1
00:00:06,900 --> 00:00:20,190
Entonces nos hemos quedado en el movimiento lento de la sonata de Cat Phyllis y Manuel Vaz, ¿no?

2
00:00:21,170 --> 00:00:32,579
Que la analizamos aquí, la vimos, y entonces ahora lo que vamos a ver es la música para orquesta, este epígrafo.

3
00:00:39,270 --> 00:00:44,090
Vamos a ver la música para orquesta.

4
00:00:47,280 --> 00:00:48,000
¿Están listos?

5
00:00:48,000 --> 00:00:48,380
Sí.

6
00:00:48,380 --> 00:01:01,880
Bueno, dentro de la música para orquesta, el género más importante desde mediados a finales del siglo XVIII fue la sinfonía.

7
00:01:05,760 --> 00:01:12,540
A ver, la gente aquí de cuerda que ha dado música para orquesta, ¿saben lo que es una sinfonía?

8
00:01:12,540 --> 00:01:18,019
A ver

9
00:01:18,019 --> 00:01:19,420
Daniel

10
00:01:19,420 --> 00:01:21,239
Escucha Daniel, no, Diego

11
00:01:21,239 --> 00:01:32,189
Es una obra en tres

12
00:01:32,189 --> 00:01:34,790
O cuatro movimientos

13
00:01:34,790 --> 00:01:38,209
Con un estilo homofónico

14
00:01:38,209 --> 00:01:40,189
Homofónico

15
00:01:40,189 --> 00:01:42,409
Y sin la división entre orquesta y solista

16
00:01:42,409 --> 00:01:44,709
Que eso lo distingue del concierto

17
00:01:44,709 --> 00:01:45,629
O sea

18
00:01:45,629 --> 00:01:47,430
Que

19
00:01:47,430 --> 00:01:49,989
El género más importante

20
00:01:49,989 --> 00:01:52,209
Desde mediados del siglo XVIII fue

21
00:01:52,209 --> 00:02:00,790
la sinfonía que consiste en una obra en tres o cuatro movimientos y con un estilo homofónico

22
00:02:02,049 --> 00:02:09,990
y si entonces sin la división entre orquesta y solista que eso lo distingue del concierto que

23
00:02:09,990 --> 00:02:18,469
si la hay esa división si la en el concierto que si aquí no hay entonces ahora vamos a ver

24
00:02:18,469 --> 00:02:21,050
La etimología de la sinfonía

25
00:02:21,050 --> 00:02:22,990
A ver

26
00:02:22,990 --> 00:02:25,090
Etimológicamente la sinfonía

27
00:02:25,090 --> 00:02:27,090
Es una palabra de largo recorrido

28
00:02:27,090 --> 00:02:31,310
Que se utilizó en el

29
00:02:31,310 --> 00:02:32,129
Renacimiento

30
00:02:32,129 --> 00:02:35,610
Y en el barroco musical europeo

31
00:02:35,610 --> 00:02:39,349
Para designar piezas de muy distintos

32
00:02:39,349 --> 00:02:40,710
Géneros y organologías

33
00:02:40,710 --> 00:02:47,280
Lo vuelvo a repetir

34
00:02:47,280 --> 00:02:50,219
Que etimológicamente la sinfonía es una palabra

35
00:02:50,219 --> 00:02:51,340
De largo recorrido

36
00:02:51,340 --> 00:02:53,979
Que se utilizó en el renacimiento

37
00:02:53,979 --> 00:02:56,319
y en el barroco musical europeo

38
00:02:56,319 --> 00:02:58,599
para designar

39
00:02:58,599 --> 00:03:00,699
piezas de muy distintos géneros

40
00:03:00,699 --> 00:03:01,620
y organologías

41
00:03:01,620 --> 00:03:03,340
o sea, desde las obras

42
00:03:03,340 --> 00:03:05,719
de los Gabrieli

43
00:03:05,719 --> 00:03:07,719
a las oberturas operísticas

44
00:03:07,719 --> 00:03:10,539
hasta las invenciones a dos y tres voces de Bach

