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00:00:00,000 --> 00:00:05,000
Hola, buenas tardes. Vamos a explicar una situación de aprendizaje a unidad didáctica

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00:00:05,000 --> 00:00:09,000
para abordar el apartado de innovación tecnológica y metodológica.

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00:00:09,000 --> 00:00:15,000
En este caso, vamos a explicar detenidamente qué es la situación de aprendizaje

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00:00:15,000 --> 00:00:23,000
que vamos a explicar en este PDF que tenemos ahí a continuación.

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00:00:23,000 --> 00:00:29,000
Estaría implicando a los alumnos de primero grado en el Teatro de Educación Física

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00:00:29,000 --> 00:00:34,000
Tenemos unos datos identificativos, en este caso del grupo implicados

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00:00:34,000 --> 00:00:40,000
dentro de lo que es el contexto docente del instituto que nos ocupa.

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00:00:40,000 --> 00:00:43,000
Tenemos una conexión con los elementos curriculares.

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00:00:43,000 --> 00:00:50,000
Repito que estos han sido, a través de la LULE han sido, o son nuevos desde el año pasado

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00:00:50,000 --> 00:00:54,000
donde ya definitivamente este año se ha abordado la LULE definitivamente

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00:00:54,000 --> 00:00:58,000
tanto para secundaria, todos los cursos de secundaria, como para bachillerato.

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00:00:58,000 --> 00:01:00,000
Tenemos una conexión con los elementos curriculares.

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00:01:00,000 --> 00:01:03,000
Ahí tenemos los hábitos básicos y los criterios de evaluación

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00:01:03,000 --> 00:01:07,000
que no vamos a entretenernos hablando de ellos puesto que están en el PDF.

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00:01:07,000 --> 00:01:12,000
La metodología, el programa secuencial a través de doce sesiones

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00:01:12,000 --> 00:01:19,000
que están divididos en varias fases. En este caso son cuatro fases.

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00:01:19,000 --> 00:01:23,000
A continuación tenemos los ítems de lo que sería la evaluación

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00:01:23,000 --> 00:01:27,000
que tenemos tanto la evaluación con los productos evaluables con los porcentajes

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00:01:27,000 --> 00:01:33,000
y donde tendríamos aspectos de coevaluación y las distintas rubricas, por supuesto,

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00:01:33,000 --> 00:01:37,000
de cada uno de los apartados y también tenemos productos de autoevaluación,

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00:01:37,000 --> 00:01:45,000
productos de coevaluación y productos que se refieren a la coevaluación

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00:01:45,000 --> 00:01:51,000
y la evaluación también correspondiente a la situación propia del profesor

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00:01:51,000 --> 00:01:54,000
que también es una evaluación de la práctica docente.

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00:01:54,000 --> 00:01:59,000
Finalmente tenemos los anexos que sirven para aclarar todas estas cuestiones.

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00:01:59,000 --> 00:02:01,000
Pues esto es todo. Un saludo.