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00:00:00,000 --> 00:00:07,000
Buenos días, aquí voy a presentar la tarea 2, la segunda parte, la presentación de Canva

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00:00:07,000 --> 00:00:14,000
en la plataforma Classroom, a la que acceden los alumnos por medio de un código de clase

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00:00:14,000 --> 00:00:20,000
que se les da a principio de curso. He utilizado un grupo de primero de bachillerato real

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00:00:20,000 --> 00:00:25,000
y está enmarcado dentro de una secuencia didáctica que se llama News Podcast Project.

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00:00:25,000 --> 00:00:31,000
He introducido con una pregunta para hacer pensar un poco sobre el tema,

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00:00:31,000 --> 00:00:42,000
después lleva una presentación de la gramática que se va a trabajar, que es un canva,

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00:00:42,000 --> 00:00:48,000
perdón, un genial y en el que se explica estresamente la gramática,

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00:00:48,000 --> 00:00:53,000
después la infografía que ya he presentado en el otro vídeo en Canva,

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00:00:53,000 --> 00:00:58,000
en la que se hace un resumen de la gramática ya explicada,

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00:00:58,000 --> 00:01:01,000
luego la presentación del proyecto.

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00:01:02,000 --> 00:01:09,000
Presenta todos los pasos detalladamente, cómo se tienen que organizar,

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00:01:09,000 --> 00:01:15,000
la organización de los alumnos, lo que tienen que hacer, la extensión, todos los detalles,

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00:01:15,000 --> 00:01:18,000
después ellos tendrán que crear el proyecto,

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00:01:18,000 --> 00:01:21,000
después ellos tendrán que crear el proyecto,

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00:01:21,000 --> 00:01:24,000
después ellos tendrán que crear el proyecto,

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00:01:24,000 --> 00:01:29,000
los alumnos, lo que tienen que hacer, la extensión, todos los detalles,

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00:01:29,000 --> 00:01:34,000
después ellos tendrán que crear también su propia infografía

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00:01:34,000 --> 00:01:39,000
para que existan también los medios digitales

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00:01:41,000 --> 00:01:48,000
y luego publicarán sus historias en la medioteca privada con una contraseña

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00:01:49,000 --> 00:01:55,000
y se les da esta idea de como de cabecero del noticiario.

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00:01:55,000 --> 00:01:59,000
Se les hace algunos recordatorios de la gramática que tienen que utilizar,

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00:01:59,000 --> 00:02:04,000
hacerlo realista, cuidar su entonación

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y esto sería básicamente la presentación, aquí la rúbrica,

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00:02:08,000 --> 00:02:14,000
y la autoevaluación en un cuestionero de Google en el que se identifican

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mediante un número que se les ha asignado para mantener la privacidad,

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00:02:22,000 --> 00:02:29,000
evaluación de otro compañero, co-evaluación también identificándolo con un número

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00:02:29,000 --> 00:02:37,000
y el test en Evalum que evaluará el conocimiento de la gramática.

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00:02:37,000 --> 00:02:51,000
Y aquí está. Es un cuestionario de opción múltiple. Muchas gracias.