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00:00:00,000 --> 00:00:07,280
Buenos días, mi nombre es Ángeles Hernández y paso a explicar las tres secciones que debe

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00:00:07,280 --> 00:00:17,680
contener este vídeo. La sección número 3 consta de una situación de aprendizaje

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00:00:17,680 --> 00:00:23,920
en la que he realizado un PowerPoint para el área de Ciencias Naturales dirigida a

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00:00:23,920 --> 00:00:30,640
primero de Educación Primaria. Se titula ¿Quién es quién? y trata sobre el cuerpo

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00:00:30,640 --> 00:00:37,200
humano. Gracias a esta situación de aprendizaje trabajaremos distintas competencias para favorecer

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00:00:37,200 --> 00:00:42,760
en nuestro alumnado el aprendizaje de los distintos sistemas y órganos de nuestro cuerpo.

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00:00:42,760 --> 00:00:49,180
El objetivo principal en general es conocer el cuerpo humano. Los objetivos específicos

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00:00:49,180 --> 00:00:53,980
componer un cuerpo humano, nombrar correctamente los órganos que forman el cuerpo humano y

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00:00:53,980 --> 00:01:00,540
colocarlos en el lugar que correspondan. La organización, el primer punto es la motivación,

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00:01:00,540 --> 00:01:06,900
deben de ser actividades atractivas para los niños a través del juego, planteamiento

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00:01:06,900 --> 00:01:14,540
de la tarea de una forma muy sencilla y muy clara para que todo el alumnado logre entenderlo,

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00:01:14,660 --> 00:01:21,540
una evaluación diagnóstica, una planificación, construcción y consolidación, síntesis

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00:01:21,540 --> 00:01:28,540
y resolución de la tarea y elaboración del producto final. La situación de aprendizaje

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00:01:29,600 --> 00:01:36,600
se va a desarrollar durante cuatro semanas en dos sesiones de 45 minutos semanales. La

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00:01:37,660 --> 00:01:43,380
evaluación será global, continua y formativa, teniendo en cuenta el grado de desarrollo

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00:01:43,380 --> 00:01:50,380
de las competencias clave y el progreso en el conjunto de los procesos de aprendizaje.

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00:01:50,940 --> 00:01:57,940
Realizaremos una evaluación inicial, antes de todo programando criterios utilizando situaciones

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00:01:58,260 --> 00:02:05,260
de aprendizaje. El segundo punto, la segunda sección que debe

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00:02:06,260 --> 00:02:13,260
contener el vídeo es el libro de calificaciones en la tarea 4. El informe de calificador,

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00:02:23,060 --> 00:02:30,060
tenemos aquí la primera evaluación, la segunda evaluación y la tercera evaluación. La primera

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00:02:30,340 --> 00:02:37,340
y la segunda evaluación tienen como producto final como actividad H5P, dos actividades

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00:02:39,060 --> 00:02:46,060
de H5P y la tercera evaluación, como evaluación final, tiene un cuestionario que consta de

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00:02:47,980 --> 00:02:54,980
cuatro preguntas. Para atrás, tres, dos y uno.

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00:02:55,980 --> 00:03:02,980
Donde se hacen diferentes preguntas de la situación de aprendizaje. La sección 5,

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00:03:07,900 --> 00:03:14,900
el punto número 5, es el espacio de actividades con ritmos distintos de aprendizaje. He realizado

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00:03:17,140 --> 00:03:24,140
un PowerPoint que consta de un inicio, donde están explicadas las actividades de aprendizaje

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00:03:25,020 --> 00:03:32,020
las instrucciones de esta actividad. La actividad del punto 1, es un vídeo de cómo lavarse

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00:03:33,020 --> 00:03:40,020
los niños los dientes de salud bucal. La actividad número 2, es un geniali de comida

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00:03:43,100 --> 00:03:50,100
saludable, donde aparece también el punto de la hidratación, como beber agua muy importante.

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00:03:55,980 --> 00:04:02,980
El punto número 3, es una actividad de live worksheets. Si los niños hasta este punto

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00:04:05,740 --> 00:04:12,740
tienen dudas, no han superado estas actividades, tienen que ir al repostaje, donde aparece

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00:04:14,620 --> 00:04:21,620
un vídeo mucho más sencillo, para que logren superar los objetivos de la actividad.

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00:04:25,220 --> 00:04:32,220
Una vez superados hasta la actividad 3, pasarán a la 4, donde hay un cuisi con varias preguntas

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00:04:35,700 --> 00:04:42,700
que los niños tienen que ir contestando y superando. Una vez que los niños hayan terminado

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00:04:44,380 --> 00:04:51,380
la actividad 4, hayan superado todos los puntos del cuisi, han llegado a la meta.

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00:04:52,140 --> 00:04:59,140
Bueno, pues esto es toda la explicación de las 3 secciones que debe contener el vídeo.

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00:05:05,020 --> 00:05:06,140
Muchas gracias.