45
00:03:10,539 --> 00:03:12,699
o sea, todo eso

46
00:03:12,699 --> 00:03:16,719
todos esos tipos de obras se le designaban

47
00:03:16,719 --> 00:03:18,500
sinfonía, yo recuerdo que yo toqué

48
00:03:18,500 --> 00:03:19,580
una

49
00:03:19,580 --> 00:03:22,219
obra de Bach

50
00:03:22,219 --> 00:03:24,180
a tres voces que se le llamaban

51
00:03:24,180 --> 00:03:26,120
que él las llamó sinfonías

52
00:03:26,120 --> 00:03:36,949
ahora

53
00:03:36,949 --> 00:03:39,370
como el género

54
00:03:39,370 --> 00:03:41,150
orquestal que nosotros conocemos

55
00:03:41,150 --> 00:03:43,330
la sinfonía recibe influencias

56
00:03:43,330 --> 00:03:45,710
de la obertura de la ópera italiana

57
00:03:45,710 --> 00:03:47,770
de la cual

58
00:03:47,770 --> 00:03:49,830
recibe

59
00:03:49,830 --> 00:03:50,409
su nombre

60
00:03:50,409 --> 00:04:03,030
que hacia 1700 asumió una estructura

61
00:04:03,030 --> 00:04:05,090
a ver que estructura

62
00:04:05,090 --> 00:04:07,449
que estructura

63
00:04:07,449 --> 00:04:08,169
fue la que asumió

64
00:04:08,169 --> 00:04:15,710
en que orden a ver

65
00:04:15,710 --> 00:04:18,790
Si había tres movimientos, ¿en qué orden estaban?

66
00:04:20,769 --> 00:04:27,810
Claro, o sea, que hacia 1700 asumió una estructura de tres movimientos

67
00:04:27,810 --> 00:04:31,050
En el orden rápido-lento-rápido

68
00:04:31,050 --> 00:04:36,750
Por lo tanto, es decir, un alegro, un breve andante lírico

69
00:04:36,750 --> 00:04:39,410
Y un finale con el ritmo de alguna danza

70
00:04:39,410 --> 00:04:41,930
Como el minué o la giga

71
00:04:41,930 --> 00:04:58,040
Es un alegro, un breve andante lírico, o sea que siempre los movimientos del centro son lentos, siempre, la mayoría de las veces.

72
00:04:59,600 --> 00:05:03,620
Son movimientos líricos, de mucho lirismo, ¿entiendes?

73
00:05:03,839 --> 00:05:11,500
Y entonces, el último es un final con el ritmo de alguna danza, como el minuet o la giga.

74
00:05:11,740 --> 00:05:21,480
Ahora, la abertura operística comenzó a ser interpretada como una pieza independiente de la ópera.

75
00:05:21,600 --> 00:05:32,009
por su escasa relación temática con la misma, o sea, como no había ninguna relación, pues se hacía de manera independiente.

76
00:05:49,680 --> 00:06:02,300
Ahora, uno de los compositores que más influyó en la biografía temprana del género como tal, o sea, fue el milanés Giovanni Battista San Martini,

77
00:06:02,300 --> 00:06:23,589
Lo voy a escribir, ¿vale? Giovanni Batista San Martini. A ver, ¿dónde está? ¿Eh? Que fue, que, que uno de los compositores que más influyó en la biografía temprana de lo que es la sinfonía, de género, ¿no?

78
00:06:23,589 --> 00:06:33,050
Fue el milanés Giovanni con dos N y V, Batista con dos T, San Martini.

79
00:06:33,410 --> 00:06:38,439
Ay, donde hay un... ahora no aparece.

80
00:06:42,939 --> 00:07:19,879
Giovanni Batista San Martini, 1701 hasta 1775.

81
00:07:31,060 --> 00:07:35,220
Ese fue el primero que hizo sinfonías, ¿vale?

82
00:07:35,839 --> 00:07:38,220
Ahora, vamos a hablar un poquito de él.

83
00:07:38,220 --> 00:08:03,560
Escribió entre 1720 y 1740 unas 20 sinfonías que fueron una base para el naciente género, escribió entre 1720 y 1740 unas 20 sinfonías que fueron una base para el naciente género, escribió más de 78.

