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00:00:02,480 --> 00:00:09,160
Hola, buenas tardes. Mi nombre es Bárbara Valdés Brizuela y soy profesora de alemán del IES Ciudad de los Poetas en Madrid.

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00:00:09,779 --> 00:00:15,980
Estoy grabando este vídeo para certificar el nivel B1 de competencia digital docente

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00:00:15,980 --> 00:00:21,739
y en este caso en concreto quiero presentar la evidencia relativa a la innovación metodológica.

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00:00:22,500 --> 00:00:30,399
Para ello les voy a hablar del proyecto ABP que realizaron mis alumnos de cuarto de secundaria

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00:00:30,399 --> 00:00:40,479
basado en una entrevista en alemán a una profesora alemana durante el intercambio escolar que realizamos este año con un instituto del norte de Alemania.

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00:00:40,939 --> 00:00:45,280
El producto final del proyecto debía ser un podcast para la radio del centro.

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00:00:45,840 --> 00:00:56,740
En este sentido se tuvieron en cuenta una serie de criterios de evaluación concretos, así también como una serie de competencias correspondientes a la hora de realizar la rúbrica que les mostraré más adelante.

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00:00:56,740 --> 00:01:07,379
La temporalización se basó en cinco sesiones y para la realización del proyecto se formaron equipos heterogéneos de unos tres alumnos cada uno

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00:01:07,379 --> 00:01:18,140
Bien, el proyecto se dividió en estas sesiones, esta es la infografía con la secuencia didáctica del proyecto que facilite a mis alumnos

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00:01:18,140 --> 00:01:22,939
AVP, podcast, entrevista en Alemania, fases del proyecto

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00:01:22,939 --> 00:01:25,599
En un primer momento tuvieron que prepararse

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00:01:25,599 --> 00:01:33,359
Para ello tuvieron que seleccionar el tema de la entrevista, organización de los equipos de trabajo, distribución de roles y responsabilidades

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00:01:33,359 --> 00:01:38,680
Por ejemplo, solo uno de ellos iba a hablar planteando las preguntas durante la entrevista

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00:01:38,680 --> 00:01:42,519
En la segunda sesión se elaboraron el guión y las preguntas

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00:01:42,519 --> 00:01:45,939
Se recopiló la información, se buscó vocabulario, etc.

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00:01:45,939 --> 00:01:58,040
En la tercera sesión se realizó la entrevista durante nuestra estancia en Alemania. Para ello se hubo que coordinar fecha y hora y demás. Y se grabó el audio de la entrevista.

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00:01:58,640 --> 00:02:12,319
De vuelta en España, en el instituto, utilizando un ordenador, se editó el audio. Se realizó la edición y la mejora del audio mediante Adobe Podcast y luego se importó a Authocity y se editó.

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00:02:12,319 --> 00:02:34,360
Y luego se exportó en formato de podcast. Finalmente evaluamos y escuchamos. Esta es la rúbrica que tuvimos en cuenta con los criterios y las calificaciones correspondientes y para muestra este es el resultado final del audio.

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00:02:34,360 --> 00:02:40,199
Buen día, me llamo Goran y vivo en Madrid.

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00:02:40,759 --> 00:02:49,979
Hoy he conocido a una profesora de español de Lübeck, en Alemania, con la señora Falkner, y la voy a entrevistar.

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00:02:50,979 --> 00:02:57,740
Muy buena pregunta. Hola, he aprendido español porque a los 16 años...

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00:02:57,740 --> 00:02:58,919
Ese es el resultado final.