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Buenos días, mi nombre es Miguel Fernández Yagüez, soy docente de la etapa de secundaria y bachillerato en la especialidad de Física y Química del Instituto de Históricas de Pedraza.

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En este vídeo voy a presentar las evidencias para contenidos digitales en el que voy a mostrar qué contenidos he diseñado para el bloque del cambio de física y química en segundo la ESO.

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Dichos recursos tienen como objetivo que los alumnados comprendan los cambios físicos y químicos mediante metodologías activas, herramientas digitales y actividades interactivas.

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Los contenidos que he diseñado en el primero que podemos mostrar es una presentación en la que hablamos de los cambios químicos y físicos.

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Todas las imágenes y recursos utilizados proceden del banco con licencias abiertas con autorizadas de uso.

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Se cita la autoría correspondiente y se muestra las licencias Creative Commons como son las que se publican bajo la licencia DCC-BISA.

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O sea, dichos contenidos como estamos viendo se han adaptado al currículo de segundo de la ESO y se utiliza el lenguaje científico con ejemplos cercanos al alumno, como puede ser la aseación de la manzana, combustión, cambios, etc.

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Y también correr con sus correspondientes actividades graduadas en su dificultad. En los que, una vez leído este resumen, podemos ver que las preguntas están relacionadas con lo que se ha propuesto en la presentación anterior.

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Todos los materiales que estamos viendo aquí tienen una tipografía legible y contrastada adecuada con las instrucciones bien claras y con su diferente forma de acceso para seguir los principios del DUA.

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los recursos como estamos viendo aquí son autocorregibles

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como podemos ver es una pregunta tipo test

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en el que se puede corregir en el momento que ha fallado

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y autocorregible ya que explicamos el porqué

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esta respuesta que estamos dando es incorrecta y porqué

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la que estamos marcando en verde es la correcta