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00:00:00,240 --> 00:00:07,419
Buenos días, soy Mónica Terrer y voy a hacer la presentación del uso que hago de raíces en mi día a día en clase.

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00:00:07,580 --> 00:00:16,539
Por un lado tengo las utilidades que me sirven especialmente para comunicarme con los padres a través de los sistemas de mensajería, la agenda, el tablón de anuncios, etc.

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00:00:17,820 --> 00:00:21,859
Y por otro lado para hacer el seguimiento académico del alumnado.

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00:00:23,239 --> 00:00:28,480
Una de las utilidades más prácticas es el cuaderno de clase.

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00:00:28,480 --> 00:00:34,579
En el cuaderno de clase yo introduzco los parámetros que tengo en mi programación.

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00:00:35,859 --> 00:00:44,920
En el caso de mi programación yo tengo configurado una evaluación ponderada.

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00:00:45,460 --> 00:00:48,280
Aquí puedo elegir ponderada o aritmética, pero yo tengo ponderada.

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00:00:48,420 --> 00:00:52,100
Tengo un porcentaje por cada uno de los parámetros que yo evalúo.

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00:00:52,740 --> 00:00:55,479
Estos parámetros los evalúo a través de las actividades evaluables.

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00:00:55,479 --> 00:01:07,319
evaluables. Tengo diferentes actividades y estas actividades las puedo editar y en estas

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00:01:07,319 --> 00:01:13,439
actividades puedo introducir una pequeña descripción, puedo también elegir el tipo

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00:01:13,439 --> 00:01:18,359
de calificación, puedo elegir si las quiero tener una fecha de inicio y otra de final

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00:01:18,359 --> 00:01:22,680
de entrega, si las quiero mostrar a las familias, publicar la nota, las puedo subir también

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00:01:22,680 --> 00:01:29,819
alguna agenda que tenga con los alumnos, puedo subir algún archivo que me sirva a mí específicamente

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00:01:29,819 --> 00:01:33,739
para esta actividad o, por ejemplo, si es un control, pues el control en sí para tener

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00:01:33,739 --> 00:01:38,659
un seguimiento de qué control he utilizado y puedo decir si se lo asigno a todos los

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00:01:38,659 --> 00:01:44,640
alumnos o solo a alguno de ellos, para a lo mejor alumnos que tengan necesidades educativas

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00:01:44,640 --> 00:01:55,439
especiales, etc. Además de eso, estas actividades las puedo clonar, es decir, que las puedo

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00:01:55,439 --> 00:02:01,519
copiar para llevarlas a otro cuaderno. También las puedo calificar de forma individual dentro

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00:02:01,519 --> 00:02:12,379
del cuaderno. Y puedo ver el cuaderno entero de la clase, donde se reflejan todas las actividades

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00:02:12,379 --> 00:02:19,819
que he evaluado, puedo ver un resumen que me hace un seguimiento de todo el curso.

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00:02:21,159 --> 00:02:27,360
Y además, en este resumen, tengo la nota de la última evaluación que la puedo ajustar.

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00:02:28,240 --> 00:02:32,759
Y una vez que la ajusto, la guardo, ya se aplica directamente en la evaluación,

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00:02:32,900 --> 00:02:37,479
en la tercera evaluación o en la evaluación ordinaria, la que en este momento hayas seleccionado.

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00:02:37,479 --> 00:02:43,780
Una cosa bastante práctica es que se pueden copiar los cuadernos de una clase a otra,

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00:02:43,919 --> 00:02:48,699
o sea, si yo tengo en primero, en segundo y en tercero los mismos parámetros y actividades de evaluación,

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00:02:48,939 --> 00:02:51,719
puedo hacer un cuaderno y ya ir copiándolo a los demás.

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00:02:52,900 --> 00:02:56,400
Otra cosa bastante práctica es que puedo comunicarme con las familias directamente

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00:02:56,400 --> 00:02:59,000
si quiero que se entren de la nota de los controles, por ejemplo,

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00:02:59,659 --> 00:03:05,719
y yo lo tengo hecho para todo el colegio.

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00:03:05,719 --> 00:03:18,379
Bueno, voy a ir seleccionando cualquier clase, esta es sexto de primaria, pues también tengo mi cuaderno de clase en todas, en cuarto, en tercero, etc.

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00:03:19,599 --> 00:03:25,960
Bueno, pues este sería mi cuaderno de raíces. Gracias por su atención.