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00:00:01,010 --> 00:00:11,609
Hola, muy buenas. Vamos a ver un pequeño vídeo sobre cómo hacer posible, cómo compartir las observaciones que tengamos sobre nuestro alumnado aquí en Raíces.

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00:00:12,369 --> 00:00:18,429
Lo estuvimos comentando en la última CCP y también lo comentamos en el curso que hicimos de digital durante el primer trimestre.

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00:00:19,429 --> 00:00:24,210
Y es una herramienta bastante útil que tiene Raíces y sobre todo para los tutores.

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00:00:24,210 --> 00:00:30,410
Para los tutores poder compartir y poder recibir la información cuando nos recaban información sobre un alumno y hacerlo todo en el mismo sitio.

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00:00:31,010 --> 00:00:38,149
Es especialmente útil para ellos, pero también incluso para nosotros, para tener un almacén como de las observaciones que hemos ido poniendo.

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00:00:39,009 --> 00:00:46,429
Entonces, os voy a decir la ruta que hay que hacer para llegar ahí. No es difícil, es muy sencillo y vais a ver todos vosotros cómo es muy útil.

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00:00:46,770 --> 00:00:51,530
Esto ya lo hacíamos en mi centro antiguo de Andalucía y estoy convencido de que os va a gustar.

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00:00:51,530 --> 00:01:01,409
Bueno, pues bien, si nos vamos aquí a la pestaña alumnado, alumnado, seguimiento académico, mi alumno y alumna, nos aparecen dos pestañas interiores, o dos menús.

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00:01:02,189 --> 00:01:08,049
Entonces, dentro del grupo de alumnos y alumnas, si alguien no lo tiene cargado, lo único que tiene que hacer aquí es darle a guardar.

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00:01:08,269 --> 00:01:13,709
Si no aparece aquí nada, le dais a guardar a este botón y automáticamente os aparecerán los grupos que tenéis.

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00:01:14,810 --> 00:01:18,530
Una vez que tengáis estos grupos cargados, nos iremos a mi alumno y alumna.

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00:01:18,530 --> 00:01:22,310
alumna. Y aquí dentro de mi alumna y alumna nos vamos al curso sobre el que yo quiero

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00:01:22,310 --> 00:01:26,209
poner una observación sobre algún alumno. Por ejemplo, voy a coger un segundo de bachillerato,

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00:01:26,269 --> 00:01:32,670
que ya está haciendo ante una prueba. Cojo este segundo de bachillerato y cojo la primera

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00:01:32,670 --> 00:01:37,569
alumna que me sale. Le vamos a poner una observación. Lo que hago es darle con el botón izquierdo

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00:01:37,569 --> 00:01:45,950
encima del nombre y bajarme a mis observaciones. Aquí en mis observaciones ya veis que he

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00:01:45,950 --> 00:01:50,189
He puesto antes una observación hace un rato que he estado probando y viendo que se grababa bien el vídeo y todo, ¿no?

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00:01:50,989 --> 00:02:04,180
Entonces, imaginemos que le voy a poner otra. Antes le he puesto que trabajaba muy bien en clase y ahora le voy a poner que el último examen le ha salido muy bien.

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00:02:06,260 --> 00:02:16,740
Cualquier observación que consideremos. Podemos poner información de nota del examen, de su comportamiento, de cualquier información relevante que le pasáramos al tutor en caso de tener una reunión con los padres.

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00:02:16,740 --> 00:02:34,000
Y aquí viene lo importante y lo bonito. Si le diésemos a publicar a los tutores legales, esta información que yo acabo de poner le aparece a los padres, a la familia, en roble. Entonces, algunas veces es interesante, yo lo he usado para compartir la información dentro de la clase.

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00:02:34,000 --> 00:02:55,780
Y si le damos aquí a compartir, lo que estamos haciendo es compartir este comentario, esta observación mía con todo el equipo educativo de ese alumno. Bien, entonces en ese momento, ahora lo voy a quitar porque no quiero compartirle todo a la familia porque esto está siendo una prueba, le doy a aplicar y como veis se carga la última observación que le acabo de poner.

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00:02:55,780 --> 00:03:02,659
con darle a guardar sería suficiente. Le damos a guardar y automáticamente ya esta observación

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00:03:02,659 --> 00:03:07,199
que yo acabo de poner y la anterior que ha sido una prueba, ya le aparece al equipo educativo

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00:03:07,199 --> 00:03:13,379
de esta alumna. Bien, desde el punto de vista del tutor que es interesante, por si se quiere

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00:03:13,379 --> 00:03:17,240
reunir con la familia, lo puede hacer entrando de dos maneras. O bien una vez que está aquí

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00:03:17,240 --> 00:03:24,080
dentro ya se va aquí arriba a observaciones compartidas o si entra desde fuera de raíces

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00:03:24,080 --> 00:03:28,000
es igual de sencillo. Directamente entraría alumnado, alumnado, seguimiento académico,

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00:03:28,099 --> 00:03:33,560
mi alumna y alumna, aquí mi alumna y alumna. Se va al grupo que tiene que seleccionar,

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00:03:34,020 --> 00:03:40,120
que en este caso es el segundo bachillerato que hemos dicho. Elige la alumna sobre la

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00:03:40,120 --> 00:03:47,159
que vamos a tener la reunión y le daría a observaciones compartidas. Hace clic con

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00:03:47,159 --> 00:03:51,500
el botón izquierdo, se baja, observaciones compartidas y le van a aparecer, si nos fijamos,

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00:03:51,500 --> 00:03:53,620
las dos observaciones que yo acabo de poner hoy,

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00:03:54,080 --> 00:03:56,379
que trabaja bien en clase y que el último examen le ha salido muy bien.

