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00:00:00,000 --> 00:00:07,000
Buenas tardes, mi nombre es Daniel Reges y a continuación procedo a explicar las diferentes partes y aijas claves sobre los cuales se asienta la actividad propuesta que aquí presento.

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00:00:08,099 --> 00:00:14,720
En primer lugar, acabo de hacer referencia a la contextualización de la actividad tanto en la materia como en el grupo de alumnos con el que vamos a trabajar.

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00:00:15,460 --> 00:00:21,039
Se trata de la materia de Geografía e Historia de Tercero de la ESO, anclada en el bloque de contenidos B de Retos del Mundo Actual.

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00:00:21,579 --> 00:00:29,600
El grupo con el que vamos a trabajar está compuesto por 21 alumnos y alumnas, cuyo nivel general en la materia es bueno, habiendo tres alumnos Agnei y un alumno Agnei en el mismo.

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00:00:31,570 --> 00:00:42,130
Con respecto a la accesibilidad y atención a las diferencias individuales, la actividad está anclada en los principios del DUA y pensada para un agrupamiento grupal, procurando lograr el equilibrio entre grupos y dentro de los mismos.

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00:00:42,710 --> 00:00:46,909
El apoyo a los alumnos AGN y AGNA será personalizado en función de sus dificultades personales.

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00:00:47,929 --> 00:00:57,130
La metodología empleada se fundamenta en el aprendizaje basado en proyectos, tratándose de una actividad dinámica e innovadora que busca conectar al alumno con su entorno inmediato.

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00:00:57,729 --> 00:01:13,069
Consistirá en investigar a través de fuentes periodísticas, redes sociales o páginas especializadas en el tema sobre un reto del mundo actual, igualdad de género, cambio climático o reto demográfico, entre otros, vinculando estos con los ODS y aportando diferentes propuestas de solución para la mejora de las mismas.

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00:01:13,390 --> 00:01:21,069
El producto final será, por tanto, una investigación grupal que será presentada en el aula de forma oral y empleando recursos digitales.

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00:01:21,069 --> 00:01:27,290
digitales. Ya para terminar, la actividad será evaluada mediante dos instrumentos de evaluación,

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00:01:27,650 --> 00:01:31,709
la rúbrica de la misma y el cuaderno del profesorado. La ponderación final de la

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00:01:31,709 --> 00:01:36,629
actividad de la media trimestral será del 20%. Eso es todo. Un saludo y muchas gracias.