84
00:08:03,560 --> 00:08:07,959
inspirada en el modelo de concierto ripieno

85
00:08:07,959 --> 00:08:13,389
ripieno, inspirado en ese concierto

86
00:08:13,389 --> 00:08:16,889
en cuanto a instrumentación y los tres movimientos

87
00:08:16,889 --> 00:08:23,269
pero formalmente ya evoluciona hacia una embrionaria forma sonata

88
00:08:23,269 --> 00:08:28,589
esa parte la vuelvo a repetir

89
00:08:28,589 --> 00:08:33,389
uno de los compositores que más influyó en la bibliografía temprana del género

90
00:08:33,389 --> 00:08:37,649
fue el milanés Giovanni Battista Sanmartini

91
00:08:37,649 --> 00:08:44,440
San Martín escribió entre 1720 y 1740

92
00:08:44,440 --> 00:08:46,460
Unas 20 sonatas

93
00:08:46,460 --> 00:08:49,519
Que fueron una base para el naciente género

94
00:08:49,519 --> 00:08:55,070
Inspiradas en el modelo del concierto ripieno

95
00:08:55,070 --> 00:08:56,429
En cuanto a instrumentación

96
00:08:56,429 --> 00:08:57,889
Y los tres movimientos

97
00:08:57,889 --> 00:09:00,230
Pero formalmente ya evoluciona

98
00:09:00,230 --> 00:09:02,389
Hacia una embrionaria forma sonata

99
00:09:02,389 --> 00:09:08,289
Entonces lo que vamos a hacer ahora es escuchar

100
00:09:08,289 --> 00:09:10,529
A ver, vamos a escuchar audición

101
00:09:10,529 --> 00:09:13,529
Sinfonía número 32

102
00:09:13,529 --> 00:09:30,830
en fa mayor de giovanni batista san martín de que de la audición sinfonía número 32 en fa mayor de

103
00:09:30,830 --> 00:11:31,720
giovanni batista san martín primer movimiento primer movimiento el dinero no crece en los

104
00:11:31,720 --> 00:11:43,519
árboles crece con amazon una acción

105
00:11:49,360 --> 00:12:01,169
estamos hablando el puente está en forma yorú vale

106
00:12:01,169 --> 00:12:07,710
títate tonto esa es la primera parte vale

107
00:12:07,710 --> 00:12:12,509
que está repitiendo

108
00:12:12,509 --> 00:12:45,120
todos los distintos esta cual es una parte de modulantes

109
00:12:45,120 --> 00:13:34,659
vuelve a dar capo

110
00:13:34,659 --> 00:14:19,769
qué bonito fue de las primeras a ver que me cuentan recuerdan algo que

111
00:14:19,769 --> 00:14:31,120
estructura tiene para empezar para empezar es una sinfonía que está en fa mayor primero el

112
00:14:31,120 --> 00:14:38,600
primer movimiento son muy importantes siempre comentar de lo que hablar mencionar de lo que

113
00:14:38,600 --> 00:14:46,740
vas a comentar que es una estamos en la sonata en fa mayor número 32 en fa mayor de giovanni batista

114
00:14:46,740 --> 00:14:57,480
en un primer movimiento a que sí que más organología a ver quién me cuenta la organología

115
00:14:57,480 --> 00:15:20,600
es una porque una pequeña orquesta de cámara bueno no no lo escuché bien pero y qué más

116
00:15:22,080 --> 00:15:40,899
entonces ya me dijeron ya lo que es la organología un tiempo rápido que más

117
00:15:40,899 --> 00:15:55,340
estructura sabe la estructura y dos veces ve entonces qué estructura tiene claro o sea aquí

118
00:15:55,340 --> 00:16:01,960
todavía no se ha llegado a una estructura a una forma sonata como tal vale esto tiene una

119
00:16:01,960 --> 00:16:17,299
estructura bipartita o sea binaria la primera parte tiene una exposición no en una posición

120
00:16:17,299 --> 00:16:22,220
que es breve y tiene dos partes porque ustedes ven cuando la trance cuando empieza la transición

121
00:16:22,220 --> 00:16:36,840
así vale entonces esa primera exposición tiene dos frases una frase modulante y después va a

122
00:16:36,840 --> 00:16:50,320
dominante una frase dominante con una breve sección conclusiva a que si ahora como empieza

123
00:16:50,320 --> 00:17:02,429
la segunda parte recuerdan como como era la muy modulante o sea el material que se presentó

124
00:17:02,429 --> 00:17:08,650
anteriormente se vuelve a presentar en como se llama en ahí en la primera parte de la segunda

125
00:17:08,650 --> 00:17:25,150
parte y es casi ya en esa parte de casi todo después que después que termine esa gran esa

126
00:17:25,150 --> 00:17:33,650
gran parte de modulante que hay ya va a pasar todo atónica no se acuerda pasa todo atónico

127
00:17:34,690 --> 00:17:37,329
Y a ver, ¿cómo empieza?

