:58,860
va a determinar lo que me recomienda el diseño, el modo de lectura, el tipo de letra, el modo

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00:01:58,860 --> 00:02:03,360
y el idioma para hacer más accesible, en este caso con pictogramas, que la letra sea

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00:02:03,360 --> 00:02:08,040
en mayúscula para hacer más accesible la aplicación a mi niña. Para mí esto ha sido

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00:02:08,040 --> 00:02:16,240
muy útil. Aquí viene la contraseña que he elegido y los temas de interés que tiene

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00:02:16,240 --> 00:02:27,120
ella para hacer las rutas de aprendizaje más motivadoras para ella.

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00:02:27,120 --> 00:02:38,600
A la hora de evaluarlas utilizo en su perfil el tiempo que ha estado en la aplicación,

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00:02:38,600 --> 00:02:43,120
cuál ha sido su progreso, los puntos que ha ido consiguiendo, cuál ha sido su progreso

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00:02:43,120 --> 00:02:53,080
y aquí tengo el uso detallado y me va explicando el tiempo que ha estado. Me establece también

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00:02:53,080 --> 00:03:01,080
aquí una gráfica de los días que lo ha ido utilizando, el porcentaje de si se ha

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00:03:01,080 --> 00:03:18,520
equivocado, aquí tenemos una gráfica también del tiempo que ha estado y aquí me sale la

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00:03:18,520 --> 00:03:28,080
gráfica del porcentaje que se ha ido utilizando y aquí de la aplicación también. Esto me

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00:03:28,080 --> 00:03:33,120
sirve a mí para evaluar y para ver dónde ha ido teniendo más fallos, qué es lo que

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00:03:33,120 --> 00:03:40,960
tengo que ir cambiando en todo esto, aquí en el último mes, el último año, la última

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00:03:40,960 --> 00:03:50,560
semana que es lo que yo voy utilizando. Las rutas de aprendizaje las establezco aquí,

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00:03:50,560 --> 00:04:01,680
aquí a cada niña le establezco su ruta de aprendizaje. Puedes hacerlas tú personalizarlas

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00:04:01,680 --> 00:04:11,720
del SMLen que son las que te va estableciendo por diferentes temas y aquí la alumna está

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00:04:11,720 --> 00:04:19,400
aquí donde tiene todas las rutas de aprendizaje. Aquí por ejemplo, que no me salía. Aquí

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00:04:19,400 --> 00:04:23,800
tengo ATER y tiene esta ruta de aprendizaje como he dicho antes y aquí tengo la otra

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00:04:23,800 --> 00:04:33,280
y puedo ir poniendo las rutas de aprendizaje que yo vaya determinando. También la aplicación

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00:04:33,280 --> 00:04:41,000
me elabora un informe para yo evaluar y para ver qué es este. Aquí tengo el informe donde

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00:04:41,000 --> 00:04:47,320
me va diciendo el resumen de todo lo que ha ido trabajando. Aquí tenemos la aplicación,

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00:04:47,320 --> 00:04:57,680
lo que ha jugado, el tiempo de uso, la puntuación, el día que ha jugado, cuándo se ha estado

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00:04:57,680 --> 00:05:05,600
en la aplicación. Para mí es muy útil para ir determinando todo lo que ha ido haciendo

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00:05:05,600 --> 00:05:11,200
la niña. Y con esto os he mostrado mi SMLen. Muchas gracias.