1
00:00:01,340 --> 00:00:07,120
Buenas tardes, vamos a proceder a realizar la entrega de la tarea 6

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00:00:07,120 --> 00:00:11,759
y para ello vamos a tener que abrir el PowerPoint, ponerlo en modo presentación,

3
00:00:12,320 --> 00:00:13,839
este PowerPoint de la tarea 3,

4
00:00:15,179 --> 00:00:19,760
que viene a presentar una unidad didáctica de la Asignatura de Educación Física,

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00:00:20,600 --> 00:00:24,120
concretamente de la parte de habilidades gimnásticas,

6
00:00:24,500 --> 00:00:28,579
en la que los chavales de primero de la ESO van a ver qué pueden hacer con su cuerpo.

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00:00:28,579 --> 00:00:32,159
este es el título de la unidad con esta portada tan chula

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00:00:32,159 --> 00:00:38,600
y encontramos en primer lugar una introducción donde se presentan los contenidos a tratar

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00:00:38,600 --> 00:00:44,600
son todos evidentemente muy prácticos y aquí tenemos los diferentes tipos de voltereta

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00:00:44,600 --> 00:00:53,500
verán el león por primera vez que es esa voltereta en la que hay un salto antes de la fase en la que se rueda

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00:00:54,500 --> 00:00:57,200
verán el pino con tres apoyos y el equilibrio invertido

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00:00:57,200 --> 00:01:01,619
algo que les costará bastante y tendrán que practicar mucho para dominar esta habilidad

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00:01:01,619 --> 00:01:09,400
y sobre todo también introduciremos muchas normas de seguridad para que sepan caer con total seguridad

14
00:01:09,400 --> 00:01:13,299
sin que se hagan daño y todo se desarrolle en un entorno seguro.

15
00:01:15,640 --> 00:01:19,439
Les presentaremos los objetivos de esta unidad didáctica.

16
00:01:19,439 --> 00:01:26,200
En primer lugar van a tener que desarrollar una buena técnica en todas estas habilidades como tenemos aquí.

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00:01:26,200 --> 00:01:31,840
también van a tener que adentrarse en el mundo de la tecnología y unirlo con el deporte

18
00:01:31,840 --> 00:01:36,799
a la hora de crear un videoclip gimnástico en el que tendrán que por grupos

19
00:01:36,799 --> 00:01:43,799
demostrar las habilidades gimnásticas que han aprendido y hacer un montaje con CapCut

20
00:01:43,799 --> 00:01:48,719
y luego presentarlo de una manera sobre todo bastante creativa

21
00:01:48,719 --> 00:01:55,579
también tendrán que gamificar un poquito en esta unidad a la hora de crear un trivial gimnástico

22
00:01:55,579 --> 00:01:59,900
en el que ellos mismos serán los encargados de crear las tarjetas con las que se va a jugar

23
00:01:59,900 --> 00:02:05,040
y luego por grupos lo pondremos en práctica y haremos una pequeña competición de trivial

24
00:02:05,040 --> 00:02:10,120
con el objetivo de pasarlo bien practicando habilidades gimnásticas.

25
00:02:11,300 --> 00:02:15,280
Y obviamente también el objetivo de esta unidad será tomar conciencia

26
00:02:15,280 --> 00:02:19,520
de todo el tema de la seguridad que hay en la gimnasia, que puede ser muy divertida

27
00:02:19,520 --> 00:02:25,039
pero siempre es primordial hacer todas estas prácticas con seguridad.

28
00:02:25,580 --> 00:02:52,159
Bien, ¿cómo vamos a organizar esta unidad didáctica? Pues en primer lugar a la hora de aprender las habilidades, todas estas que hemos nombrado en la primera diapositiva, van a empezar trabajando en parejas para ayudarse los unos a los otros, evaluar los fallos, los defectos que pueda haber en la ejecución de las habilidades y de esta manera pues aprender en pequeños equipos de la mejor manera posible.

29
00:02:52,159 --> 00:02:58,960
Después para la parte en la que van a elaborar el videoclip van a hacer grupos de 5 o 6 personas

30
00:02:58,960 --> 00:03:04,620
Para elaborar el trivial vamos a aprovechar los grupos que hemos hecho en la parte del videoclip

31
00:03:04,620 --> 00:03:07,740
No los vamos a cambiar, de esta forma conseguiremos dar un poquito de agilidad

32
00:03:07,740 --> 00:03:15,520
Y por último haremos un quizis para la autoevaluación de manera individual de todo lo aprendido durante la unidad

33
00:03:15,520 --> 00:03:19,919
¿Cómo lo vamos a temporalizar? Esto también es importante

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00:03:19,919 --> 00:03:24,879
pues bueno, vamos a dedicar cuatro clases para aprender y practicar estas habilidades en parejas,

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00:03:25,840 --> 00:03:28,240
dos clases las dedicaremos a la grabación del videoclip,

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00:03:29,139 --> 00:03:32,479
dos clases para la elaboración del trivial y la puesta en práctica

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00:03:32,479 --> 00:03:35,139
y una clase para la autoevaluación mediante cuisis.

38
00:03:37,479 --> 00:03:43,379
A la hora de evaluar, aunque les mostraremos las rúbricas que tendremos para cada una de las partes,

39
00:03:44,080 --> 00:03:49,120
es bueno que sepan qué puntuación pueden obtener como máximo en cada parte.

40
00:03:49,120 --> 00:03:53,259
Y aquí vemos que para las unidades gimnásticas hasta tres puntos, videoclip hasta tres puntos,

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00:03:54,060 --> 00:03:59,039
creación de las tarjetas de trivia y el concurso por equipos dos puntos y el cuisis final otros dos puntos.

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00:03:59,400 --> 00:04:02,860
Todo ello sumaría los diez puntos posibles en la unidad didáctica.

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00:04:04,099 --> 00:04:08,800
Y hasta aquí llega nuestra unidad. Espero que les haya gustado.