128
00:17:37,869 --> 00:17:44,089
Ese tipo de tan, tan, tan, ten, ten, ten, tan, tin, ton, tan, tin, tan.

129
00:17:44,349 --> 00:17:45,329
Eso es unísimo, ¿no?

130
00:17:45,549 --> 00:17:48,250
O sea que todas las cuerdas empiezan unísimo.

131
00:17:48,430 --> 00:17:52,069
Eso es una característica de la época.

132
00:17:54,269 --> 00:17:55,309
Claro, es breve, ¿eh?

133
00:17:55,869 --> 00:18:01,349
Tan, tan, tan, ten, ten, ten, tan, tin, ton, tan, tin, tan.

134
00:18:01,349 --> 00:18:08,690
y además utiliza el ritmo rápido

135
00:18:08,690 --> 00:18:20,009
o sea que

136
00:18:20,009 --> 00:18:22,690
tienen que hablar de esas cosas también

137
00:18:22,690 --> 00:18:25,150
que es importante

138
00:18:25,150 --> 00:18:26,750
que hablen de todo

139
00:18:26,750 --> 00:18:29,049
y recuerden que por la armonía

140
00:18:29,049 --> 00:18:31,190
¿qué tipo de acorde

141
00:18:31,190 --> 00:18:31,710
utiliza?

142
00:18:37,819 --> 00:18:39,440
o sea, una armonía

143
00:18:39,440 --> 00:18:52,339
muy muy como se llama muy sencilla por lo que pueden ver propia de la época también esta

144
00:18:52,339 --> 00:19:00,640
sinfonía es muy fácil de además es pegajosa es muy pero si se pega mucho tran tran tran

145
00:19:00,640 --> 00:19:13,140
tran tran para pipo pepita es muy pegajosa de no sea de que te acuerdes uno se acuerda fácil

146
00:19:13,140 --> 00:19:16,119
El recuerdo ese lo tiene fácil porque es pegajoso.

147
00:19:16,619 --> 00:19:20,119
Vamos a ver ahora los principales centros de composición sinfónica.

148
00:19:32,559 --> 00:19:35,220
A ver, ¿cuáles son los principales centros de composición?

149
00:19:35,660 --> 00:19:41,900
Los principales centros alemanes de composición sinfónica a partir de 1740 fueron

150
00:19:41,900 --> 00:19:44,700
Mannheim, ¿saben cómo se escribe?

151
00:19:47,710 --> 00:19:50,150
Mannheim, Viena y Berlín.

152
00:19:50,390 --> 00:19:50,990
Mannheim.

153
00:20:07,670 --> 00:20:09,970
Esos fueron los tres principales centros.

154
00:20:09,970 --> 00:20:13,250
Vamos a hablar de Manhey

155
00:20:13,250 --> 00:20:18,200
Que fue el más importante de los tres

156
00:20:18,200 --> 00:20:20,500
En la escuela de Manhey

157
00:20:20,500 --> 00:20:22,680
Su principal fundador fue

158
00:20:22,680 --> 00:20:24,240
Johan Stamins

159
00:20:24,240 --> 00:20:27,549
¿Necesitan que lo escriba?

