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Presentamos el proyecto dedicado al modernismo en el que los alumnos tienen que trabajar con una plantilla compartida de Canva.

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Han debido registrarse en la página y yo les comparto esta plantilla para que puedan avanzar en las características que vamos a presentar.

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El proyecto en sí supone una comparativa de la literatura de finales del siglo XIX con los textos actuales.

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Así tienen que analizar qué es el modernismo, las características incluyendo los temas y los símbolos que utilizan, ahondar en la biografía de Antonio Machado, sus temas y estilos y las siguientes diapositivas analizar los símbolos que utilizaba Machado en sus poemas con poemas que lo ejemplifiquen, analizando el símbolo del agua, el camino, la tarde y las galerías.

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Por último, establecen respecto al modernismo una comparativa de cómo veía machado el paisaje y un poema o canción actual que hable del paisaje español.

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Pasando a la generación del 98, analizan y definen lo que es la generación del 98, buscando también sus características con el tema y el estilo para comparar los males que tenía esa España de 1898 con los males que tiene la España actual.

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Una comparativa también de textos, buscando textos de la generación del 98 y textos actuales.

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Por último, analizan a Beijing Clan con su biografía y definen lo que es el esperpento buscando características del mismo.

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Por último, van a buscar el argumento de Luces de Bohemia y resumirlo para analizar esta cita y reflexionar acerca de ella.

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La última cita a la que nos referimos respecto de Luces de Bohemia hace referencia a un lugar de Madrid en el que tienen que buscar la calle, hacer una captura de pantalla e incluirla en la siguiente diapositiva y hacer referencia a qué espejos cóncavos son aquellos a los que se refiere Valle Inclán en su obra Luces de Bohemia.

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Por último, analizan la biografía de Juan Ramón Jiménez, que es quien conectará con la siguiente etapa, que serán las vanguardias, definen poesía pura e incluyen un poema de poesía pura.

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Cuando el alumno finaliza este trabajo en Canva, ha de descargarlo en PDF, añadiendo una competencia digital más y llevarlo al aula virtual,

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donde tienen publicada también la rúbrica de evaluación para este proyecto

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que después se presenta de manera oral en el aula y se evalúa también con una rúbrica de exposición oral.