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Buenos días, mi nombre es Javier Mainer y a continuación voy a comentar cómo he incluido la innovación metodológica dentro de mi asignatura de Educación Física.

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A través de una web quest, como pueden ver en la infografía, de primeros auxilios, dentro de los contenidos que marca el currículum, es una manera amena de poder realizar estas sesiones.

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Aquí se les indica que a lo largo de su vida pueden tener algún tipo de necesidad y que es importante que sepan cómo actuar.

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El objetivo es que investiguen, reflexionen y que tengan algunos principios básicos.

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En cuanto a la tarea, se plantean 6 preguntas que deben contestar recopilando información y labrando un documento, como ellos quieran, ya sea Word, Powerpoint, Canva, Prezi, lo que ellos consideren.

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Y que deben enviar, en este caso, a mi dirección de correo personal, javier.mainer.educa.madrid.org.

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00:01:00,000 --> 00:01:12,000
Se les indica que deben traer un pen para poder ir grabando el trabajo si no lo finalizan en la primera sesión, ya que puede desaparecer, ya que son equipos compartidos.

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00:01:12,000 --> 00:01:17,000
O podrían guardarlo dentro de su cloud, pero bueno, que tengan alternativas.

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00:01:17,000 --> 00:01:24,000
Se les indica el formato, que debe llevar una portada, un índice, paginado, bibliografía y que cuiden la presentación.

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00:01:24,000 --> 00:01:36,000
Además, en cuanto a la etiqueta, se les indica cómo deben numerarlo, en función de los miembros del grupo y un grupo de clase, para que sea más fácil poder tenerlos organizados.

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00:01:36,000 --> 00:01:44,000
Además, si tienen cualquier duda, pueden consultar en mi correo y les resolveré ese tipo de dudas.

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00:01:44,000 --> 00:01:49,000
Aquí se indica cómo van a trabajar, en clase, en la sala de ordenadores, dos sesiones.

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00:01:49,000 --> 00:02:00,000
Y bueno, si por lo que sea no terminan finalizando la tarea, pueden hacerlo desde su casa, teniendo el enlace en el aula virtual.

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00:02:00,000 --> 00:02:09,000
Aquí se les indica la dirección a la que deben enviar y que lo hagan antes de la fecha para evitar penalizaciones.

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00:02:09,000 --> 00:02:14,000
Se les indica una serie de recursos, como puede ser, por ejemplo, la actuación de accidentes en la página de Cruz Roja.

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00:02:14,000 --> 00:02:18,000
Conducta PAS, que es una de las preguntas, por ejemplo.

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00:02:18,000 --> 00:02:24,000
Botiquín, que se les indica que deben encontrar dentro del instituto.

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00:02:24,000 --> 00:02:29,000
Pues bueno, que ellos busquen y elijan qué es lo que creen oportuno.

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00:02:29,000 --> 00:02:37,000
Si continuamos con la evaluación, se les indica cómo se van a tener estos criterios de calificación.

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00:02:37,000 --> 00:02:48,000
Habiendo una penalización por cada día de retraso, contestando todo con claridad, sin un corta y pega, que también se penaliza.

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00:02:48,000 --> 00:02:53,000
Que tengan tablas, esquemas e ilustraciones oportunas y con creatividad original.

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Y en la conclusión se les indica la vinculación con el currículo dentro de cada clase.

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Muchas gracias.