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00:00:00,000 --> 00:00:10,089
On doit faire 16 heures de cours au sein du centre, avec différents professeurs.

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00:00:10,990 --> 00:00:17,649
Parfois, on aura besoin de se voir en amont, avant le cours, pour préparer des activités, mettre en place différentes choses,

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00:00:18,329 --> 00:00:22,210
ou au moins savoir ce qu'on va voir en cours pour nous-mêmes nous y préparer.

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00:00:23,809 --> 00:00:33,729
Pour chaque professeur, une heure, en plus de ces 16 heures de cours, est prévue de mise au point.

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00:00:33,729 --> 00:00:47,429
On doit être dans l'établissement et on peut mettre avec le professeur au point des activités, on peut voir ce qu'il va faire, on peut, je ne sais pas, corriger dans le cadre où le professeur ne serait pas natif les quelques erreurs et coquilles de français qui se seraient glissées dans ses cours.

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00:00:48,070 --> 00:00:58,670
Donc on peut travailler, enfin c'est même tout à fait recommandable de travailler en amont avec les professeurs pour savoir où en sont les élèves du programme, ce qu'ils vont voir et ce que nous on pourrait apporter.

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00:00:58,670 --> 00:01:04,109
Après je dis en théorie parce que parfois un simple mail suffira, on s'envoie un courriel

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00:01:04,109 --> 00:01:10,969
et on met ça au point entre nous par échange de mail ou par WhatsApp ou l'eau qu'est-ce que c'est.

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00:01:12,510 --> 00:01:16,189
Mais c'est toujours bien de la part du professeur de nous informer en amont de ce qu'il faut faire

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00:01:16,189 --> 00:01:18,530
pour que nous on puisse adapter et préparer éventuellement du matériel.

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00:01:18,829 --> 00:01:28,250
Je pense que c'est pas mal de regarder les différents livres qu'on a par rapport au niveau avec lequel on travaille.

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00:01:28,670 --> 00:01:35,409
pour pouvoir déjà chercher un petit peu quel type d'activité on pourrait mettre et à quel moment.

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00:01:35,989 --> 00:01:43,250
C'est vrai que les profs, surtout en début d'année, et surtout si on n'a pas du tout d'expérience d'auxiliaire,

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00:01:43,250 --> 00:01:49,209
ils vont avoir tendance, moi je l'ai vécu en cours où on est deux,

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00:01:49,730 --> 00:01:52,790
finalement le prof il fait « tu pourrais faire ça ? » et tu commences un peu à faire cours,

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00:01:52,989 --> 00:01:58,530
et le prof, il y a une question, et le prof va répondre à la question, et il va faire le cours.

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00:01:58,670 --> 00:02:03,349
En fait, tout dépend du professeur avec qui je travaille, parce qu'il y a des professeurs qui me demandent...

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00:02:03,349 --> 00:02:09,409
Par exemple, j'ai un professeur où j'insiste à son cours, et le lendemain, je prépare l'activité en rapport avec son cours.

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00:02:10,169 --> 00:02:12,629
Et vraiment, il me laisse le champ libre, il me connaît.

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00:02:13,629 --> 00:02:18,969
Je pense que comme il sait aussi que je veux devenir professeur de FLE, il a une certaine confiance en moi.

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00:02:19,889 --> 00:02:24,349
Et il y a d'autres professeurs qui me préparent des activités eux-mêmes que moi, je dois présenter aux élèves,

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00:02:24,349 --> 00:02:31,129
en ajoutant un peu ma personnalité, on va dire.

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00:02:31,569 --> 00:02:33,969
Ce n'est pas forcément évident de travailler avec certains professeurs

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00:02:33,969 --> 00:02:37,830
qui sont plus en improvisation ou qui n'ont pas forcément le temps

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00:02:37,830 --> 00:02:39,909
de me dire à l'avance ce que je vais devoir faire,

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00:02:40,330 --> 00:02:42,270
donc parfois un jour avant ou quelques heures avant,

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00:02:42,469 --> 00:02:45,550
et ça c'est difficile d'être dans l'improvisation de quelqu'un d'autre,

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00:02:45,610 --> 00:02:47,490
dans sa propre improvisation c'est différent,

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00:02:47,930 --> 00:02:50,270
mais c'est plus difficile parfois avec certains profs

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00:02:50,270 --> 00:02:54,229
parce qu'ils sont loupés, parce que c'est leur manière de travailler,

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00:02:54,349 --> 00:03:00,949
Je n'appellerais pas ça un problème non plus, mais c'est ce qui m'a, lors d'un côté, cette totale liberté floue,

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00:03:01,090 --> 00:03:07,069
et de l'autre côté l'extrême inverse, ou des activités qui ne marchaient pas forcément très bien avec les élèves,

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00:03:07,150 --> 00:03:13,849
mais comme le ou la professeure a l'habitude de faire ces activités-là, pas forcément voulu changer sa façon de faire.

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00:03:13,909 --> 00:03:18,550
Ce que je peux comprendre aussi, puisque ce n'est pas évident de faire entrer quelqu'un d'autre dans sa salle de classe.