1
00:00:00,000 --> 00:00:08,840
Hola, mi nombre es Beatriz Sánchez-Cháfer y en este vídeo muestro el ExceLearning creado

2
00:00:08,840 --> 00:00:10,840
para la tarea 3.

3
00:00:10,840 --> 00:00:16,840
Este ExceLearning va dirigido al tercer nivel de Educación Infantil, más concretamente

4
00:00:16,840 --> 00:00:19,360
para alumnado de entre 5 y 6 años.

5
00:00:19,360 --> 00:00:23,960
Tiene como objetivo trabajar el área 2, Exploración y Conocimiento del Entorno.

6
00:00:23,960 --> 00:00:28,400
En este ExceLearning trabajamos el Universo.

7
00:00:28,400 --> 00:00:34,600
En él podemos observar diferentes apartados, entre ellos encontramos el de Contenidos,

8
00:00:34,600 --> 00:00:40,440
donde mostramos a los alumnos diferentes aspectos, así como el origen del Universo, el Sistema

9
00:00:40,440 --> 00:00:45,960
Solar, el nombre de los planetas, algunas estrellas, etc.

10
00:00:45,960 --> 00:00:48,640
Posteriormente podemos observar las actividades.

11
00:00:48,640 --> 00:00:56,200
Todas ellas están adaptadas a este nivel, es decir, al tercero de Educación Infantil.

12
00:00:56,200 --> 00:01:01,080
Podemos apreciar la propuesta de diferentes actividades.

13
00:01:01,080 --> 00:01:05,400
Algunas de las adaptaciones son el uso de pictogramas para mostrar la tarea que vamos

14
00:01:05,400 --> 00:01:14,000
a realizar, utilizar un lenguaje claro y sencillo en todo momento, en cuanto al visionado de

15
00:01:14,000 --> 00:01:19,160
vídeo mostrarle la opción de subtítulos, así como el uso de pelotas en las sillas

16
00:01:19,160 --> 00:01:22,760
con el fin de reducir el ruido.

17
00:01:22,760 --> 00:01:30,440
Otras adaptaciones serían, como podemos apreciar, el uso de diferentes tipos de letras, el zoom

18
00:01:30,440 --> 00:01:37,400
para reducir o ampliar el contenido, la opción de un traductor para alumnados extranjeros,

19
00:01:37,400 --> 00:01:42,000
así como la opción de lectura, es decir, pinchando en este botoncito el alumnado podrá

20
00:01:42,000 --> 00:01:47,600
escuchar el contenido que presentamos, en el caso de poseer dificultades con la lectura.

21
00:01:47,840 --> 00:01:55,520
Y por último, podemos apreciar que para la evaluación de este proyecto realizarían

22
00:01:55,520 --> 00:02:00,680
un tesoro grupal en el que vayan recogiendo todo lo que han aprendido acerca del tema

23
00:02:00,680 --> 00:02:01,680
en cuestión.

24
00:02:01,680 --> 00:02:02,520
Muchas gracias.