160
00:20:31,720 --> 00:20:32,640
No, no, yo lo escribo

161
00:20:32,640 --> 00:20:34,880
Johan Stamins

162
00:20:34,880 --> 00:20:51,509
1717-1757

163
00:20:51,509 --> 00:21:02,200
Ese fue el más importante

164
00:21:02,200 --> 00:21:03,180
El fundador

165
00:21:03,180 --> 00:21:06,359
Bajo su dirección

166
00:21:06,359 --> 00:21:09,119
Su principal fundador fue Johan Stamins

167
00:21:09,119 --> 00:21:10,220
Bajo su dirección

168
00:21:10,220 --> 00:21:12,960
O sea que esta escuela fue fundada

169
00:21:12,960 --> 00:21:14,380
Y dirigida por él

170
00:21:14,380 --> 00:21:19,400
Ahora, esta orquesta adquirió fama

171
00:21:19,400 --> 00:21:20,579
Internacional

172
00:21:20,579 --> 00:21:23,400
Gracias a la técnica impecable

173
00:21:23,400 --> 00:21:25,599
Al virtuosismo

174
00:21:25,599 --> 00:21:33,700
Por su extensión dinámica

175
00:21:33,700 --> 00:21:35,539
Hasta entonces desconocida

176
00:21:35,539 --> 00:21:37,339
Que iba desde

177
00:21:37,339 --> 00:21:38,880
Pianísimo más suave

178
00:21:38,880 --> 00:21:41,200
Hasta el fortísimo más intenso

179
00:21:41,200 --> 00:21:43,240
Y por el estremecedor sonido

180
00:21:43,240 --> 00:21:44,940
De sus crescendos, repito

181
00:21:44,940 --> 00:21:50,680
En la escuela de Manjei su principal fundador fue Johan Stamis

182
00:21:50,680 --> 00:21:52,599
Bajo su dirección

183
00:21:52,599 --> 00:22:00,819
Esta orquesta adquirió fama internacional gracias a la técnica impecable, al virtuosismo

184
00:22:00,819 --> 00:22:05,960
Por su extensión dinámica, hasta entonces desconocida

185
00:22:05,960 --> 00:22:10,460
Que iba desde el pianísimo más suave hasta el fortísimo más intenso

186
00:22:10,460 --> 00:22:13,720
Y por el estremecedor sonido de sus crescendos

187
00:22:13,720 --> 00:22:20,900
recuerda que en el barroco se hacían

188
00:22:20,900 --> 00:22:25,299
que hay nuevo aquí en el clásico

189
00:22:25,299 --> 00:22:26,920
que en el barroco no había

190
00:22:26,920 --> 00:22:31,940
los matices por ejemplo

191
00:22:31,940 --> 00:22:33,559
en el barroco eran por plano

192
00:22:33,559 --> 00:22:36,559
o piano o forte

193
00:22:36,559 --> 00:22:39,740
no había más

194
00:22:39,740 --> 00:22:43,079
sin embargo aquí en el clásico

195
00:22:43,079 --> 00:22:44,759
en este periodo pues ya

196
00:22:44,759 --> 00:22:47,259
ya se hace más

197
00:22:47,259 --> 00:22:48,980
se trabaja más en cuanto a

198
00:22:48,980 --> 00:22:50,660
a la dinámica

199
00:22:50,660 --> 00:22:52,920
Que hay más

200
00:22:52,920 --> 00:22:55,240
Hay más

201
00:22:55,240 --> 00:22:55,700
Como se llama

202
00:22:55,700 --> 00:22:58,000
Hay más alternativas

203
00:22:58,000 --> 00:22:58,619
En cuanto a la dinámica

204
00:22:58,619 --> 00:23:01,400
Hay piano, hay crescendo, hay pianísimo, fortísimo

205
00:23:01,400 --> 00:23:03,279
O sea, la dinámica está

206
00:23:03,279 --> 00:23:05,579
Más elaborada y mejor

207
00:23:05,579 --> 00:23:06,220
Trabajada

208
00:23:06,220 --> 00:23:09,799
Dice, muchos de los efectos

209
00:23:09,799 --> 00:23:11,519
De dinámica y los contrastes

210
00:23:11,519 --> 00:23:13,380
Dramáticos incorporados en la

211
00:23:13,380 --> 00:23:14,380
Sinfonía de Mannheim

212
00:23:14,380 --> 00:23:17,819
Fueron tomados de la obertura de la ópera italiana

213
00:23:17,819 --> 00:23:19,420
O sea, que han

214
00:23:19,420 --> 00:23:29,980
tomados de la ópera italiana. Tienen influencia. Muchos de los efectos de dinámica y los contrastes