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00:03:57,219 --> 00:04:00,939
Imaginemos que la profesora o el tutor de esta alumna

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00:04:00,939 --> 00:04:02,900
tiene que ir a la reunión con la familia la semana que viene

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00:04:02,900 --> 00:04:06,539
y nos pide información hoy, hoy es el día 9 de febrero, estoy grabando esto.

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00:04:07,060 --> 00:04:09,139
A lo mejor se reúne con ellos el día 15.

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00:04:10,319 --> 00:04:15,340
Pues entonces, los profesores pondremos información desde hoy día 9 hasta el día 15.

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00:04:15,340 --> 00:04:19,399
Pues ella cuando vaya a reunirse con los padres,

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00:04:19,399 --> 00:04:28,519
pues pone un rango de fecha en el que se asegura que le han entrado los comentarios de los profesores.

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00:04:28,620 --> 00:04:31,899
Para que no le aparezcan los comentarios que pusimos en el primer trimestre, que no son interesantes, ¿vale?

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00:04:32,240 --> 00:04:40,259
Pues podría poner desde el día 9 hasta el día 15 de febrero, que tiene la reunión.

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00:04:40,339 --> 00:04:45,399
Bien, entonces, una vez que le da refrescar, le van a aparecer, claro, ahora solo aparecen los dos míos,

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00:04:45,800 --> 00:04:49,160
pero le van a aparecer los 6 o 7 o 10 comentarios que correspondan

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00:04:49,160 --> 00:04:52,120
de los profesores que hemos metido información de esta alumna.

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00:04:53,500 --> 00:04:59,540
Entonces, en este momento, para la tutora, que será muy útil hacer esto,

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00:05:00,259 --> 00:05:04,000
puede generarse un documento aquí, dándole la flechita amarilla a esta.

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00:05:05,060 --> 00:05:08,560
Podemos exportar estas observaciones en un PDF.

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00:05:08,779 --> 00:05:11,980
De tal manera que a mí me parece incluso serio y riguroso, me parece bien,

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00:05:12,540 --> 00:05:16,060
a la hora de hablar con la familia, llevar un documento diciendo,

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00:05:16,060 --> 00:05:18,699
bueno, aquí tengo los datos que me han pasado todos los profesores,

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00:05:18,699 --> 00:05:20,699
incluso para el tutor en concreto

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00:05:20,699 --> 00:05:22,980
es muy cómodo tener toda la información reunida

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00:05:22,980 --> 00:05:24,560
aquí, no tiene que estar haciendo un copia y pega

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00:05:24,560 --> 00:05:26,860
desde el correo a un Word

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00:05:26,860 --> 00:05:29,060
que luego se lo tiene que leer o hacer un resumen

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00:05:29,060 --> 00:05:30,480
lo veo más farragoso

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00:05:30,480 --> 00:05:32,920
y aparte estamos usando un medio que es el oficial

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00:05:32,920 --> 00:05:34,459
que es el que tenemos que usar

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00:05:34,459 --> 00:05:36,899
entonces esto funciona muy bien, si le damos aquí

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00:05:36,899 --> 00:05:37,740
a exportar datos

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00:05:37,740 --> 00:05:40,800
una vez que hemos abierto la pantallita

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00:05:40,800 --> 00:05:42,120
amarilla, exportamos datos

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00:05:42,120 --> 00:05:44,899
vamos a exportar las observaciones en un documento

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00:05:44,899 --> 00:05:46,160
en un documento PDF

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00:05:46,160 --> 00:05:48,180
bien, aquí

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00:05:48,180 --> 00:06:14,100
Y podemos decirle qué campos queremos que se publiquen, o sea, que se incluyan en ese resumen, que lo podemos poner todos. Y aquí metemos el código este, de 7NIF. Vale. Le damos a guardar o aceptar. Nos va a descargar un documento PDF, que como veis aquí abajo me lo ha descargado, con la información de las observaciones que ese alumno ha tenido durante el rango de fechas que la tutora ha puesto.

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00:06:14,100 --> 00:06:36,839
Si lo abrimos, veis que en las observaciones del alumno aparecen las dos observaciones que yo he puesto ahí, quién las ha puesto, con el comentario y si están o no publicadas a los padres. Con lo cual, llevar este documento a una reunión con una familia, pues me parece muy razonable porque lleva la información de cada asignatura, aparecerá matemática, lengua, historia, inglés, lo que sea, y el comentario de cada profesor.

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00:06:36,839 --> 00:06:38,920
esto para los tutores me parece

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00:06:38,920 --> 00:06:40,839
comodísimo porque en un solo documento

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00:06:40,839 --> 00:06:42,920
y en un solo sitio queda recogida la opinión de todos

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00:06:42,920 --> 00:06:44,480
los profesores, entonces

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00:06:44,480 --> 00:06:46,819
yo creo que deberíamos usarlo, lo hemos hablado

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00:06:46,819 --> 00:06:49,019
en la CCP y os pareció bien

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00:06:49,019 --> 00:06:51,079
y vamos, yo que lo he usado

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00:06:51,079 --> 00:06:52,879
en Andalucía con anterioridad

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00:06:52,879 --> 00:06:54,959
os digo que estábamos muy contentos y funcionaba muy bien

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00:06:54,959 --> 00:06:57,379
bueno, espero que os haya gustado

79
00:06:57,379 --> 00:06:58,779
es mi primer

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00:06:58,779 --> 00:07:01,139
vídeo de este estilo, así que

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00:07:01,139 --> 00:07:02,319
a ver si ha salido bien

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00:07:02,319 --> 00:07:04,639
un abrazo para todos