215
00:23:29,980 --> 00:23:36,000
dramáticos incorporados en la Sinfonía de Mangel fueron tomados de la abertura de la

216
00:23:36,000 --> 00:24:01,500
ópera italiana. Stamins fue el primer compositor de sinfonía en usar los cuatro movimientos

217
00:24:01,500 --> 00:24:11,069
con minuetos y un trío en el tercer movimiento y un movimiento final muy rápido. Sí, claro,

218
00:24:11,069 --> 00:24:17,670
Que Stamins fue el primer compositor de sinfonía en usar los cuatro movimientos con minuetos

219
00:24:17,670 --> 00:24:21,869
Y un trío en el tercer movimiento y un movimiento final muy rápido

220
00:24:21,869 --> 00:24:30,519
Entonces para ello vamos a escuchar la sinfonía en mi bemol mayor

221
00:24:30,519 --> 00:24:34,859
Opus 11, número 3, de Johan Stamins

222
00:24:34,859 --> 00:24:46,809
Vamos a escuchar bien que esta orquesta está un poco como más elaborada, ¿vale?

223
00:24:46,809 --> 00:24:48,750
En cuanto a la instrumentación

224
00:24:48,750 --> 00:24:49,930
Vamos a fijarnos bien

225
00:24:49,930 --> 00:24:51,390
Y vamos a

226
00:24:51,390 --> 00:24:54,970
Vamos a prestar más atención

227
00:24:54,970 --> 00:24:55,309
¿Vale?

228
00:24:59,630 --> 00:25:01,130
Sinfonía en mi bemol mayor

229
00:25:01,130 --> 00:25:02,529
A ver, sinfonía

230
00:25:02,529 --> 00:25:16,309
Opus 11, número 3

231
00:25:16,309 --> 00:25:17,529
Primer movimiento

232
00:25:17,529 --> 00:26:41,500
Aquí se hay continuo, ¿eh?

233
00:26:59,730 --> 00:27:01,609
¿Y qué aparece que no había en la otra orquesta?

234
00:27:02,650 --> 00:27:03,930
Viento, muy bien

235
00:27:03,930 --> 00:27:06,289
O sea que hay novedades, ¿vale?

236
00:27:30,549 --> 00:27:32,650
Esto tiene como más identidad propia, ¿que sí?

237
00:27:32,650 --> 00:28:03,230
temáticamente es un poquito más compleja que sí que la anterior hoy a los huevos y hay también

238
00:28:03,230 --> 00:28:51,910
cornos que estudiar más forma sonata es más zona es más forma más más trabajo como se respetan los

239
00:28:51,910 --> 00:29:53,180
matices están viendo eso de la escuela de banshee vale tras ahí como un reloj esto ya tiene una

240
00:29:53,180 --> 00:30:01,000
estructura de forma sonata vale tema principal sesión de enlace segundo tema y sesión conclusiva

241
00:30:01,000 --> 00:30:26,799
a ver que me tienen que descontar lo primero que tienen que decir si tú vas si vas al médico

242
00:30:26,799 --> 00:30:34,400
tú no vas a decir es que me duele aquí tú decís mira yo me llamo fulano de tal vengo por esto

243
00:30:34,400 --> 00:30:48,359
por el ente exactamente opus 11 número 3 de esta mi escrita es aquí de ocho partes vale tiene dos

244
00:30:48,359 --> 00:30:55,519
córneros o es que pueden ser sustituido por una flauta y un clarinete y cuerda pero además tiene

245
00:30:55,519 --> 00:31:08,920
violín primero y segundo viola y bajo y continuó que no cuentan el número a ver si la comparamos

246
00:31:08,920 --> 00:31:18,660
con la sinfonía de stammy qué pasa es más compleja más que tiene más identidad propia

247
00:31:18,660 --> 00:31:29,970
así de sonata temas más instrumentación muy bien muy bien elisa como beatriz perdona

248
00:31:31,309 --> 00:31:47,859
qué más esto alguna cosa muy curiosa que no hay repetición como en la otra que sí o sea que es

249
00:31:47,859 --> 00:31:51,819
movimiento que muestra una forma expandida aún sin repeticiones que la

250
00:31:51,819 --> 00:31:56,619
larga telemáticamente como es en cuanto a en

251
00:31:56,619 --> 00:32:08,119
relación al otro los temas de cómo son los temas más extensos no porque fíjate

252
00:32:08,119 --> 00:32:11,779
que en el otro ya tú sabías que era el primer tema incluso lo podía hasta

253
00:32:11,779 --> 00:32:20,930
cantar pero este este estos temas son más extensos que si entonces aquí ya

254
00:32:20,930 --> 00:32:25,789
podemos hablar de temas y no de frases sin embargo en la en la de stamy en la

255
00:32:25,789 --> 00:32:27,329
de San Martín

256
00:32:27,329 --> 00:32:29,490
hablábamos de frases, pero

257
00:32:29,490 --> 00:32:31,130
es que aquí ya hablamos de temas

258
00:32:31,130 --> 00:32:36,160
¿de acuerdo? aquí ya se

259
00:32:36,160 --> 00:32:37,859
habla ya de lo que es tema

260
00:32:37,859 --> 00:32:39,220
como tal

261
00:32:39,220 --> 00:32:42,059
o sea que

262
00:32:42,059 --> 00:32:43,819
tienen dos temas, una sesión

263
00:32:43,819 --> 00:32:47,680
conclusiva, entonces en el

264
00:32:47,680 --> 00:32:49,480
desarrollo que hace, que trabaja

265
00:32:49,480 --> 00:32:51,240
los temas que presentó Anto, ¿a que sí?

266
00:32:58,420 --> 00:32:59,980
y entonces ya en la reposición

267
00:32:59,980 --> 00:33:02,539
va directamente

268
00:33:02,539 --> 00:33:04,019
se salta el primer

269
00:33:04,019 --> 00:33:07,920
tema, y va directamente

270
00:33:07,920 --> 00:33:20,250
el material que no había aparecido en tónica mira por la tonalidad que tiene

271
00:33:20,250 --> 00:33:25,789
aquí también esto pues nos saltamos una cosa por la tonalidad en mi amor ya

272
00:33:25,789 --> 00:33:34,089
pueden se puede pensar que puede estar escrito también para trompas y ahora qué

273
00:33:34,089 --> 00:33:42,559
elementos de la escuela de manje y tiene manje o sea la dinámica en cuanto a los

274
00:33:42,559 --> 00:33:47,019
crecen de la utilización de los crescendos eso hay que decirlo así que

275
00:33:47,019 --> 00:33:49,220
más

276
00:33:49,220 --> 00:33:58,059
¿Qué más tiene que se puede apreciar en la escuela de Mannheim?

277
00:33:58,319 --> 00:34:19,659
No, pero si con este que escuchamos, hay pedales en cuanto a entoneros, hacen pedales.

278
00:34:29,199 --> 00:34:35,340
Tiene muy pocas cosas porque esta es una sinfonía más elaborada, como ustedes pueden ver, ¿no?

279
00:34:35,340 --> 00:34:36,519
¿A qué sí?

280
00:34:37,659 --> 00:34:40,260
Eso es importante que siempre lo escriban, ¿eh?

281
00:34:40,260 --> 00:34:43,440
Que escriban siempre lo general

282
00:34:43,440 --> 00:34:44,119
¿Qué es lo general?

283
00:34:44,619 --> 00:34:47,119
Que es una sinfonía que es más elaborada

284
00:34:47,119 --> 00:34:49,300
Más completa, tiene más identidad

285
00:34:49,300 --> 00:34:52,039
Es lo primero que tienen que tener en cuenta

286
00:34:52,039 --> 00:34:53,219
A la hora de

287
00:34:53,219 --> 00:34:54,239
¿Cómo se llama?

288
00:34:54,579 --> 00:34:55,960
De comentarla

289
00:34:55,960 --> 00:34:57,900
Es lo primero, después que ustedes hayan dicho

290
00:34:57,900 --> 00:35:00,219
Que es una sonata en

291
00:35:00,219 --> 00:35:02,519
Número 32 en mi bemol

292
00:35:02,519 --> 00:35:05,460
Perdón, número 3

293
00:35:05,460 --> 00:35:08,400
Opus 11, todo eso

294
00:35:08,400 --> 00:35:28,039
Bueno, empiezan a hablar por todo lo general, que tiene más, que en relación con la anterior tiene más identidad propia, es más completa, ya esta sí tiene una forma de lo que es sonata, la anterior que tenía es una estructura binaria, ¿entienden?

295
00:35:28,039 --> 00:35:31,000
Y aquí, otra cosa

296
00:35:31,000 --> 00:35:32,900
Hay ya

297
00:35:32,900 --> 00:35:34,239
En cuanto a instrumentación

298
00:35:34,239 --> 00:35:36,780
Es una sinfonía más completa

299
00:35:36,780 --> 00:35:39,239
Porque esta tiene

300
00:35:39,239 --> 00:35:40,980
Incluso introduce

301
00:35:40,980 --> 00:35:42,280
Instrumentos de vientos

302
00:35:42,280 --> 00:35:43,940
Que en la otra

303
00:35:43,940 --> 00:35:46,480
En la otra no había instrumentos de viento

304
00:35:46,480 --> 00:35:48,820
En la otra lo que había eran

305
00:35:48,820 --> 00:35:50,500
Cuerdas, una orquesta de cámara

306
00:35:50,500 --> 00:35:51,320
Y punto

307
00:35:51,320 --> 00:35:53,900
Esto, esas cosillas

308
00:35:53,900 --> 00:35:56,119
Tienen que ahora

309
00:35:56,119 --> 00:35:58,539
cuando ustedes hayan hablado de lo general

310
00:35:58,539 --> 00:36:01,480
la unidad que tiene con la otra

311
00:36:01,480 --> 00:36:02,699
bueno, que tiene

312
00:36:02,699 --> 00:36:05,579
el uso de crescendos

313
00:36:05,579 --> 00:36:07,400
el uso de pedales también

314
00:36:07,400 --> 00:36:10,360
que en las dos hacen ese tipo de trabajo

315
00:36:10,360 --> 00:36:14,849
todos estos detalles

316
00:36:14,849 --> 00:36:16,210
que esta por ejemplo ya tiene

317
00:36:16,210 --> 00:36:18,210
aquí se habla ya de lo que es

318
00:36:18,210 --> 00:36:19,630
temas

319
00:36:19,630 --> 00:36:21,909
y en la otra se hablaba de frases

320
00:36:21,909 --> 00:36:23,469
¿vale?

321
00:36:24,829 --> 00:36:25,510
esas cosas

322
00:36:25,510 --> 00:36:27,289
tienen que ir de lo general

323
00:36:27,289 --> 00:36:28,570
a lo particular

324
00:36:28,570 --> 00:36:31,250
ya después que hayan hablado de todo eso

325
00:36:31,250 --> 00:36:32,929
entonces empiezan a hablar que la

326
00:36:32,929 --> 00:36:35,130
obra tiene una estructura

327
00:36:35,130 --> 00:36:36,969
en forma sonata

328
00:36:36,969 --> 00:36:47,699
vale, tiene

329
00:36:47,699 --> 00:36:49,559
dos temas y una sección conclusiva

330
00:36:49,559 --> 00:36:51,039
que el desarrollo

331
00:36:51,039 --> 00:36:52,980
trabaja los temas que

332
00:36:52,980 --> 00:36:55,539
presentó en la sección

333
00:36:55,539 --> 00:36:57,039
en la exposición

334
00:36:57,039 --> 00:37:00,969
todos esos detalles tienen

335
00:37:00,969 --> 00:37:05,090
que contarlo, eh, tienen que

336
00:37:05,090 --> 00:37:11,059
contarlo, y entonces también

337
00:37:11,059 --> 00:37:40,539
También no olvidarse de hablar siempre del compositor, del género, no olvidarse nunca de hablar del compositor del género, que es importantísimo, y si pueden hablar de la estética de la época, mejor también, si se da el caso, pues hablan también de lo que es en la época.

338
00:37:40,539 --> 00:37:42,900
A ver

339
00:37:42,900 --> 00:37:45,039
Otros centros de actividad sinfónica

340
00:37:45,039 --> 00:37:47,000
Fueron Viena y París

341
00:37:47,000 --> 00:37:48,900
En la década de 1740

342
00:37:49,500 --> 00:38:02,699
¿Eh?